用“陪练”来诠释“善于斗争”很无聊——评《善于斗争，就是要把有敌意的美国塑造成中国的“陪练”》
张志坤
习近平总书记在二十大报告提出了著名的“三个务必”，“敢于斗争，善于斗争”是其中的重要内容。这是新时期中国共产党的政治纲领，毫无疑问要贯彻落实到实现中华民族伟大复兴的各项工作中去。中美关系也不例外，面对霸权发动的“战略竞争”，中国人民也必须“敢于斗争、善于斗争”，只有这样，才能赢得抗击“战略竞争”胜利。
在反霸问题上究竟如何才能做到“敢于斗争，善于斗争”，有人对此做出了诠释，这就不能不提到最近相当火爆的一篇《善于斗争，就是要把有敌意的美国塑造成中国的“陪练”》（以下简称《“陪练”》文）的自媒体文章。
这篇由著名大V所撰写的文章提出，“善于斗争”应该这样看：美国是我们的“陪练”，或者说，有数千年文明史见过大世面的中国，要有能力把有敌意的美国塑造成我们走向全面现代化的“陪练”。
应该承认，用“陪练”来诠释“善于斗争”，指出“战略竞争”的发展目标，可谓立意奇诡，着实让人耳目一新。因此，这篇煌煌大作迅速引起了热烈反响，被许多人所热捧，奉为顶级智库高超的战略智慧。
全球第一大国并自诩为世界领导者的美国居然能够成为中国的“陪练”，这是多么美妙动人的前景啊！
那么，究竟什么是“陪练”呢？
众所周知，找到“陪练”的渠道与办法无外乎三种：一是友谊客串友情支援，二是金钱雇佣市场交易，三是奴役压迫强行驱使，除此三种，没有谁会主动争先自告奋勇来当什么“陪练”。简单地说，凡“陪练”都得自己找，没有投怀送抱、送货上门的先例与可能。
正因为这样，所以主练者和“陪练”者之间的关系就具有如下三个突出特征：
第一，服从安排
“陪练”必须服从安排，在时间、地点、方式、力度、频次等各方面总体上要以主练者的意志为转移。当然，具体过程中可以商量，但这不会改变总体上要服从安排的基本态势；
第二，听从指挥
既然是“陪练”，那么在具体练习的过程中就要听从指挥，按照主练者的需求，从主练者的实际情况出发，采取相应的举措，做出相应的动作，而不能自行其是，否则就要遭到严厉的训斥与惩罚；
第三，配合默契
“陪练”在练习过程中要做好配合，配合得越默契越好。简单地说，就是只能吃亏、不能占便宜，只能自己受创挨打，而不能损害到主练者，不管怎样挨打，都要甘心承受，更不能心生不忿而暴起还击，否则，如果不小心把主人搞狠了、打坏了，那恐怕还要吃不了兜着走。
建立在上述三个途径、三种特征的基础上，我们就可进一步观察研究与深入拷问霸权美国甘当中国“陪练”的可能性了。为此不妨提出三个疑问：
其一，美国能主动自觉、送货上门来甘当中国的“陪练”吗？
回答是，好像不可能，美国发动对华“战略竞争”并非是想当中国的“陪练”，而是要猎杀捕杀中国，主动积极倒是真的，但目的与目标却截然相反，霸权的目的不是要把中国培养起来，而是要将中国打倒打趴下；
其二，中国能够说服或者诱使美国当陪练吗？
回答是，美国的战略家与政客们不会这么愚蠢，相反，他们都是些老谋深算、相当狡猾的家伙，要想对他们弄诱惑搞欺骗，总体上不会得逞。在这些精明过人的家伙面前，连“韬光养晦”之术都已经不再管用，更何况什么诱惑、欺骗之类的“塑造”，这些低级的伎俩只能引起人们的耻笑。
其三，能把美国由敌意变成善意、把“战略竞争”变成“陪练”活动吗？
回答是，历史经验证明，这种可能性并不存在。历史上中国共产党十分善于斗争，斗争的对象先后有国民党和日本侵略者。难道那个时候的国民党就是陪练吗？国民党是不是为了配合好共产党，才发动“四一二政变”，使劲地砍共产党的人头呢？日本侵略者是共产党的陪练吗？他们是不是为了当共产党的陪练才发动侵华战争呢？显然，这样的逻辑根本不存在。
在上述认识理解的基础上，认真研究学习领会《“陪练”》一文的涵义，可以得出如下几个粗浅的结论：
第一，该文所期待的中美“陪练”关系，实质上仍然是“合作”的关系
“善于斗争”就是要把有敌意的美国塑造成中国的‘陪练’的立论，实质上是把“善于斗争”曲解诠释成了“善于合作”。因为从任何意义上说，发展崛起的中国同“陪练”的关系都属于充满善意的合作关系，而不可能是谁战胜谁、或者要死要活的斗争关系；
第二，“陪练”论不过是“不与美国对抗论”的变种
《“陪练”》一文的一直大声疾呼中国“不与美国对抗”（参阅笔者文章《“不与美国对抗”论缘何在中国盛行》），现在不过是以二十大习总书记的报告为由头，换一件马甲又冒出来了。因为“陪练”说到底也不是真正的对抗，不过是点到为止而已；
第三，在如此这般“善于斗争”之下，前半句“敢于斗争”自然就不复存在了
把美国塑造成“陪练”，当然不存在敢不敢的问题，找个陪练谁还不敢呢？如此诠释“善于斗争”，事实上把“敢于斗争”这半截消解于无形之中，客观上构成对新“三个务必”很高明很艺术的阉割。
因此，我们认为，有关把霸权当成中国陪练，以此来解释“善于斗争”的内涵，如果不是文字的无聊，那么就是有意的误导了。
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