为红宝书《毛主席语录》正名
庐山会议后，林彪主持军委工作，号召全军学习毛泽东思想。为此，《解放军报》在每天的报头上登出一段毛主席语录。当时，我们在部队大院的小孩可以看到《解放军报》，对每天登出的语录非常感兴趣，隔一段时间，就要把报头剪下来，装订成册，慢慢学习。后来，《解放军报》把这些语录加以汇集，编成《毛主席语录》小册子，供部队指战员学习。又是近水楼台先得月，我们可以先睹为快。当时，只有老爹有一本，我就经常和老爹抢着看。
1964年，我小学毕业，考上初中，头一次碰上一个没有作业的暑假。老爹拿给我一本精致的笔记本，说你不是爱《毛主席语录》吗，自己抄一本，每天抄一章，一个月后，你就有自己的《毛主席语录》了。于是，我恭恭敬敬地抄了一本，一个月完成。老娘看后很满意，说你再给我抄一本。于是，我又给老娘抄了一本。
学习语录后马上就会有一个强烈的愿望。当看到一段语录后，就会想这条语录出自何处？毛主席的全文是怎样的？于是就刨根问底的寻找毛泽东选集四卷。当时，毛泽东选集也是发行量很少的，我老爹有一本，我就借来看。一看，书上密密麻麻地划满了杠杠，书旁注满了眉批。我问老爹，这书怎么看。老爹回答，他是认认真真地、逐字逐句地通读了四遍。我就从密密麻麻的字里行间去学习毛主席著作。从《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》，到《矛盾论》《实践论》，到《改造我们的学习》《整顿党的作风》，还有《论持久战》《中国革命战争的战略问题》等等，从毛泽东思想的浩瀚海洋中吸取营养。
转眼到了文化大革命，那时，我们对毛主席语录不是刚刚学习的问题，而是到了“炉火纯青”的地步，张口闭口都是语录，讲究集中力量解决主要矛盾，讲究斗争有理有利有节。有的同学把老三篇背得一字不差。用中文背还不过瘾，还用英文背。串联时，我到了北京。那时，红卫兵串联坐车是不要买票的，但北京的小学生坐车是要买票的。如果这个小学生上车背毛主席语录，宣传毛泽东思想，也不要买票。所以，一上车，就可以听到此起彼伏的背诵声，有时某个小学生一紧张背错了，乘客们就会哈哈大笑，帮助小学生纠正错误。
随着文化大革命的深入，我们发现脑袋不够用了，语录也不够用了，有些问题无法解释，于是，我们就去请教一些叔叔。这些叔叔就是《亮剑》里教李云龙学习的政治教员，脑袋里全是马列的书。他们听到我们的问题后，往往是这样回答：关于这个问题，马克思是这样说的。然后从书架上拨出一本书，翻开某某页，让我们看马克思怎样说。然后又说，列宁是这样说的，再从书架上拨出一本书，翻开某某页，让我们看列宁怎样说。这时，我们才知道，马克思、列宁也很伟大！
出了陈伯达、林彪事件后，毛主席号召全党要读马列的原着，防止政治骗子，首先读六本书。其中我最喜欢的是《路德维希 费尔巴哈和德国古典哲学的终结》《反杜林论》《共产党宣言》《国家与革命》。越读觉得脑袋越开窍，对一些社会问题有了清醒的坚定的认识，不会人云亦云，一直到现在。我想，这就是世界观的形成吧。经过改革开放三十年，我们又出现一些与时俱进的各种各样的“创新理论”，但用马列主义、毛泽东思想的基本观点一对照，就能发现真假是非。有的是马列主义的，有的当然是反马列主义的。现在，好像思想很混乱，但正是这时，才是马列主义、毛泽东思想广泛传播，深入人心的大好时机。
现在有些没经过那个年代的人，被少数分子一鼓动，认为《毛主席语录》是搞极左、跳忠字舞的道具，他们大错特错了！现在不是很多人为重庆的薄熙来书记喝彩吗？薄书记在唱红打黑，为老百姓办实事时，张口闭口都是毛主席语录啊！――所以，我要给红宝书《毛主席语录》正名！
前二年，我又一次去韶山。我在毛主席铜像前举起右手：敬爱的毛主席，我在您的光辉思想哺育下成长，我永远是您的孩子！
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