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强烈谴责!已婚教师骚扰多名女学生并发生性关系?

白依依 · 2021-11-25 · 来源:红色依依公众号
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可惜在“以经济建设为中心”的口号下,我们的学校逐渐丢掉了学校的灵魂。自从九十年代教育市场化之后,学生逐渐成为了流水线上的产品,学校也成为了一些人牟利的工厂,难怪研究生们都管导师叫“BOSS”。

就在昨天,又一个大学的衣冠禽兽被揪了出来。名为 “小岛们的柔板 adagios of islands” 的公众号发表题为《Cuddles For Gaga》的自述文。

在文章中,这名勇敢的上海外国语大学学生称:上海外国语大学教师严骕,隐瞒已婚已育的事实与其发展不正当关系,并骚扰多名在校女生。文章一经发出后,便迅速在网上传播并登上热搜。

据悉,严骕1990年生,法学硕士研究生,国家二级裁判,上海外国语大学棒球高水平运动队教练,并参与《棒球》慕课课程建设。

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迫于舆论的压力,昨天晚上11点多,上海外国语大学终于发布了处理公告,声明已经将严骕解聘,并按程序报请上级部门批准撤销其教师资格。

依依每次看到大学教师骚扰、性侵女学生的消息时都格外愤怒。

学校是教书育人之地,是培养品学兼优、道德高尚的社会主义接班人的场所,学校教师首先应该“以身作则,为人师表”。然而,近几十年来,大学教师队伍不仅学术水平下降,其道德品质也持续下滑。

近几年,得益于互联网的传播优势,加之90后、00后学生相比于以往学生也更加有斗争性,因此才能逐步的将一些衣冠禽兽的教师揪出来。

依依只要看到此类消息,也会尽自己所能帮忙传播,对相关教师进行谴责,督促涉事院校尽快地作出公正公开的处理。

不公需要伸张,正义需要呐喊,人间需要公道。

纵然依依个体势单力薄,也要遵从鲁迅先生的教导,“有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。此后如竟没有炬火:我便是唯一的光。”,继续坚持!

回到“严骕性骚扰事件”本身,虽然昨晚上海外国语大学大学已经做出了回应,但依依有以下几个疑问:

其一,被欺骗的女生于11月15日便已经向学校举报,为何事情拖了一周都没有得到解决?

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据这位勇敢站出来揭露严骕的女生反馈,从今年六月下旬开始,二人以情侣关系相处。10月17日,女生发现严骕已婚、自己被欺骗,找严骕面谈无果后,于11月15日便开始向学校举报,但却一直没有得到解决。

在自述文章中,这名同学写到:

在上周(2021.11.15-2021.11.21)对此事的举报和处理中,部门、学院和始终未露面的学校,我曾全然地信任他们,并认为我会得到最坚定的选择和支持——一所大学对坚定地选择并愿意与之共度四年的学生的支持。可遗憾的是,一周过去事情仍未有实质性进展。

因此,如今学校出面解决,是否也只是迫于网络舆论压力而已?

其二,据该女生反馈,禽兽不如的严骕不仅欺骗了她,还性骚扰了多位校内女同学,这些情况是否属实?

因此,对严骕的调查不应只是学校,公安部门也应立刻介入调查,如确有性侵或性骚扰多名同学等行为,应当予以法律的制裁,而不仅仅是撤职。

其三,在过去的一周里,上海外国语大学体育部以及学校领导里面,是否存在对严骕的袒护行为,是否有官僚主义作风?此外,像严骕这样品行低下的人是如何成为学校教师的?学校里是否还存在其它品行不端的教师?

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依依认为,对于“严骕性骚扰事件”的处理,我们不能仅仅停留于对严骕本人的处理,更应该深刻反思、深入调查,清查学校内部各种教师毒瘤,彻底转变学校的官僚主义作风。

唯有如此,才能还学校的干净纯洁,让学生们安心上课。

更让依依忧虑的是,严骕只是目前高校“教师性骚扰”的冰山一角,我们随便在网上检索,能看到一系列教师性骚扰的案例。

就在前两天,便有“郑州商学院一教师骚扰一名大一女学生”的新闻,与这次的“严骕性骚扰事件”类似,学校也是在新闻报道后的第一时间声称已经将此教师解聘。

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而透过已经爆出的聊天截图来看,这位郑州商学院的教师哪里有一丁点人民教师的模样,俨然是一个地痞流氓。

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虽说如今社会在某些方面已然烂透了,但相对而言,学校是一座象牙塔,是整个社会最纯洁的地方,只是如今,这块儿最后的净土也被逐步污染!

我想,面对残酷的社会乱象,我们不能只有愤怒、悲叹,更要去思考这些乱象背后的根源。

以前,我们的学校坚持着红的底色,培养着有无产jj意识的社会接班人。

那时,虽然条件艰苦,但老师品德高尚,学生用心学习,就像电影《决裂》中所表现的一样,大家自己动手盖校舍,将学习和实践紧密结合,每一个人都充满激情,为建设共产主义而努力奋斗。

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可惜在“以经济建设为中心”的口号下,我们的学校逐渐丢掉了学校的灵魂。自从九十年代教育市场化之后,学生逐渐成为了流水线上的产品,学校也成为了一些人牟利的工厂,难怪研究生们都管导师叫“BOSS”。

依依想,经历这曲折的教育历史后,我们会更加明白“教育必须为工农兵服务,必须与生产劳动相结合,必须培养德智体全面发展的学生。”这句话的意义和价值。

依依坚信,当旧的事物再次被打碎之时,我们的教育,会在那令人怀念的“三十年”的经验的基础上做得更好!

白依依

2021年11月24日

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