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李克勤|1962-1966年毛主席的九项英明决策

李克勤 · 2024-03-01 · 来源:济学公众号
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  李克勤(jixuie)题记:中国共产党第八届中央委员会第十一次全体会议(八届十一中全会),于1966年8月1日至12日在北京举行。这次全会公报里,总结归纳了毛主席近四年的九项英明决策,这四年指的是从1962年到1966年。其中1964年正好在中间,这一年我国爆炸了第一颗原子弹,意义非凡,这一年毛主席部署工农业生产,发动了“工业学大庆,农业学大寨”的号召,周总理在这一年底召开的三届人大作《政府工作报告》时专门作了阐释。毛主席的这九项英明决策,是否可以用“抓革命,促生产”在总体上来认识和理解呢?

  毛主席、周总理和林彪在八届十一中全会上

  抓革命,重点在道层面的思想上的革命;促生产,重点在器层面物质生产。抓革命,促生产,一阴一阳之谓道,道器变通。

  01

  毛主席的九项英明决策

  中国共产党“八届十一中”公报指出:

  【全会完全同意毛泽东同志近四年提出的一系列英明决策。这些决策主要的是:

  关于贯彻执行民主集中制的原则,发扬群众路线的革命传统的问题,

  关于培养和造就无产阶级革命事业接班人的问题,

  关于工业学大庆,农业学大寨,全国学人民解放军,加强政治思想工作的号召,

  关于备战、备荒、为人民的战略方针,

  关于打破洋框框,走自己工业发展道路的问题,

  关于经济建设和国防建设的体系和布局的问题,

  关于全党抓军事,实行全民皆兵的号召,

  关于逐步实现农业机械化的规划和部署的问题,

  关于人民解放军和工厂、农村、学校、商业、服务行业、党政机关,都应该成为一个革命化的大学校的号召。】

  1962年召开的“七千人大会”,毛主席重点强调了“民主集中制”。

  1964年7月毛主席在审阅《关于赫鲁晓夫的假共产主义及其在世界历史上的教训——九评苏共中央的公开信》时正式提出无产阶级革命事业接班人的五个条件:

  【具备什么条件,才能够充当无产阶级革命事业的接班人呢?

  他们必须是真正的马克思列宁主义者,而不是象赫鲁晓夫那样的挂着马克思列宁主义招牌的修正主义者。

  他们必须是全心全意为中国和世界的绝大多数人服务的革命者,而不是象赫鲁晓夫那样,在国内为一小撮资产阶级特权阶层的利益服务,在国际为帝国主义和反动派的利益服务。

  他们必须是能够团结绝大多数人一道工作的无产阶级政治家。不但要团结和自己意见相同的人,而且要善于团结那些和自己意见不同的人,还要善于团结那些反对过自己并且已被实践证明是犯了错误的人。但是,要特别警惕象赫鲁晓夫那样的个人野心家和阴谋家,防止这样的坏人篡夺党和国家的各级领导。

  他们必须是党的民主集中制的模范执行者,必须学会“从群众中来,到群众中去”的领导方法,必须养成善于听取群众意见的民主作风。而不能象赫鲁晓夫那样,破坏党的民主集中制,专横跋扈,对同志搞突然袭击,不讲道理,实行个人独裁。

  他们必须谦虚谨慎,戒骄戒躁,富于自我批评精神,勇于改正自己工作中的缺点和错误。而绝不能象赫鲁晓夫那样,文过饰非,把一切功劳归于自己,把一切错误归于别人。】

  其它七项决策,请看参阅资料,这里不做详细解释了。

  02

  毛主席的决策英明:

  战略上想法超前,战术上说法做法可行

  那四年,毛主席的决策影响了中国多长时间?

  肯定不止四年,也许四十年都不止。

  这就是战略上的想法超前。

  (一)

  超前意识的重要性:理解机会成本

  西方经济学有个概念是不错的,那就是机会成本。

  何谓机会成本?

  当你去做甲这件事情的时候,你就不得不放弃做另一件事情如乙,那么做乙这件事情的收益,就做甲的机会成本。

  由此推断,如果当初不建长江第一桥,把建桥的人力物力去搞别的事情——也就是被有些人认为短平快的项目,甚至去改善生活——消费了,那么建成大桥所带来的收益——经济、政治、文化上的综合收益——就是不建大桥的损失,是不是?

  这就是缺乏长远打算,只顾眼前利益的恶果。

  有个比较有权威的人士在谈到红旗渠建设时,曾经有这样的说法,如果那个时候不建那样的项目,那么后来恐怕是建不成,或者建不好的。

  毛主席领导的新中国,在机会成本控制上,有多高明?

  不妨思考一下相关问题:

  假如不抗美援朝,会有多大损失?

  假如没有一五、二五、三五、四五、五五计划,损失会有多大?

  进一步可以思考:

  因为缺乏长远战略考量而导致的机会成本有多大?

  回顾过去,是为了更好面向未来。

  唯有总结好经验教训,才能做到在未来的规划实践中,不回避矛盾,放下包袱,开动机器,轻装上阵,道器变通。

  (二)

  人无远虑必有近忧

  老祖宗给我们留下中医药这座宝库,恐怕需要深悟。

  治未病,远胜过治疗已经成病的病。

  说到底,中医是一种哲学,那是世界观和方法论,可以治疗思想之病。

  如果不能治未病,那就只能等着病来了再治疗,其代价有多大呢?

  一个人,一个企业,一个国家,一个社会,作出决策的时候机会成本,是不是该算一算了呢?

  长远打算,能够不考虑吗?

  以牺牲长远利益而只顾短期效益的想法说法做法,有多愚蠢?

  这还需要说吗?

  也许在器层面的物质贫乏——穷,不难解决,而在道层面的思想贫乏——穷,那就很难解决了。

  可是不解决不行!

  (三)

  正确的路线确定以后,干部就是决定因素:

  战略上的想法,靠战术上的说法做法来落实

  毛主席抓革命促生产的总体把控上,最终都是落实到人上,人是第一可宝贵的。

  “世间一切事物中,人是第一个可宝贵的。在共产党领导下,只要有了人,什么人间奇迹也可以造出来。

  这是毛主席的名言。

  毛主席的这九项英明决策,贯穿始终的还是人的问题,这恰恰是毛主席从战争年代以来,一直坚持不懈抓的工作——教育工作。

  请看这九项决策,哪一条不是在强调人——人力资源管理呢?

  第二项提出了标准,第九项则完全就是讲的教育——共产主义教育体系。

  03

  毛主席的决策:需要深度学习

  浅层化表层化的学习,这是一般人很容易犯的错误。浅层化的学习,容易学很多内容,但浅尝辄止,不求甚解。表层化的学习,就是做表面文章,搞形式主义。这些都是我们要坚决摒弃的学习作风。深度了解,深思熟虑,是深度学习的基本要求。怎样深度学习?我们特别需要从毛主席那里悟道,方能道器变通。

  从一个例子谈起。

  恩格斯《给<萨克森工人报>编辑部的答复》(1890年9月7日)中指出:

  【在我们党内,每个人都应该从普通一兵做起;要在党内担任负责的职务,仅仅有写作才能或理论知识,甚至二者全都具备,都是不够的,要担任领导职务还需要熟悉党的斗争条件,掌握这种斗争的方式,具备久经考验的耿耿忠心和坚强性格,最后还必须自愿地把自己列入战士的行列中——一句话,他们这些受过“学院式教育”的人,总的说来,应该向工人学习的地方,比工人应该向他们学习的地方要多得多。】

  看了这段话之后,很容易让人想起毛主席的《青年运动的方向》,和著名的《五七指示》。

  在《青年运动的方向》里,毛主席提出了一个真问题:

  【看一个青年是不是革命的,只有一个标准,这就是看他愿意不愿意、并且实行不实行和广大的工农群众结合在一块。愿意并且实行和工农结合的,是革命,否则就是不革命的,或者是反革命的。

  1966年5月7日毛主席发出著名的《五七指示》,是对老人家前期想法说法的落实措施。

  所谓深度学习,就要领会其精神,要在道层面有所领悟。

  什么叫有深度?

  学习有深度,意味着常常就某一个看起来很简单的问题,不断追根溯源,从而实现从简单到复杂,再由复杂到简单的过程。

  从简单到复杂,可以通过分析实现。

  从复杂到简单,可以通过综合来实现。

  经过分析与综合,往往可以悟道。

  道为道器变通之根。

  假如没有深度的学习,那么我们也许还不能完全领会50年前毛主席的说法的内在含义,还是不懂毛主席教导我们采取的做法的真是含义。

  不要以为毛主席的说法,通俗易懂,就不深入去思考了。哲学家越是简单的说法,越是能够体现深刻的道理。毛主席那九项决策,看起来都不是晦涩难懂,可是其深刻意义呢?能那么简单理解吗?

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