可以说正是毛主席身上这个性格，成全了他的伟业 -

　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

　　过去的一个世纪里，无数的英雄人物此起彼伏，活跃在中华神州大地上，他们生如夏花，灿若繁星，他们用生命唱响了一曲曲不屈的赞歌，他们歌唱自由、歌唱美好、歌唱生命！为此他们甘愿忍受离别、甘愿迎接死亡、甘愿成全他人。也正是这些一个个小人物的荧荧之火，在同狂风骤雨不懈的斗争中，终于点起通天之亮，照彻黑暗，驱散阴霾！

　　在广西金田的阵阵鼓声中，在武昌起义的隆隆枪声中，在北伐战争的重重炮声中，为了争取人民独立自由幸福的英雄们用血肉之躯震动、推翻清朝的统治，他们继续向前，要推翻北洋军阀的统治，要还人民一个真正太平美满的烟火人间。

　　然而，事与愿违，英雄们的理想终归是破灭了！冥冥之中，似有安排，上天选择了毛主席来挑起这副重担，他没有辜负人民对他的重托和殷切期望，终于带着劳动人民走出了数千年来的剥削和压迫的深渊，摆脱了劳作终日却一无所得这般无尽的绝望。

　　到底他身上是有怎样的魔力呢？为什么就是他赢得了人民的心呢？也许可以从他的性格说起。

　　毛主席身上一个明显的性格特点就是坦荡直爽，他与人交往相处的原则也是如此。可以说，中国农民忠厚诚实的性格，给20世纪初期在中国农村成长的一代伟人毛主席深刻的影响，同时他也受到慈母言传身教的影响，为人正直、做事老实。他在一生的革命斗争中，一心为中国人民谋福利，毫无自私自利之心，因而始终保持着这份坦荡直爽的性格。这种性格就鲜明地体现在他待人接物方面。

　　他同党内同志交往，表现严肃而不拘礼节，谈话言简意赅，直截了当，不掩饰好恶，不曲意违心。接见党内领导同志时，不起身迎接，只是招手请坐，有什么事就说什么，不扯闲话，这种貌似冷淡严肃的态度，正是表现出他对自家人不必客气的坦荡直爽的性格。这种性格从小到大他都一直没有改变。

　　在一师求学的过程中，他同国文老师袁仲谦就产生了不少的摩擦和冲突。当时袁先生讲授的是古典名著《严先生祠堂记》，对于该篇范仲淹的说法毛主席提出了相当不同的看法，本来袁先生看完全文后，被他娴熟的章法和通达的文理所折服，当看到作文后面写了句“民国某年某月某日第一次作文”时，心里顿生不快：我没教过，你为什么偏偏要写呢？于是还给毛泽东，让他重抄一遍。毛主席弄清原委之后，觉得这位先生太专横，便把作文放在一边没当回事；

　　后来上国文课，袁先生两次催问，毛主席都回答“没有抄”。这在奉行师道尊严，学生必须惟先生之命是从的当时，公然违抗师命，这是“不敬”。因此袁先生一气之下竟把毛主席的作文本撕了。毛泽东此时身上的直爽性格就体现得淋漓尽致，他极为不满，起身向老师质问为什么要这样做，还要与袁先生一起去校长那里评理。最后再抄一遍时，他也还是加上了关于写作日期的这句话。无奈之下，这件事不了了之，但袁先生为此对毛主席很有看法。

　　时间老人常常在不经意间改变着人们的看法，袁先生在授课过程中审视着自己的学生，毛主席也在学习中观察着自己的老师，一年多的互相“观察”，两人都消了气，并逐渐地改变了看法。毛主席终于认识到自己的错误，主动向袁先生低头认错，“先生，我先前冥顽，不知事理，悔不该冲撞了您”。袁先生也接受了毛主席的道歉，并且关切地指导了他学习方法的不当之处，也正因此而给予了毛主席一笔丰厚的精神财富。

　　在为人处世的过程中，毛主席坚持原则、把敢讲真话作为与自己“合得来”的标准，他自己一生光明磊落，对错误公开批评，表现了无产jjgm家光明正大的为人品质和宽广的胸怀，正是这种坦率直爽、不屈强权的性格才成全了毛主席伟业，因为这伟业是真真正正为人民服务的！

　　这些故事都是我从这套《毛泽东伟人生平纪实》里面看见的，它主要讲述了毛主席从1893年诞生到1976年逝世前的83年的风云岁月里，在战斗、工作、学习、生活中流传的数百个人物生平故事，包含了毛主席团结人心、历险纪实、史鉴思古等等几个板块；这些故事源于历史事实，很多都鲜为人知，是市面上难得看见的一类好书。