中国史书总爱玩这些猫腻，毛时代彻底打破！爽！ -

　　什么是历史？历史是个什么玩意？

　　历史就是斗争过程，就是矛盾发展和解决的过程。旧的矛盾解决了，接着又是新矛盾；旧的过程完结了，接着又是新过程，于是形成无限发展的历史。

　　既然如此，那么史书的编写本应该是展示这种矛盾的更替、J级的斗争才对呀，可我们的史书好像不是这个样子的！

　　我们在一般历史著作中所见的，只是个别事情的记录，或典章制度的说明，或片段史料的排比，而不是斗争过程的体现。换句话说，历史著作中所见的，只是静止，而不是运动。

　　为什么我们的史学著作一以贯之的是这种风格呢？最激烈的斗争挤到最不重要的地位，或以一二篇诬蔑的文章如逆臣列传或流贼列传了事。这种办法，用得很早，成了风气，成了替统治J级服务的典型；生产关系没有变动，这种办法一直占着优势。

　　所以过去的史书，尤其所谓正史，大抵都只详述已经成立了的朝代，而略述朝与朝之交的激烈斗争情形；换句话说，惯以静止为叙述的对象，不以斗争过程为叙述的对象。

　　这种办法，更可举最显著的两事以为证：一分类叙述，二分朝代叙述是也。

　　(一）分类叙述的办法是极普遍的。编著史书的人大抵只注意到文字的记录，个别的史料，与典章制度等等，不认为这些内容里，尚有历史的自身或斗争的过程。

　　于是编著史书之时，尽量把这等等分成若干子目，如世系，如疆域，如内政，如外交，如文治，如武功，如外戚，如宦官，如实业，如民生，如学术，如思想等。

　　按照此等子目，将材料编入。编得愈有条理系统，而历史自身或斗争过程的完整性愈被支离，于是历史书变成了史料书或历史辞典。每一子目均有独立的意义，而从诸种子目的联缀上看去，始终看不出历史的自身或斗争的过程。

　　（二）至于分朝叙述的办法，朝与朝之间的激烈斗争，本应该为内容最丰富的单位，但为了所谓的“安全”，则不惜分割为二：一半划入前朝之末，作为该朝灭亡的原因；一半划入后朝之端，作为该朝开创的工作。从不想从正面去看朝与朝间的激烈斗争过程。

　　史书编写的这个问题直到毛主席时代才真正得到解决，以马克思主义立场、毛泽东思想编写史书，具有科学历史观的史书的诞生才有可能！

　　在毛主席时代，曾经出版过一本伟大的《中国通史》！为什么说它伟大呢？看看它的特点就知道了！

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　　这套《中国通史》的编写，没有采用纪传体、编年体等常见的史书编写方法。为什么呢？因为这两种史书的体裁都各有缺点。

　　纪传体不适于编著通史，因为它破坏了历史自身的完整统一。纪传体常将完整的事分散，述于不同的纪或传之中，而通史却要求历史的完整统一。

　　编年体的问题在哪里呢？每一事件的产生、发展、完成，未必在同一时限内，其所历时间往往有数年乃至数十年的。编著史书时，将整个的一事分散，与其他许多不相干的事情混合，于是这一事情的完整统一就被破坏掉了。

　　毛主席时代出版的这套《中国通史》，可以说没有定体、也没有定法，章实斋在《文史通义.书教》里说：“决断去取，体圆用神……因事命篇，不为常例”，这套《中国通史》的编写，确是如此。

　　严格说来，一切科学书的编著，都可以说没有定体、也没有成法，因为每一种科学的对象，都有它自己发展的次序，没有一种完全固定的体裁或者方法可以通用于一切科学。

　　但正因为每一种科学的对象，都有它自己发展的次序，我们又可以说：一切科学书的编著，都是有定体、有成法的。什么是定体、成法呢？各科的对象自己发展的次序是也。但正因每一种科学的对象，都有它自己发展的次序，我们又可以说：一切科学书的编著，都是有定体，有成法的。

　　什么是定体是成法呢？各科的对象自己发展的次序是也。矿物学的对象有其自己发展的次序，矿物学即用之以为定体或成法，来写矿物科学书。心理学的对象有其自己发展的次序，心理学即用之以为定体或成法，来写心理科学书。

　　依同理历史学的对象有其自己发展的次序，历史学应即用之以为定体或成法，来写历史科学书。历史学的对象是什么呢？是斗争过程，是矛盾发展和解决的过程。这样的过程是客观存在的，是完整统一的。我们通过史料，能看得见，抓得住，重点突出，如量表达即可成史书。

　　这套《中国通史》的编著，就是这样。用主观的努力来写史书，但所写的却只是客观存在的、完整统一的斗争过程，有“法”又无“法”，完整地展现中国历史的发展过程，展现斗争、矛盾的主题，这是一本直击真相的史书，难能可贵。

　　本书共分上下两册，给大家展示一下目录，大家仔细注意大标题之下小标题的划分，就能发现本书的不同凡响和奇妙之处！

　　（篇幅所限，目录未展示完全）

　　本书为周谷城，生于1898年，比毛主席小五岁，他是中国著名的历史学家，与毛主席“同师”。他和毛主席共有三位共同的老师，杨昌济、袁吉六和符定一。袁吉六曾说：我在第一师范教书时，古文最好的是毛泽东，在省立一中教书时，古文最好的是周谷城。袁吉六是清进士出身，既是湖南第一师范的老师，又受聘在第一师范教国文，在一中的作文讲评时，他经常以周谷城的文章为例。

　　中国史学名家不少，但像周谷城这样，一人撰写《中国通史》和《世界通史》，“一笔二史”，这在中国史学界至今还没有第二个人！

　　如果大家有兴趣了解中国历史，那么特别推荐这套出版于1957年的《中国通史》，毛主席时代出版，毛泽东思想指导下编写的史书，值得我们认真阅读。