资修右编卷，满纸荒唐言
(2020.6.16，guomoruo)
去年四月底我市期中考试，七年级下册中国历史试卷对学生奴化教育:一道关于澶渊之盟的题目肯定并赞赏北宋向辽国送币苟和的腐败无能政策。笔者特别写了一篇文章《历史试卷中的奴性教育》，对此揭露批判。该文最先发表在北斗星网，后来红歌会和龙之源文艺复兴网相继予以转载。全国广大红友纷纷来信来电点赞与声援我，愤怒声讨奴性教育试卷。
没想到，资修右派公知和文化汉奸不但毫无收敛，反而变本加厉了。今年六月初我市期中考试(注:受疫情影响，每年四月底惯例期考延迟到六月初)，八年级下册中国历史试卷又出现多道题目反社会主义、反马列毛，赫然醒目令人震惊。现简录如下:
7(选择题)历史名词往往打上时代烙印。“大串联、红卫兵、停课闹革命"发生在:D、文化大革命。 9(选择题)它是一个伟大转折伟大起点，标志中国进入社会主义现代化建设新时期。这里的“它"是指:C、十一届三中全会。 15(判断题)改革开放过程也是思想解放过程，我们先后克服了"个人崇拜、公有制崇拜和计划经济崇拜。”克服"计划经济崇拜"关键一步是中共十四大提出“建立社会主义市场经济体制"的目标。答:正确。 16(简答题)结合所学知识，说说实行图三措施(人民公社好)带来的消极影响。答:人民公社执行平均主义，违背社会主义按劳分配原则，严重挫伤了人民群众生产积极性。 18(简答题)(1)安徽省凤阳县小岗生产队人均年口粮仅二百斤，一天十工分仅两角钱，一九七八年特大旱灾……根据材料指出一九七八年凤阳县农民生活水平低的原因。 答:人民公社制度，生产队集体经营和自然灾害。 (2)“包干到户"将土地发包给农户经营，意味着农业经营方式由集体转为家庭承包。根据材料指出包干到户的积极影响。 答:农民有了工作积极性、农业连年丰收。 (3)2001年12月，我国加入世贸，形成了怎样的对外开放格局? 答:全方位、多层次、宽领域的开放格局。
以上试题有意歪曲事实，抹黑新中国毛泽东时代，尤其是污蔑文化大革命，全面否定公有制和计划经济，肯定披着社会主义外衣的资改开理论和实践。第7题用“红卫兵、大串联、停课闹革命"等词语，疯狂诅咒无产阶级文化大革命，却只字不提文革时期的巨大成就包括文化教育思想成就，无视钱学森等众多顶尖科学家的归国建设热情和杰出贡献，无视陈景润的数学王冠——哥德巴赫猜想，无视千千万万知识分子与工农兵结合后爆发出的巨大工作能量和成绩，更不提资改开时代严重的科技人才外流，学校教育培养出多少书呆子、反动公知、文化汉奸和精致的利己主义者，扼杀了多少知识分子的创造性、想象力和才华，残害了多少青少年儿童的鲜花生命?第9题讴歌某某届某某全会，赞美资改开，赞赏私有化自由化和碎片化等全盘西化政策。第15题抹黑毛泽东时代，影射伟大领袖，将全国各族人民对毛主席的由衷热爱歪曲为个人崇拜，指责坚持社会主义道路的革命建设，即"公有制崇拜"和"计划经济崇拜"。这是公然反对社会主义、否定马列毛，同时说明修正主义权贵及其幕僚、资产阶级臭文人和文化教育汉奸，是非常崇拜凳修猫教皇、崇拜私有制和市场经济的。毛主席在有生之年从未搞过个人崇拜、也决不允许搞个人崇拜。看到包括少数民族在内的全国人民如此敬服拥戴毛主席，特别是毛主席去世多年后，劳动大众仍然深深的热爱与怀恋毛主席，而把猫论首创者冷在一边，凳修禁不住羡慕嫉妒恨、恼羞成怒，所以才编出“个人崇拜"的故事，以贬低伟人、抬高自己，为自己树威立传。请问编试卷的反动白专:你们不让我们崇拜高尚无私的毛伟人，难道要我们崇拜渺小自私贪婪的矮人?不让我们崇拜先进的社会主义公有制和科学的马列主义计划经济，难道要我们崇拜落后腐朽的资本主义和封建主义私有制，崇拜混乱不堪、毁灭自然生态和人类文明的修正主义市场经济?再问文化精英:如何解释新世纪日益高涨的毛泽东热潮、大众对社会主义公有制和计划经济的声声呼唤和深情回忆?又如何解释全国人民对凳修及其家族的严厉控诉批判?如何解释私有制市场经济给中国社会带来的丛生乱象、带给底层劳动人民的深重灾难?第16题颠倒是非混淆黑白，诬蔑人民公社和农业生产队。实际上，人民公社和生产队组根本不是平均主义，不可能违反按劳分配原则。我大哥是小组长，我对此事记忆犹新:生产队设置了不同劳力、不同时长的工分，多劳多得不劳无获，比如:硬劳力工分高，打早工可加工分，劳动态度不好者将受民主批评和扣工分等。它合理控制经济分配和贫富差距，完全符合社会主义按劳分配、民主平等原则和相互帮扶的道德。第18题第(1)(2)小题盲目赞美小岗村和包干到户，恬不知耻地歌颂小农经济，变相鼓吹封建主义倒退复辟。它以反对“平均主义、大锅饭、贫穷"等冠冕堂皇的理由，妄图扳倒社会主义两面旗帜:公有制和计划经济，把已经团结和联合起来的劳动人民重新分裂为一盘散沙，以满足私资封修右派的贪腐需要，有利于官僚阶级的专制统治。凤阳县农民生活水平低下既因为天灾，又因为解放前的历史沉积，当然也因为当地领导班子缺乏凝聚力、创造力和冲天干劲，并非因为人民公社制度和生产队集体经营。不信请看欣欣向荣的大寨村、南街村和周庄人民公社，现今中国前一百强农村全部都是集体主义经济。资改开八十年代确出现了短暂农业丰收，但那是因为袁隆平等人的杂交水稻获得推广，而这恰恰是文革时期的伟大农业科技创举。包干到户后，农民积极性确像打了鸡血一样短暂提高，但后来很快萎下去了。广大农民背井离乡，大片土地荒芜、板结或被强征，外国转基因主粮源源进口，中国农民产粮无法维持生存，农村没有了壮劳力种田。请问白专文人:毛泽东时代农民工分低、贫穷，为什么每家农户养活七八个、十多个孩子轻而易举，而"富得流油"的凳僵壶资改开时代，每家农户养一两个孩子却那么艰难?这难道不是拆散人民公社和生产大队、实行农业大包干和粮食市场经济的可怕可悲结局吗?第18题第(3)小题点赞中国加入世贸、扩大开放的政策，却正好点中了中国人民心头永远的痛。为融入资本主义世界低端体系，在列强屁股后面分一点残汤剩骨，修正主义卖国集团不惜签定二十二条负面清单，将中国的金融、矿产、土地、食盐、粮肉、种苗、饮水、通讯等二十多个龙头产业拱手相让，任他人卡喉咙，还得意洋洋到处宣传，简直寡廉鲜耻到了极点，比历史上任何一个投降卖国集团都要有过之而无不及。
在政治和经济上，私资封修政客、右派分子拼命推行资本主义兼封建主义的私有化碎片化、西方自由化兼东方专制化的大杂烩改开。同时在文化思想教育上，公知精英、反动白专、资产阶级封建余孽臭文人等狗奴幕僚，则上窜下跳，充当了吹鼓手兼文化打手的角色。他们轻描淡写毛泽东时代尤其是文革时期，我们取得的伟大双文明建设成就，夸大其词甚至捕风捉影地诬蔑毛时代所谓的"动乱、浩劫、灾难、错误、挫折、贫穷、专制、封闭、僵化、落后"等。相反，他们对私资封修右派的倒行逆施大加追捧、美化，摇头摆尾地跪舔，对整个权贵精英集团的腐化堕落、对凳氏修正主义头子的祸国殃民罪行、对资改开时代的重重危机和种种恶果却只字不提。他们深知教育与宣传工作的重要性，于是从娃娃抓起，向天真无邪的学生们灌输资产阶级拜金主义和封建主义官僚等级制等腐朽思想。他们深信谎言重复一万遍就能变成真理，于是不厌其烦、日复一日的胡编乱造。他们要在教科书及其配套的试卷上，埋藏大量的精神鸦片、布置形形色色的思想毒素，让孩子们从小憎恨社会主义公有制和计划经济、淡化马列主义毛泽东思想、疏远中国共产党和红色革命文化。至于毛主席开创的大众民主思想、全民监督官僚的方针、关心政治与国家的主人翁态度、造反有理的英雄精神，则是万万不能让学生触碰的，否则修正主义将掉入全民汪洋大海中和万劫不复的深渊。通过精心设计的白专黑色教育，精英权贵们要把孩子们变成愚昧驯服、自私狭隘、不问国事、分裂散漫的群体，以便他们继续贪污腐败、倒退复辟和投降卖国。我们红色左联、革命文艺战士，尤其是教育战线上的同志，难道就这样坐以待毙，任其为所欲为肆无忌惮地篡改历史、掩盖真相、疯狂毒害下一代吗?难道我们不可以执笔握枪射弹，拿起宣传批判的武器，向私资封修右发起反击，揭穿其弥天大谎，捍卫社会主义江山和马列主义毛泽东思想，保护青少年儿童下一代，夺回文化思想教育这块神圣宝贵的红色阵地吗?
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