前几天，上海震旦职业学院教师宋庚一在课堂上公然否定“南京大屠杀30万名同胞遇难”.......她居然认为30万只是”历史小说写作的一个概述“。（你以为历史研究者都跟那位写日记的作家一样无耻？）
这个人既无知，又无耻，她对日本侵华的历史一无所知，不调查不研究，空口无凭否定“30万遇难同胞”的数字，她不知道，当年《谷寿夫判决书》上写得清清楚楚：“在谷寿夫部队驻南京之期间内，计于中华门外花神庙、宝塔桥、石观、下关草鞋山等处，我被俘军民遭日军用机枪集体射杀并焚尸灭迹者，有单耀亭等19万余人。此外零星屠杀，其尸体经慈善机关收埋者15万余具。被害总数达30万人以上......”
宋庚一质疑南京大屠杀遇难人数的这一套话术非常熟悉，因为这一套东西就来自日本国内右翼的谣言，他们甚至造谣说当年南京城不过“20万人”；国内公知在很长一段时间也为此站队，大象公会的黄晋章就曾无耻地说过：“三十万是个政治数字”。
至于这个宋庚一，水平就太差了，她甚至对时事也一无所知，乃至于造谣说“国家公祭日是因为日本抵制冬奥会”......她身在上海，离南京那么近，居然不知道国家公祭日从2014年开始设立的，每年这一天南京市民都会听着警报肃立。
她还说：“我们不应当记住仇恨，而应该反思战争是怎么来的......”
这句话甚至让她课堂上的学生们发出嘘声。
宋庚一，武汉大学新闻专业研究生，她并不是历史专业，她在课堂上对历史大放厥词的时候，一口一个“我大学老师告诉我的......”，原来媚日也是有传承的。
师者，所以传道授业解惑也。
当一个老师在课堂上发表毫无人性、扭曲历史的言论时，当一个老师把课堂当作自己大放厥词、传播历史虚无主义谬论、散布逆向民族主义私货的舞台时，她还是老师吗？这还是课堂吗？这是帝国主义和平演变的前沿阵地吧！
这样的人，是如何走上教师岗位的？
她自称去过很多次纳粹集中营，但她一次都没有来过南京大屠杀遇难同胞纪念馆……因为她不知道那面巨大的墙上，刻满了遇难者的姓名。
有名有姓，有的甚至还有照片。
这是通过几十年来艰苦细致的调查研究工作得来的。
而这个老师只是轻轻松松在课堂上放个屁，不调查、不研究、不负责任，对历史大放厥词，消解这段惨烈和沉重。
对付这种人，大家坐下来一本正经摆资料、讲事实、说道理，试图辩明是不是30万遇难同胞，就已经输了。
她在乎史实吗？她在乎南京城到底死难了多少人吗？她根本不在乎，她在乎的是大家被恶心到了。
她还让我们反思“战争是怎么来的”？是啊，战争是怎么来的？难道是中国人民“反日情绪严重”，导致日本入侵的？“受害者有罪论”？
侵华战争之所以会发生，正因为在那个时代，有着太多这样的“精日”、“亲日派”，正因为当时的买办政府一次次在冲突中对日本帝国主义妥协退让、奴颜婢膝！让了台湾让山东，让了山东让东北，让了东北让华北……《二十一条》后有济南惨案，济南惨案后有九一八事变，九一八事变后有一二八事变，一二八事变后有七七事变……正是这些亲日派、投降派让侵略者一次次尝到了甜头，所以他们得寸进尺，所以国民党从淞沪败到南京，从南京败到武汉，又从武汉败到重庆……以至于四万万同胞“人为刀俎，我为鱼肉”。
这种人还不少，湖北大学的粱艳萍，不但质疑过南京大屠杀遇难人数，甚至还给日本慰安妇制度洗地、美化侵华日军。
我们确实应该反思，为何我国高校的神圣讲坛上，一再涌现梁艳萍、宋庚一这样的“教师”？为何这群人不学无术指鹿为马却永远有着得天独厚的资源和生存土壤？为何他们一再揭开历史的伤疤刺激挑衅民众的情绪却没有得到任何实质性的惩罚？为何他们的老师、同窗、学生们永远能够抱团取暖、党同伐异、互相庇护、门生故吏遍天下、走到哪里都是“上等人”？
她们和她们的老师、友人、学生年复一年站在讲台上指点江山，在学术界著书立说，究竟祸害了几代人？给多少年轻人打上了“思想钢印”？
他们这群人肆无忌惮的表演，正是在迎合日本国内的右翼军国主义余孽，因为日本右翼一直在否认、扭曲南京大屠杀的事实，甚至还准备把责任扣到中国军民头上......宋庚一、梁艳萍这种人，是真正意义上日本右翼的“带路党”。
对这种人，没有必要讲什么“历史虚无主义”，因为她们就是纯粹的恨国而已。
确切地讲，她们是为军国主义招魂的精神日本法西斯，这是“现行反人类”。
我们该如何对待“反人类”？
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