树头新芽著心雨:
——“奇松峦石天然净，涧桥兰蔻自在芳”。其一:不负山河，谁来守护?1964年，在中南海的会客室与外宾会谈时，毛泽东突然说了句：“我打了二十五年仗，由于偶然性，我没有被敌人打死”。在场者瞬间沉默——国家日新月异，毛泽东热只升不降，独特风景线靓丽世界。永远年轻的中国瞬间清晰——人民敬仰毛泽东思想，捍卫毛泽东思想，彰显了中国明天更美好，因为国比家大。
其二:1、不负先辈，谁来传承?在延安整风时期，反对主观主义与教条主义，确立了“实事求是”的思想路线。柳亚子问：主席，国民党几百万美式装备的大军，共产党靠什么秘诀三年把它们打趴下?毛泽东微笑地回答:人民是我们胜利最大的底牌。
2、不负时代，谁来开创?2023年，团中央抽样1.2万名中学生，能准确说出“新中国成立年份”的只占63%，知道“抗美援朝起止时间”的跌到41%。在同期问卷里，有79%的人能背出“美国三权分立”。数字不说谎，课堂灌输了什么，孩子大脑烙印什么。
5月11日，在延安精神研究会讲话时，胡木英说:“红色阵地正在失守”;学生家长群吐槽:“孩子回家说老师用半节课讲美国大选有多民主，却只字不提抗美援朝”;某重点高中思政课放《民主之声》纪录片，片尾打出:“多党制才是终极答案”;大学老师把土地改革讲成“农民被忽悠”;小学读本用“华盛顿砍樱桃树”对标“孔融让梨”。
当学生随手拍下，剪成短视频，24小时冲上百万播放量。胡木英点题：当“历史虚无”被包装成“国际视野”，年轻人失去坐标，失去敬畏。
守住讲台，守护孩子的“双眼”，如何扫除虚无乱像——“我妈是教历史的，她说现在不讲‘谁是最可爱的人’，因为怕家长投诉‘血腥’” ;“我弟小学四年级，回来问我‘毛泽东是不是坏人’，说老师上课叹气‘哎，那时候饿死人’” ;“别光骂老师，教材都改了，插图里雷锋没了，换成迪士尼卡通，你说孩子信谁”?
——“九龙之山青如蓝，群峰卓绝天西南”。其一:毛泽东的诗，不是“小我”的矫情，是“大我”的号角，绝非“偶然”。将“小我”融进了人民的汪洋大海“大我”，“喜看稻菽千重浪”，为人民抒写“遍地英雄下夕烟”的格局中，根本原因让人民热血沸腾。
毛泽东的诗，预告了“中国梦”壮观剧本，绝非“偶然”。从“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”中，发出“问苍茫大地，谁主沉浮”的时代之问，点燃了梦想的火种。“一桥飞架南北，天堑变通途”，预言了四通八达的高铁网络。“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”，三峡工程实现了宏伟蓝图。“六亿神州尽舜尧”，体现了国强民殷共同富裕的社会。
毛泽东的诗，“精神充电宝”让中国人骨子补了钙，绝非“偶然”。爱写红旗、爱写山河，绝非“偶然”，经受考验的革命者体现了现实主义风度;“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，迎接胜利的革命者体现了浪漫主义风采。
毛泽东的诗，超越了文学，赋予了精神坐标，绝非“偶然”。化尘封故纸堆历史标本，融入民族血脉的“DNA”，
成为厚重的思想遗产。
其二:展现了一位革命家对历史智慧的执着求索。1、1952年，工作人员根据毛泽东的阅读需求，添置了近4000万字的《二十四史》。在《二十四史》中，毛泽东对《旧唐书》、《新唐书》从头到尾有批注、圈点和勾画;在批注的过程中，以马克思主义唯物观，毛泽东诠释了中国历史。针对《明史·流贼传》称李自成、张献忠为“贼”的记载，毛泽东提出：“吾国自秦以来两千余年，推动社会向前进步者，主要是农民战争”。
2、1964年，在会见外宾时，毛泽东指出：“如果要看前途，一定要看历史”。变革印证了“历史总是惊人的相似”哲思，从纵深启示现实和未来。毛泽东强调“只有正确认识历史，才能更好开创未来”。
3、1965年3月4日，在《后汉书》封面，毛泽东批示：“送陈毅同志阅”，另附批示：“送刘、周、邓、彭一阅”。据《毛泽东年谱(1949--1976)》第5卷，第312页记载，毛泽东说了句：“党锢之祸警示我们，党内团结比什么都重要”!据逄先知文章讲:在生命的最后阶段，毛泽东仍研读《二十四史》。1975年，在八册《晋书》封面写下“1975.8”、“1975.8再阅”、“1975.9再阅”等字样。
4、毛泽东改变了中国，伟大之处，让人民终于认同了“国家”，凝聚力化作一团“为人民服务”的焰火，熔化了千年分崩离析的散沙，炼成了共同守望的钢骨家园。
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