【分流、实习、进厂、流水线、打工人、韭菜，最后全部都是“人口红利”。】
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中考五五分流之术是什么？
一、普高职高招生比例按照5:5分配；二、所有学校、机构禁止招收初三复读生；三、中考成绩不达标需就读职高、中专。
中考分流是刚性政策，是控制普高、职高及中专院校比例的强硬措施，为了保证分流的公平性，届时复读也是会被严令禁止，也就是说，中考是孩子们人生第一道分水岭，没有试错的机会。
为什么要实行中考分流？
简单来说，目的很简单，为了顺应劳动力市场需求，也就是所谓的“人口红利”。
因为社会各个行业纷繁复杂，我们不需要那么多大学生。
或者说，我们需要一些高学历的大学生，去搞学术研究搞科研成果，但与此同时，更多的工厂和车间，需要年轻的“劳动力”去打螺丝。
分流，是为了迎合市场。
当然，不止是中考分流，高考，一样也是分流。
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近日，北大教授姚洋建议取消中考分流，并表示就这样否定40%的孩子，这合理吗？
15岁的初中生，进了职高、中专。
18岁的高中生，进了技术学院。
其实我并不反对教育分流，毕竟因材施教和各施各法，每个孩子也不可能用同一套标准，去衡量教育成果。
可现实问题是什么？
国内的职高、中专，到底是个什么光景，不用明说，大家也都心里有数。
既没有真正的教会未来的“蓝领工人”们潜在的技能，相反，职高中专里的混日子乱象，又使得这群孩子在心智并不成熟的年纪，就及早的沾上了各种恶习，再有就是职高技校也并没有奉承什么教育理念培养人才的规划。
他们可能最终诉求就一个：
搞钱。
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6月19日，河南省洛阳市。
市民朱女士称她女儿是洛阳市商业中等专业学校学前教育专业的学生，几天前，学校统一安排到江苏省昆山市一家电子厂实习。
“孩子学的是幼师专业，但被安排到电子厂实习，每天就是在流水线上重复作业，领队老师还把学生身份证收走，不让离开。”
到工厂后，安排8个人一间房，女儿上的是夜班，基本上从晚上8点多上班到次日早上8点下班，中间有休息时间，工资一小时14元，没有加班费。
学的是学前教育专业，来电子厂实习，专业不对口，并且工作量大，多次与带队老师沟通，老师表示“可以领身份证离开，但回学校要受处分。”
你看看，分流之术的后续影响力，其恶果就在于此。
这些十几岁的孩子，并没有成为将来的“蓝领工人”，相反，他们成了填补当下劳动力市场紧缺的“人口红利”主力军。
电子厂不是招不到工人吗？
没关系，国内这么多的职高中专技校，学生不是多的是吗。
忽悠一个25岁的打工人，得费些力气，拿捏一个15岁的职高院校学生，一个处分、一张毕业证，就轻松搞定了。
然后美其名曰：
双赢。
工厂有了劳动力，订单能够按时完成，地方GDP得以保证，学生们赚了14元一小时的工资，还获得了“实习工作经验”。
赢麻了。
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“我的青春，每小时14元钱”，童话一旦照进现实，就显得格外残忍。
另外，多嘴说一句，这家中专院校还算有良心的，毕竟学生去打螺丝，还给钱，一小时14块。
一个冷知识。
国内很多职高技校和当地工厂合作，每年暑假固定输入廉价劳动力，这些“人口红利”，很多都是不给发工资的，甚至于还要榨干学生，让学生掏钱来厂里做流水工人的，这叫“培训费”。
这个新闻，几年前，央视新闻记者就曾卧底曝光过。
“不交培训费，就不能上岗进厂实习，不进厂实习，就拿不到毕业证。”
你想想看，这样一群见识了恶臭嘴脸、在厂里打螺丝的孩子，最后进了幼儿园当起了幼师。
原先的人生经历，加剧了他们心中的怨气，而后低龄幼儿的闹腾和哭声，又进一步刺激了他们的隐忍暴脾气。
所以，国内各个幼儿园里，幼师的道德素养和专业水平，参差不齐。
也就不是什么怪事。
功利的时代，功利的教育，教育了一批功利的精致利己的“畸形文化”产物下的各行业从业者。
久而久之，大家都在算计利益、计较得失。
初心和信仰这些东西，被提及的就不多了。
除了钱，什么都不谈，谈到最后，除了钱，也就什么都不剩了。
就是这样急需解决顽疾问题的现状下，他们还称此为“人口红利”，并且以此为傲，同时，还搬出来另外一套说辞，来反驳抵制“人口红利”的人：
“年轻人要能吃苦啊，幼师专业进厂打螺丝怎么了，这也是在锻炼你吃苦耐劳的强大意志力。吃得苦中苦，方为人上人嘛。”
是啊，苦都是鹅城的“人口”给吃完了，“红利”，最后全都装进黄老爷们的口袋里了。
白天，人在当牛做马；夜晚，鬼在歌舞狂欢。
《活着》、《福贵》、《傻春》、《民工》、《外乡人》、《春天里》。
到处都是人间烟火处，到处都是世间百态苦。
“不要你的贞操，我只要你的青春。”
回头一看，青春全都喂了狗。
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