6月5日下午，新世纪著名的网络思想家和政论家及独立学者秋石客作客大讲堂，作了题为“学习型政党的内涵与外延 ”的讲座。以下为秋石客老师的讲座提要 ：
第一部分：学习型政党的内涵
一，中共诞生初的学习。早在鸦片战争以后，当时政界和思想界对失败的空前耻辱进行了反思，反思分内、外两个层次。内部是执政者从自身上的思考，得出了要学习西方技术以抗击列强的结论，既“师夷之长技以制夷”，代表人物是曾国藩等，这就是洋务运动的开端。在清政府的支持下，通过制造枪炮、轮船和兴办学校、企业、工厂等，使中国的军队、海军实力成为亚洲最强。但是在中日甲午海战中中国却遭受了残败，北洋舰队全军覆没。由此政界和思想界又对洋务运动进行了反思，认为洋务派只学习西方的科技，不学习政治制度是其失败的原因，代表认为是康有为、梁启超，这就有了后来的戊戌变法的“百日维新”。因为戊戌变法触犯了清政府贵族利益，终被镇压。于是自鸦片战争后一个务运动的经济改革、一个戊戌变法的政治改革都失败了。类似的经历在中国30年的改革的反复和评价中，有着惊人的相似之处。外部是体制外的老百姓也进行了深刻的反思，并且进行了坚决的斗争，第一个是洪秀全。其太平天国运动假借了当时从西方宗教传入的新兴宗教基督教，迎合了当时老百姓希望求变的思想，其“天国”具有资本主义改革和初期社会主义思想。这对于当时处于半殖民半封建社会的群众有着很大的号召力，所以太平天国运动发展迅速。无奈由于洪秀全和杨秀清之间领导核心的分裂，最终导致了“天京变乱”，这就是太平天国由盛转衰的转折点。第二个是孙中山也尝试用革命的方式解决中国的问题。孙中山在对清朝失望后，认为就要象洪秀全那样把封建政府连根拔起，孙中山也在反思、在学习，是全面的学习西方，学习“三权分立”的议会制度。在辛亥革命以后，面临着革命的低潮，孙中山又学习前苏联的经验，转向了依靠劳苦大众，提出了新“三民主义”。在以上时期两个大的内、外历史反思中，在“十月革命的一声炮响中给中国送来了马克思主义”的实践中，中国早期的共产党人得出了“只有社会主义才能救中国”的结论。所以中国共产党的产生本身就就是不断学习的产物，是思想先驱者不断探索的产物，是合乎历史逻辑的。
二，中共的成长壮大到最后取得政权也是善于学习的结果，善于总结经验的结果。在建党初期，执政的是北洋军阀，国民党是在野党，共产党只有几十名党员，为了共同对付强权和按照共产国际的指示，所以有了当时的第一次国共合作。但是在怎样合作上，由于当时学习不够，于是就完全信赖和依靠国民党，直到北伐战争胜利发生了“四·一二”政变以后，共产党人在付出了血的代价情况下，纠正了陈独秀右倾投降主义路线，确立了武装夺取政权的方针，在历经挫折中，特别是井冈山革命根据地的出现，才使中国新民主主义革命走上了发展的道路。但是在对待革命根据地以及对待毛泽东同志领导地位上，毛泽东同志经受了多次不公正的对待甚至是被清理出领导核心。直到遵义会议以后，才结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治，确立了毛泽东同志在党内的领导地位，它在极端危险的时刻，挽救了党和红军，是党的历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党在政治上开始走向成熟。中央红军到达陕北后仅存8000人，成为革命的火种很快得到发展壮大。之所以壮大的一个良机就是比较好的解决了西安事变，再加上当时国际上帝国主义列强的矛盾白热化，新老帝国主义重新划分世界；国内国共两党势不两立，军阀割据林立，日本入侵东北，民众要求停止内战共同抗日，张学良有心收复生地，是和平解决西安事变基础，这就是第二次国共合作的统一战线。但是在统一战线上毛泽东同志强调一是独立自主，二是山地游击战，纠正了一度在党内占多数的唯统一战线而统一战线和主张打正面运动战的倾向，通过放手发动群众，既有效的抗击了日本，又在战争中壮大了人民力量，依靠持久战，用时间换空间，在取得抗战胜利的同时壮大了党的军事实力，毛泽东同志关于抗日战争的理论和预见在实践中得到了证实，抗日战争是党的又一次大的学习实践活动。到了解放战争时期，同样是着这样的学习实践。此时毛泽东成为无可争辩领袖，当然了，这时有斯大林的影响和干扰，在渡江问题上，毛泽东提出了将革命进行到底，果断否定了斯大林划江而治建议，避免了“南北中国”局面的出现，这是毛泽东同志作为领袖人物在自我超越、提高心智中极为精彩的所在。所以说中国共产党在其每一步的发展过程中都离不开学习，离不开学习马列主义，离不开在战争中学习战争，特别是要在实践中学习和反对教条主义。其中的延安整风运动是党内一次最大学习运动，学习的比较深入，效果也好，奠定了解放全中国思想基础。毛泽东思想是中共第一代领导人善于学习的产物，也是中国革命取得胜利理论本源
三，理论联系实际的学习。这是值得引起当前执政者深刻思考和反省的话题，能否实事求是、理论联系实际的学习是关键，学习可以让全党实现空前的团结的，干什么事情都和理论联系实际分不开的。
四，学习探索科学社会主义发展道路是新中国的纲。中国共产党所领导的新民主主义革命取得胜利以后，在如何强大中国和建设新中国问题上，又面临着重大决择，党内意见有分歧，实际上进行的是对民主资本主义和小农经济的改造，如公私合营等。但几年后随着社会财富的增加，以刘少奇为代表主张新中国要继续走民主资本主义道路，毛泽东同志则坚持新中国必需走社会主义道路，之前毛泽东同志就有《新民主主义论》，对坚定走共产主义道路有着崇高的使命感。其实在各国的发展道路上都有杰出领袖们这种崇高的探讨，比如西方强大过程中都曾经借鉴过中国的经验，因为中国在世界历史上的确非常的强大过。西方最后共同选择了资本主义，可是资本主义道路在中国是走不通的，比如洋务运动和戊戌变法再到孙中山都失败了。当然，在走社会主义道路上，毛泽东虽然同志殚精竭虑，因为经验不足，先是仿照苏联模式，后发现问题不少，也还走过弯路，为此提出过《论十大关系》进行学习和总结。俄国革命初期曾经犯过一个不可饶恕的错误，就是国家领导人的工资不能超过工人的平均工资，列宁因病需要一件大衣还需要中央委员会批准，只同意给专家和学者高工资。但是到了斯大林时期，为了争取人心，不顾人民的反对对共产党的高级官员也实行了高工资制度，从此开始了党内越来越腐化和脱离群众，到苏共下台时候，老百姓拍手叫好。中国共产党应该汲取前车之鉴，防止万一被右派上台时候被清算，会因为财产不明被枪毙和危及子孙后代！毛泽东同志高瞻远瞩，早就在防止此恶果的产生，可惜的是对毛泽东的良苦用心却被不少高级干部丢在脑后了。所以毛泽东同志选择了不同于资本主义，也区别前苏联的科学社会主义道路，想法是正确的，方向是正确的，在具体操作上有失误，比如大跃进等左倾错误，毛泽东等领导人是有责任的。庐山会议中因为彭德怀事件在客观上使本来纠左的会议变成了批右会议，直接造成了后来三年的混乱和自然灾害，有天灾有人祸。为了统一思想，尤其是吸取匈牙利事件的教训，毛泽东再次发动了整风运动，要给党内下下“毛毛雨”，并让社会各界给共产党提意见，其中不少右派分子公开提出要让国民党回来，要轮流坐庄，当时邓小平也认为，整风照此下去会把共产党搞垮了，再不反右是不可能了。至于反右中出现的扩大化也有情可原，很快得到了纠正。但毛泽东敏锐的察觉到，现实中党的高级干部出现了攀比和贪图享乐等脱离群众的现象，接着党内又搞“四清”、社会主义教育运动，都是为了保持党的先进性和防止脱离群众，到后来发动文化大革命和号召人民行使大鸣、大放、大辩论、大字报等权力，都是出于此心，想用极端的办法让党的干部保持清醒，在政治上特别是注重限制干部特权，用以教育全党坚持社会主义道路。在经济层面上，使用政治化的手段，战略上实行全国一盘棋，在建立工业布局上仅修水库就有8万座，集中全部资本进行战略研发，当时民众的生活水平的确低下。但在社会主义道路的探索过程中的前27年中（包括文化大革命的10年），所取得的成就确实是个奇迹！不然的话哪来的钱去搞后来改革？哪来的钱在粉碎“四人帮”后提高人民的生活？那是前27年中人民的血汗的积累！可恨的是到现在有些人把所有罪过都归结到毛泽东身上，毛泽东有错误，比如大跃进中的吃大食堂，文化大革命中的失控现象等，这是枝节，不能因此否定毛泽东，毛泽东不仅是中国的政治领袖，也是世界上经济的，文化的顶尖人物。中国的历史不能用前后30年这样割裂的办法，改革开放以后的30年该怎样评价？以及从建国到现在有必要进行重新评估。在探索中国社会主义道路上，毛泽东同志一度是少数派，如实行农村合作化和机械化就受到刘少奇等中央领导的抵制，被认为是“搞早了、搞糟了”。所以改革开放之初农村实现了取消人民公社的分田到户和个人承包，这是小农经济，是走回头路，实践证明落后于时代的经营方式。在工业制造业上，毛泽东同志批判过“造船不如买船、买船不如租船”的观点，认为造船虽然比买船贵，但只是就左口袋的钱放到右口袋里，同时还安排了就业、成长了技术、培养了人才。于是今天中国的“大飞机”项目又重新上马了，虽然时间耽搁了几十年，但总算又回到了起点。再有就是毛泽东同志早就要决心杜绝“两极分化”，到现在也被事实证明是英明的，暴福阶层的出现导致的“两极分化”是当今社会乱象的总根源，所以胡锦涛同志提出了要建设和谐社会。其实从建国之初到目前，现实中始终存在着是走社会主义道路还是走资本主义道路的尖锐对抗，所以说有必要本着振兴中华民族这个总目标，对新中国以来的历史功过、是非区直重新进行评估，让每个公民、每个共产党员用良知，用党性原则去评判！相信今天的中共领导人是有这样的胸怀的、有这样魄力的，因为其拥有几代人的实践经验、教训可供借鉴的。是应该好好的学习学习和总结总结了，中国的政治、经济、文化和科学必需要统一统筹的发展，再不能盲目的瞎摸和畸形的发展了，必须要“科学”的发展了。在世界大经济形势的格局下，谁强大谁就可以多占有“一份羹”，反之就只有喝西北风了，前苏联就是教训，再不惊醒，再不图强那还有你生存的权利！华夏民族曾经强大过，也曾经被瓜分，为何不乘前苏联休克时把被当时沙皇枪占150万平方公里等于三个法国的领土要回来呢？乘机再把本来是中国的外蒙也要回来，机会没有把握住，终究还是学习的不够。中国怎么才能强大？不认真的学习是不行的，学习就会有办法的。现在中国左、中、右的观点都很极端，中共领导人则应该站人民大众的立场上想问题和解决问题。比如在“非毛化”和把毛泽东同志“妖魔化”问题上，起因就来自于党内的糊涂认识。现实斗争中存在着用片面发展观和科学发展观较量、用买卖经济代替自主创新，用两极分化来对抗社会，用非人化对抗以人为本。对此党要想是为谁执政的，要好好的学习，老百姓高兴的事情为什么不去做呢？老百姓深恶痛绝的事情为什么不去反对呢？比如取消高学费让老百姓上得起学；扩大国有经济让大学生能够就业；把退税给国外的8000万亿要回一万亿搞我们自己的“硅谷”，培育自己的人才搞自主创新发展。也即敢不敢于象毛泽东那样的相信和依靠群众，7000万名党员的共同意志在那里？人民群众的力量不可战胜的，人民是大地，党是安泰，共产党只要相信和依靠群众就可以战胜一切，一切反动派都不在话下；如果党要是脱离了群众，象前苏联那样和群众产生对立党要灭亡、国要灭亡、民要遭殃。
总之，中国共产党是经过一系列的总结、学习不断成长壮大的；现在出现了问题有亡党、亡国的危险，也在于没有很好的学习，希望能够重新回到正确的道路上来。
第二部分，学习型政党的外延
共产党员要学习，每个人都要学习，特别是学习我们中华民族近百年来怎样受屈辱的、怎样复兴的、怎样振兴的，怎样才能避免再走弯路。学习是没有范畴的，只有学习才能进步、才能自立。每个行业也都要学习，全社会、全民族、全人类都要学习，树立以学习为荣，以不学习为耻的观念，通过学习，不断提高。
最后一部分，学习型政党世界观、价值观的革命
人类有两种价值观，一是经济人价值观。即以物质的为人生的追求，包括车子、房子、金钱、女人，不论其获得方式。经济人这种价值观和世界观在人类发展历史上起过积极的作用，人类生存不经过苦斗，人类生活水平是达不到如此高的境地的。但是现在是该刹车的时候了，该提倡文化人价值观了，如果对物质的追求无限制的话，人人都是欲望无边的去索取，地球都会承受不起的，只会加速人类的灭亡，只会加速人类的自相残杀！比如转基因主粮问题的真相与危机，很可能就是在要中国人断子绝孙的，美国人亡我之心历历在目的。现在的官民关系到了怎样的对立、任其下去结果只是互相残杀，现在的战争具有怎样的灭绝性，现在的大自然中的人类、动物、植物三个层次中，如果只索取不养护，地球也会报复的比如地震、天灾、瘟疫等等，人和地的矛盾也快到了不可调和的地步了。舍此就是要提倡文化人价值观，即人生不以以追求物质生活为目的，以追求简明、朴素、朴实、充实、有文化的自足、自乐的新生活，和物欲告别。人类要在生活方式、消费方式上，价值观上要有一个转变，转变到追求朴素、追求基本的东西，反对铺张浪费、豪华的东西，追求唱唱歌，跳跳舞，聊聊天就是快乐，人人都知足长乐该多好，这样就不会有你算计我，我算计你，也不会有人去跳楼了。
此外，笔者认为：中国共产党作为执政党，作为学习型政党，其内涵就是通过不断的学习，永远保持先进性、永远保持政权的长治久安、时刻防患于未然，是内在生命力的根本体现；其外延
就是通过学习保持适应性、保持自我更新能力、时刻防微杜渐，是外在生存能力的根本体现。
（通讯员： 姜大太公）
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