还记得新疆“问题教材”事件么？
2017年，主犯沙塔尔·沙吾提，因分裂国家罪、受贿罪，数罪并罚，被判处死刑（缓刑两年），剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
其余参与者也一并判刑！
这是一起性质极其恶劣，影响荼毒深远的事件！
贰
自2002年起，担任新疆自治区教育厅厅长的沙塔尔·沙吾提，借助担任“自治区基础教育课程改革领导小组组长”的机会，开始组织策划其煽动分裂祖国的阴谋！
沙塔尔·沙吾提借助职务便利，多次采取单独授意和召集会议等方式，拉拢组织当时的教育厅副厅长、新疆教育出版社社长、出版社副总编等人，挑选组织具有民族分裂思想的有问题人员进入教材编辑组。
在整个过程中，这些人形成了以沙塔尔·沙吾提为“首脑”的分裂国家犯罪集团。
他们利用各自的职权便利，打着所谓“地方特色、本民族特色、体现本民族历史文化”的幌子！
在教材中大量编入宣扬民族分裂、暴力恐怖、宗教极端思想内容。
通过教材向青少年灌输“分裂和恐怖主义思想”，企图实现其“去中国化”的分裂国家犯罪目的！
从2004年到2017年，该组织有计划有预谋地将大量宣扬民族分裂、暴力恐怖、宗教极端等内容，通过多次反复修改等形式逐渐隐蔽地编入教材。
叁
据说，早有群众向新疆教育出版社反映，其出版的“教材”存在大量极端的思想问题内容。
比如，语文课本教材中居然找不到一丁点关于国旗、国歌和国徽的内容！
却在内部插图上清晰插入“东突厥斯坦”的“国徽”！
比如，在历史的描述上，不仅没有客观描述新疆多民族融合发展建设新疆的客观历史。
却搜肠刮肚编造“女英雄被汉族人逼下山崖自杀”的虚构故事！
但因为相关人员把持着相关部门的关键岗位，使得反映不能产生效果，问题并没有及时被发现！
截至案发，问题教材在新疆232万维族学生中流传13年之久！
这些内容和插画在孩子心中，埋下了“恐怖分裂国家”的种子！
那被问题教材影响的青少年，有不少人走上了分裂祖国的恐怖主义道路！
2009年“7·5乌鲁木齐打砸抢烧严重暴力犯罪事件”，2014年“4·30乌鲁木齐市火车南站暴力恐怖犯罪活动”，当中都有他们的影子。
甚至一些人，即便接受了中国高等教育，却最终也成了分裂国家的恐怖骨干！ 有些人用学到的知识去施组织，有人领导恐怖组织，有人非法制造爆炸物等犯罪！
由此可见，思想教育的问题一向隐蔽，但其危害后果却总是极为严重！
肆
除了新疆，香港近年出现的问题，在根源上或许也可以追根到“问题教材”之上！
2009年，因为缺乏有效地监管，香港各版本课本无需送审。
一些“分裂思想”严重的人员，在资本和势力的支持下，都混进了课本编写的团队。
而这些人则借机，在教材中强调“香港人”不是“中国人”，并不遗余力丑化内地人形象。
一本名字叫《这个童话算不算是童话》的香港中小学教材辅导书中：
一个叫做“忠郭”的野蛮国王想征服所有子民！
但有一个叫做“自由港”的地方，得益于聪明而睿智的魔法师“50年不得入侵”的魔法，那里的人民才能够幸福安康！
而那个叫“忠郭”的野蛮国王派“巫婆”到“自由港”给那里的子民“洗脑”的黑魔法……
“忠郭”是谁？
“自由港”是哪儿？
那个“聪明的魔法师”又是谁？
缺少监管，这样的教材内容，是不是明目张胆，是不是用心险恶？
小孩子们能从这样的“教材”中，获取什么样的信息呢？
事实证明，十年之后的香港乱象，正是祸起于那一批读着这样“教材故事”长大的孩子们。
通过教材毁掉一代人的思想，阴险至极！可怕至极！
伍
《三体》有一段话：
当某个信息进入大脑时，通过对神经元网络的某一部分施加影响，我们可以使大脑不经思维就做出判断，相信这个信息为真。
这个概念是面壁者比尔·希恩斯发明的：
思想钢印！
凡是思想上被机器打上这种钢印的人，都会思维固化，被人牢牢控制！
而且，一个人的思想就像一张白纸一样，盖上一个“钢印”之后，就无法在盖上另一个“钢印”，否则就会把纸（人）弄坏！
如果仔细想想，那些别有用心的敌人，何尝不是想借助“教科书”这一神器，悄然间将“思想钢印”打在我们的孩子身上？！
言及此处，有些人，有些事儿又浮现在眼前！
那个身为共产党员，却信奉伊斯兰的前教育部新闻发言人、语文出版社社长王某某。
他曾对外信誓旦旦地说：
要将语文教学中的“假大空”扳回来！
于是，在他主导之下，我们的教材删除了《谁是最可爱的人》等爱国主义内容；
把《南京大屠杀》更换成《死里逃生》；
把国外的那些烂故事和有着“丰富人文内涵”的流行歌曲歌词，塞进孩子们的教材。
在事后的一次采访中，有人质问他：
为什么要删掉《谁是最可爱的人》
他说：
“思来想去，还是和现在的形势总体不合。”
那对于承担着近3000万孩子教育的课本来说，什么内容是“合时宜”的呢？
王社长又想传递些什么思想呢？
陆
早在两三千年前的秦代，我们就有过一个制度：
“物勒工名，以考其诚”！
什么意思呢？
就是每一件用于作战的兵器上，都要刻上匠人的名字！
目的是要这个匠人对他的作品负责！
如果这个兵器出现了问题，那就找到这个匠人，把头给杀掉！
人，总要为自己的言行负责！
尤其是位居要害，却想着怎样害人的人：
这样的人，不死不足以平民愤！
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