(央视新闻)在3月7日举行的全国政协十三届四次会议第二场“委员通道”上，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎回答 “教育的真谛”这一问题时深情地表示：孩子只有分数，赢不了未来的大考;教育只关注升学率，国家就没有核心竞争力;分数不是教育的全部内容，也不是根本目标。让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯，远比早识字重要;让孩子多读书，远比做阅读理解题重要。好的教育应培养终身运动者、责任担当者、问题解决者、优雅生活者，让孩子以健全和优质的人格赢得未来。
几年前笔者曾于强国论坛上的网友就呼吁中国地幼教必须改革：“不会走路，就欲跑地”幼儿园该休矣!因为，从实行独生子女政策以来，中国各地地幼儿园教育如坐火箭一样飞速发展，这些发展不是为了培养和成就孩子“健全和优质的人格”，而是往往打着“比如或者是在起跑线上”旗号，变味和不择手段地提前给孩子灌输几乎是成年人地知识为乐趣，永各种考试、竞技、比赛、折腾和摧残孩子……被洗脑的家长们也是被逼无奈乐此不疲地“砸锅卖铁”给设计此教育链地专家教授输送利益。这些眼前看似中国地幼儿教育硕果累累，可是，当这些孩子走向大学，走向社会后，严重地问题显现出来：这些“高分低能”地考试机器，有学历没阅历、有身高没体能、有知识没文化、有头脑没思想……活生生一副以自我为中心地极端利己主义地机械皮囊。由于基础教育时本应以娱乐锻炼和学习掌握基础知识为主，可事实我们是一切以“分数”为第一位地调教“圈养”，近视率已经超70%，许多在这个年龄段本不该有地疾病症状也不时缠身，令他们身心疲惫。结果，上大学后，本该积极选择人生目标、努力学习进取却、为报答父母和祖国培养拼搏时如“放羊一般”思想松懈、追求享乐、甚至游戏人生……谁把中国地“幼儿与大学教育”弄拧掰了?教育必须回归人性化，让我们的接班人健康快乐地成长。
我们不仅早教被“颠倒了”，小学、初中、高中都被“分数”地指挥棒折腾苦矣。难道当初设计时受近视或利益驱动看不清结果，而现在经过几代人“实践”后反馈还装睡，就大逆不道了吧?这次倘若不是唐江澎委员站出来，晓以利害，普通地老百姓还被蒙在鼓里。如果比尽快“转舵”，中华民族伟大复兴江城空谈?被“颠倒的教育”必须再颠倒回来，国家不需要“考试机器”，复兴中华大业首要的是培养孩子有健全和优质的人格，中国在世界竞争中才能赢得未来。
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