试论社会主义初级阶段的剥削现象
私有制是剥削产生和存在的前提及基础。正因为如此，一百多年前马克思和恩格斯在其《共产党宣言》中就明确宣布：“共产党人可以用一句话把自己的理论概括起来，消灭私有制”。我们党自成立之日起，就把消灭私有制和消灭剥削作为己任，并为之奋斗不息。建国以后，党力图在这方面有所前进，几十年来，我们制定了一系列方针政策，限制、改造私有制，限制、进而消灭剥削。
随着经济体制改革的深入发展，剥削这一经济现象却又出人意料地出现在社会主义初级阶段的经济生活之中。对此，人们议论颇多，褒贬不一。显然，如何看待社会主义初级阶段中出现的剥削，是一个不容回避的间题，从理论与实线的结合上探讨这一现象，是十分必要的。本文拟就有关剥削的几个问题谈点肤浅的看法。
一、剥削的内涵及现阶段剥削的主要形式
1．剥削的内涵：理论界将剥削分为广义和狭义。“广义说”将平均主义及一些非劳动收入都界定为剥削。本文所要讨论的狭义的剥削，即剥削是指社会上一些人或集团凭借他们对生产资料的所有权（有对甚至是使用权）无偿地占有他人的剩余劳动或剩余产品的行为，称为剥削。
2．社会主义初级阶段剥削的主要形式：根据以上对剥削的定义，我国现阶段的剥削现象，我认为主要通过以下几种形式表现出来：(l）雇工：这是现阶段的主要形式。雇工经营实质上是雇主占有生产资料听有权（或使用权），通过雇工的方式以占有工人的剩余劳动为目的一种经营活动。（2）股金：在股份经济中，有些股东不从事企业的生产和管理，脱离企业经营活动，仅凭借股金分享高额利润。（3）高利贷盘剥：特别是在私营借贷中，有些高利贷者以高出国家银行几倍、几十倍的利息借出。（4）租赁：把生产资料承租给别人，从而占有他人剩余劳动。（5）中外合资企业、中外合作企业中，外国资本家凭借占有生产资料的权利而占有工人的剩余劳动，有时甚至占有必要劳动。
二、剥削是让会主义初级阶段中必然存在的一种经济现象
马克思说：”凡是社会上一部分享有生产资料垄断权的地方，劳动者，无论是自由的或不自由的，都必须在维持自身生活所必须的劳动时间以外，追加超额劳动时间来为生产资料的所有者生产生活资料”（《资本论》，第一卷，第263页）．这里，明确地指出了剥削产生的经济条件是私人占有生产资料，这为我们分析现阶段存在剥期现象指明了方向。我认为可以从以下几个方面来理解：
1、社会主义初级阶段的多种经济形式，是“剥削”这一经济现象产生的客观经济基础。我们是在生产力不发达的情况下建设社会主义。从我国国情来看，我们虽然经过三十多年的努力，但是生产力仍没有达到社会化大生产的程度，而这样呈现出的生产力多层次性，就客观地、必然地导致了所有制的多层次性，即公有制为主体，多种经济形式并存。因此，在公有制为主体的基础上，允许私人经济存在并鼓励其适当发展，是适应生产力水平的需要，是社会主义初级阶段大力发展生产力和发展商品经济的客观要求。既然私人经济的存在有其必然性和必要性，那么，根据马克思的利余价值理论，作为私营经济的必然产物—雇工以及因此产生的剥削，就有其存在客观依据。
2．社会主义初级阶段还未具备消灭一切私有制的物质手段，这是剥削现象存在的直接根源。因我国的社会主义脱胎于半封建半殖民地旧中国，物质基础本来就十分薄弱，加上这些年来工作上的种种失误，在解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾才，难免会出现资金、找术设备短缺的困准．为了解决这些困难，在五十年代，毛泽东同志就说过：“现在的自由市场还有资本主义，虽然没有资本家。上海地下工厂也是对立物，因为社会有需要，就发展超来。要使他成为地上，合法，可以雇工。”(1956年3月7日约见民邀、工商联负责人谈话）经过三十多年的建设，这种社会需要仍未充分满足，特别是贯彻党在新时期的基本路线，要坚持改革和开放，要“充分利用国内和国外两种资源”。为此，我们要采取种种措施，吸引国外资本．吸引华侨投资，大力吸收国内民众间的资本投资，这必然就会出现私营经济、中外合资和中外合作经济，雇佣关系和剥削现象的出现就是难免的了。
3．人们对劳动形式的不纯要求是剥削现象产生的重要原因。在社会主义初级阶段，社会主义制度的优越性还不可能得到充分的发挥和体现，成熟的、完全的社会主义生产关系还由于缺乏生产力为客观基础而不能为生产者提供最好的生产环境．在这种情况下，广大劳动者都希望以最适应本身特点的劳动方式创造能基本满足个人要求的物质财富。一方面，有的劳劝者在现行政策的允许下购买了部分生产资料，需要有劳动力为之生产；另一方面，我国劳动力资源充裕，特别是广大农村相当一部分劳动力由于土地的有限性和劳动的季节性而不能与生产资料充分结合，暂时游离于社会之外，需要寻找生产资料以获得生活资料．因此，为了加快货币资金转化为生产资金的过程，把散在的生产要素转化为现实的生产力，私营经济的雇佣关系也就应运而生。
4.社会主义初级阶段思想道德的多层次性是剥削现象的思想基础。社会存在决定社会意，在社会主义初级阶段，与多种经济形式相适应的思想道德的要求也不可能是单一的。我国长期处在封建社会，旧社会遗留下来的小农经济思想、道德还有较大的市场。现阶段大力发展社会主义商品经济，不尊重个人利益、不承认追求个人利益的合理性，只能是空想主义，实践己证明行不通。所以，社会主义初级阶段，在坚持按劳分配为主体的原则下，还要实行多种分配方式，其中包括非劳动收入。
简言之，社会主义初级阶段存在多种经济形式，为剥削现象提供了决定性的条件，而目前社会主义不具备消灭私有制的物质手段，客观上也为剥削现象留下了一席之地，加之现阶段，人们对劳动形式的不纯要求，以及思想道德的多层次性，使剥削现象的存在有了客观依只要次些条件存在，剥削现象就有其客观必然性，不管人们是否承认，作为经济现象，它总是顽固地以种种方式表现出来，在整个经济活动中发挥作用。
三、坚持用生产力标准来评价社会主义初级阶段的剥削现象
十三大报告指出：“社会主义社会的根本任务是发展生产力”,而且明确了我们“要把
发展生产力作为全部工作的中心。是否有利发展生产力应当成为我们考虑一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准。”显然，我们也只有运用这一标准来评价社会主义初级阶段出现的剥削现象。
1．社会主义初级阶段的剥削对生产力的发展具有一定的激励机制。这主要表现在：
(l）为了获得较多的剩余价值，私营经济经营者愿意把资金用于扩大再生产，而不只是挥霍浪费．这种剩余价值资本化的结果，在客观上起到了将社会闲置的个人资金转化为生产资料的作用，可以进一步吸收闲余劳动力，优化生产要素的结合，促进整个社会资源的充分合理利用，有利于社会生产力的提高。
(2）私人经济经营者个人致富的内在冲动和市场竞争的外在压力，迫使经营者根据自己的优势和市场需求的变化，灵活选择经营方向、经营品种，根据竞争的需要，迅速调整本产业结构和产品结构。这有助于满足社会生产和生活的多方需要．
(3）为了获得更多的剩余价值，经营者往往采取内含式扩大再生产的办法，就是必须提高资本技术构成，因而必须用较先进的技术装备代替原有设备，提高生产水平和管理水平。这对公有制经济无疑是一种挑战，因而，有利于整个社会生产技术水平的提高。(4)‘在获取更多剩余价值的激励下，私营经济经营者有时要看准时机，采取资本集中的办法扩大经营规模，从而达到自已的目的。无论是大鱼吃小鱼，还是用和平的办法，收买股份组织股份公司，都有利于社会化大生产。
上述可见，社会主义初级阶段出现的剥削现象，对于发展社会生产力是有一定激励作用的。
2.社会主义初级阶段的剥削现象与资本主义剥削制度具有质的不同。社会主义初级阶段的剥削，只是一种经济现象，是在一定对间、一定范围、一定程度上存在的。这与传统的资本主义剥削制度中的剥削从其生产的条件和作用来看，有质的区别．具体反映在：
(1）制约它们的经济规律不同．社会主义初级阶段的剥削现象，是私营经济的产物。而私营经济是作为公有制经济的补充出现的，它必然要与公有制经济发生种种联系，它的发展方向、规模必然要受社会主义基本经济规律和有计划按比例规律的制约。而传统的剥削是以私有制制度为基础的，它受剩余价值规律和资本积累规律制约。
(2）两者的资金来源和用途不同。社会主义初级阶段私人占用生产资金，来源于经营者的劳动，雇主以自已的劳动所得的财产所有权为根据，获取部分剩余价值，实际上包含了他们牺牲现期消费，而为社会进步提供了物质基础的贡献，这是他们追求利润的一个主要动力。资本主义剥削者的资本来源于剥削，‘资本来到世间，就是从头到脚，每个毛孔都滴着血和脏肮的东西”，这就是资本的本质。资本家迫逐剩余价值的目的，是为了满足自已的私欲。资本主义生产中的高额利润，基本上归资本家。
(3）．两者存在的范围和程度不同。社会主义初级阶段存在的剥削现象是在一定范围内的，有关国民经济命脉的铁路、银行、邮电等部门，目前王没有出现私营经济．在私营经济中，剥削量也受到政策和社会道德的限制。资本主义剥削是无听不包、无所不有的，它在全社会范围内最大限度地榨取劳动者创造的剩余价值，其欲望是无止境的。
(4）两者体现的关系不同。社会主义初级阶段的剥削，是在社会主义法律的允许的范国内，雇佣的双方是在政治平等的前提下，经过协商约定，体现的是平等互利的合作关系，雇主与雇工的矛盾是属于人民内部矛盾。资本主义剥削是资产阶级对无产资级的剥削，体现了两大阶级的根本对立，正如恩格思指出的那样，”只有在本人完全不必劳动时，这个雇佣劳动的人才成为真正的资本家。”（《马克思恩格思全集》第16卷，第307页）社会主义初级阶段的私营经济经营者，一般都从事劳动或管理，因此与资本主义的资本家是有区别的，两者体现的关系也显然不同。
(5）两者的发展前途不同。从本质上讲，社会主义初级阶段的这种剥削现象，与社会主义制度是相悖的。随着生产力的发展和商品经济的发展，社会主义制度的不断完善，这种剥削见象将在社会主义社会消失。资本主义的剥削不仅是一种经济现象，而且是政治制度的直接反映，只要资本主义制度存在，它就将存在，只有消灭了资本主义制度，才能消灭资本主义剥削。社会主义初级阶段的剥削现象，与资本主义剥削有以上五个方面质的区别，这种质的区别，主要反映在整个社会的生产资料占有状况上，即私有经济的经营者占有部分生产资料，是从属于公有制经济的，而资本主义社会是资产阶级占有生产资料。我们决不能将两者混为一谈，更不用担心社会主义初级阶段的剥削会导致社会主义性质的改变。
四、正确认识和对待社会主义初级阶段中私营经济中出现的剥削观象，大力发展以公有制为主体、多种经济形式并存的社会主义经济。
社会主义初级阶段在一定范围内和一定程度上存在剥削，这是由生产力状况所决定的必然经济现象。尽管社会主义的建立是以消灭剥削为出发点的，但三十多年的社会主义实践已证明，一定范围内的剥削现象，实际上从未中断过。“文化大革命”前对民族资产阶级土商业的改造，以及实行赎买政策，“文化大革革”中自发出现的地下工厂，都充分证明了要人为地消灭和以法令的形式禁止这种经济现象，是不可能的。回顾十一届三中全会以来我们发展私营经济所走的路，使我们深刻认识到，在现阶段，不是允许或不允许剥削现象存在的问题，而是一个必须正电、如何正确对待的问题。我们要建设有中国特色的社会主义，必须坚持四项基本原则，这是毫无疑义的。因此，我们承认剥削现象是一个必然的客观存在，并不等于让这种剥削现象任其发展，我们也要充分认识这种剥削的消极因素，采取必要的经济手段和经济杠杆，因势利导，使其循着繁荣社会主义经济的轨道发展。只有善于运用政策对私营经济加以引导，社会主义初级阶段的剥削现象，对于发展社会生产力，发展社会主义商品经济，才能产生促进作用。
我们也只有充分发展社会生产力，才能为最后消灭剥削创造必要的物质基础。初级阶段的剥削现象是社会主义道义所诅咒的，但为了取得消灭剥削的最后胜利，在经济生活中我们又不得不承认其合法性，我认为这是我们对待现阶段剥削现象的应有的基本态度．
邓小平对毛泽东关于学习和利用资本主义国家文明成果思想的继承和发展
进行社会主义革命和建设，不仅要学习社会主义国家的经验，而且还必须学习和利用资本主义国家文明成果。这是毛泽东社会主义建设思想的一项重要内容。邓小平在新的历史条件下，进一步继承和发展了毛泽东的这一思想，坚持改革和对外开放，形成为建设有中国特色社会主义理论的一项重要内容。
一
为了改变中国经济和科技落后的状况，毛泽东历来主张自力更生，奋发图强，同时也强调吸收和利用外国先进经验和技术成果，其中包括学习和利用资本主义国家文明成果的思想。这方面的观点，主要反映在以下几个方面：
1、不仅要学习社会主义国家的经验，也要有向资本主义国家学习的勇气。针对有的国家搞大国沙文主义，拒绝学习资本主义国家的先进经验，毛泽东在五十年代就尖锐地指出：“我们提出向外国学习的口号，我想是提得对的。现在有些国家的领导人就不愿意提，甚至不敢提这个口号。这里要有点勇气的，就是要把戏台上的那个架子放下来。”（1）毛泽东在这里所指的“有些国家”，主要是针对当时苏联这样的社会主义国家，而所说的“外国”，就是指的西方资本主义国家。有的人感到学习社会主义国家的经验好理解，为什么还要向资本主义国家学习？毛泽东明确指出：“一切国家的好经验，我们都要学，不管是社会主义国家的，还是资本主义国家的，这一点是肯定的．”（2）切并要求“不管美国人也好，英国人也好，日本人也好，我们用得着的，我们就跟他学”（3）可以看出，向西方资本主义国家学习，是毛泽东向外国学习思想的一个重要组成部分。
2、坚持对外开放的观点。全国解放前夕，毛泽东在党的七届二中全会报告中指出，新中国成立以后，“同外国人做生意，那是没有间题的，有生意就得做”（4）。在《论十大关系》中，毛泽东进一步明确指出：“外国资产阶级的一切腐败制度和思想作风，我们要坚决抵制和批判．但是，这并不妨碍我们去学习资本主义国家的先进的科学技术和企业管理方法中合乎科学的方面”。⑸毛泽东还十分强调“一定要学日本和美国，这是我们的敌人”⑹，因为在对外开放中，“资产阶级的东西也要认真学，非学不可”⑺。毛泽东还特别指出，不仅我们现在要向外国开放，就是将来我们国家富强了，“还要谦虚谨慎，还要向人家学习，……就是几十个五年计划之后，还应当向人家学习。一万年都要学习嘛，这有什么不好呢？”⑻强调对外开放是我们的一个长远的基本方针。
3、对外开放，学习外国经验，应有实事求是的马克思主义态度。毛泽东指出：“我们的方针是：一切民族、一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学，但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬运。”⑼因为“中国的东西也好，外国的东西也好，都是可以分析的，有好的，有不好的”（10）。所以，我们“对外国的科学、技术和文化，不加分析地一概排斥，和前面所说的对外国东西不加分析地一概照搬，都不是马克思主义的态度，都对我们的事业不利”（11）。总之，要采取实事求是的马列主义态度。“吸收外国的东西要把它改变，变为中国的。”（12）
4、在国际上要团结一切可以团结的力量。扩大对外关系，学习外国先进经验，首先要团结一切可以团结的力量。毛泽东指出：“我们的总任务是：团结全国人民，争取一切国际朋友的支援，为了建设一个伟大的社会主义国家而奋斗。”（l3）这是我国国情所决定的，在我们这样一个国民经济原本落后的国家，要建成社会主义强国，“就必须很好地继续发展同伟大的先进社会主义国家苏联和各人民民主国家的亲密合作，也要发展同资本主义世界一切爱好和平的国家和人民的合作”（l4）。
5、对外开放，学习外国的目的是为了改进我们的工作。毛泽东在《论十大关系》中，专门分析了中国和外国的关系，指出：“工业发达的国家的企业，用人少，效率高，会做生意，这些都应当有原则地好好学过来，以利于改进我们的工作。”（15）这里，不仅讲明了为什么要学习外国的道理，还指出了因为学习的目的在于改进我们的工作，所以连资本主义国家的政治制度也可以研究和借鉴，如毛泽东指出：“美国这个国家很发展，它只有一百多年就发展起来了，这个问题很值得注意……，帝国主义实在是不好的，但它搞成这么一个发展的国家总有一些原因。它的政治制度是可以研究的。”（16）
6、向外国学习，我们也应有民族自信心。毛泽东每次论述向外国学习时，都十分强调既要大胆学习，要有勇气，又要有民族自信心，不能妄自菲薄，应该做到以我为主，洋为中用。
针对人们中存在的一些偏见，毛泽东多次尖锐地批评了在外国人面前膝盏发软的“贾桂精神”，指出“要破除迷信，打倒贾桂”（17）。他赞扬鲁迅，认为鲁迅“没有丝毫的奴颇和媚骨，这是殖民地和半殖民地人民最可贵的性格”（18），号召我们学习鲁迅的硬骨头精神。毛泽东的这一思想，是完全符合辩证法的。
从以上粗略的分析中可以看出，在探家中国社会主义经济建设艰难曲折的道路过程中，毛泽东倾注了伟人的心血。毛泽东关于学习和利用外国资本主义国家文明成果的蓦本思想，今天仍然具有指导意义。
二
邓小平的改革开放思想，是继承和发展毛泽东思想，总结我国社会主义建设的经验教训，在新时期的实践中形成和发展完善起来的，其中一个重要的内容，就是学习和利用外国的文明成果，这成了改革开放的基调．主要反映在以下儿个方面：
1、闭关自守是我国长期落后的！要原因。十一届兰中全会以后，邓小平作出了对内改革和对外开放的战略决策，针对我国经济、技术、文化条件落后的实际，深刻指出：“现在的世界是开放的世界。中国在历史上落后，就是因为闭关自守。建国以后，人家封俄我们，在某种程度上我们也还是闭关自守。”（19）邓小平在深刻分析了我国长期以来无法真正实现毛泽东关于向资本主义国家学习的思想的原因的荃础上，根据我国三十儿年的经验，指出了“关起门来搞建设是不行的”（20），强调“中国的发展离不开世界”（21）。．邓小平是基于对历史教训的总结，反复强调要进行现代化建设，必须实行对外开放，积极发展对外经济关系。
2、要善于向外国学习，利用世界上一切文明成果作为我们发展的起点。任何一个国家，不管它的科学技术基础多么雄厚，都存在着自己的优势和劣势，何况我们在这方面还有很大差距。所以，邓小平强调：“要实现四个现代化，就要善于学习，大量取得国际上的帮助。”（22）,要加大同资本主义国家进行经济技术交流的力度，才能加速我国经济建设的速度，到本世纪末达到小康水平，到下世纪中叶达到中等发达国家的水平。因此，邓小平要求全党充分认识“不开放不行，不加强国际交往不行，不引进发达国家的先进经验、先进技术成果和资本不行”（23）的道理．“要把世界一切先进技术、先进成果作为我们发展的起点”（24）。而且要把利用外资作为我们的一大政策，“现在研究财经问题，有一个立足点要放在充分利用、善于利用外资上”（25），以促进我国的现代化建设，推动我国的生产力发展，实现我国经济建设目标。
3、坚定不移地实行对外开放，把学习资本主义国家文明成果作为一项长期方针。对外开放以后，国际交往的增加，各国在经济上的相互联系和依赖程度相应紧密，同时对政治、思想文化等领域也会产生影响，这是无疑的。但它冲击不了我们社会主义的经济基础，正如邓小平所坚定指出：“开放伤害不了我们。”（26）邓小平以大无畏的气魄，强调我们应坚定不移地实行对外开放政策，把对外开放作为长期坚持的基本国策，向全世界宣布：中国的对外经济开放政策是个长期的政策，不但本世纪内不会变，而且“下一个世纪前50年不会变，后50年也难以改变”（27）邓小平还告诫我们，如果改变对外开放的政策，“国家要受损失，人民要受摄失”（28）。其结果，只能是使我们回到贫穷落后中去，只能遭到人民的反对。而且对外开放的结果，中国同世界各国的关系更加密切了，谁想把中国同世界隔离开来都困难，“要变也变不了”（29），对外开放已是大势所趋。
4、提醒全党同志注意，在实行对外开放的过程中，必须注意防止资本主义腐朽思想的侵蚀。邓小平在反复强调对外开放是我国长期的方针的同时，也实事求是地指出，必须警惕和抵制资本主义思想侵蚀，在利用外资，引进技术，加速社会主义物质文明建设的同时，必须大力加强社会主义精神文明的建设，强调必须“保持清醒的头脑，坚决抵制外来腐朽思想的侵蚀，决不能允许资产阶级生活方式在我国泛滥”（30）。既要开放，又不能盲目地无选择地引进不应引进的东西，正确的态度应该是“我们要有计划、有选择地引进资本主义国家的先进技术和其他对我们有益的东西，但是我们决不学习和引进资本主义制度，决不学习和引进各种丑恶颓废的东西”（31），并且“必须发扬爱国主义精神，提高民族自尊心和民族自信心。否则我们就不可能建设社会主义，就会被种种资本主义势力所侵蚀腐化”（32）。
5、一贯主张在对外开放活动中，必须坚持独立自主、自力更生的原则。邓小平根据毛泽东历来倡导的独立自主、自力更生的原则，1980年12月25日在中央工作会议上强调：“要继续在独立自主、自力更生的前提下，执行一系列已定的对外开放的经济政策。”（33），他指出我们要全方位的对外开放，包括利用外国的资金和技术、要大力发展对外贸易，但必须要坚持自力更生，充分利用本国的一切资源，从实际出发，采用适合本国国情的经济建设方针，走自己经济发展的道路。在党的十二大开幕词中，邓小平再次明确指出：“独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”（34）
6、以高度的理论勇气和理论彻底性，倡导兴办经济特区。邓小平在反复强调中国经济发展离不开对外开放的同时，积极推动我国对外开放的实践，他以高度的理论勇气和理论彻底性，倡导兴办经济特区，提出开放沿海港口，在对外经济活动中采取更加灵活的开放政策，创造更好的优良投资环境，以吸收外国资金和技术，以促进社会经济发展。针对有的人产生的疑惑，邓小平指出：“改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。”（35）提倡大力办好经济特区，强调：“特区是窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。”（36）随着特区建设的初步成功和发展，邓小平不仅提出了经济特区要从内向转到外向的新要求，而且还提出了沿海经济发展战略，提出“沿海地区要加快对外经济开放，使这个拥有两亿人口的广大地带较快地发展起来，从而带动内地更好地发展”（37）。实践已经证明，邓小平倡导兴办经济特区的经济发展战略思想，大大地促进了国内经济建设的规模和进程。
三
从以上粗略的探讨中可以看出，毛泽东和邓小平两个伟人在关于学习资本主义国家文明成果这方面的基本思想是一致的。由于毛泽东处于西方资本主义国家封锁、敌视年轻的中华人民共和国的时期，再加上毛泽东本人在指导思想上也出现了“左”的思想倾向。因此，毛泽东未能把向资本主义国家学习文明成果的思想付诸行动，在很大程度上制约了我国经济的发展。邓小平作为中国共产党第一代领导集体的成员和第二代领导集体的核心，率领全党在十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线，实现了伟大历史转折，使我国进入社会主义现代化建设新的历史时期，这就为改革开放，真正学习资本主义国家文明成果提供了先决条件。邓小平遵循毛泽东倡导的一切从实际出发的原则，坚持从中国的实际出发探索适合自己情况的建设社会主义道路。邓小平吸取了毛泽东在探索社会主义建设中对外开放的成功经
验，总结了毛泽东犯错误的教训，坚定地提出和执行了对外开放的方针。邓小平对对外开放的高度重视和坚定不移的态度，无疑是对毛泽东关于学习外国资本主义文明成果的继承和发展，而且是建设中国特色社会主义理论的一个重要内容。我国改革开放的巨大成就充分证明，在邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导下，毛泽东关于学习和利用资本主义国家文明成果的思想已经得到切实的贯彻，并且将不断丰富、发展、完善，只要我们坚定不移地走邓小平同志指出的建设有中国特色社会主义道路，坚持改革开放，我们就一定会取得现代化建设的伟大胜利。
注释：
（1）（5）（8）（9）（10）（11）（14）（14）（15）（毛泽东选集》第五卷，第285页、287页、288页、285页、320页、287页、133页、139页、287页。
（2）（3）1956年4月28日在中央政治局扩大会议上的讲话，
（4）《毛泽东选集》第四卷，第1435页。
（6）（7）在中央八大二次会议上的讲话提纲，1958年5月．
（12）在知识分子间题会议上的讲话，1956年1月20日。
（16）薄一波《若干重大决策与事件的回顾》上卷，第487页．
（17）《关于农业机械化间题的一封信》，1966年3月12日。
（18）《毛泽东选集》第二卷，第698页。
（19）（20）（21）（23）（26）（28）（34）（42）邓小平（建设有中国特色的社会主义）（增订本）第54页、第54页、第67页、第105页、第77页、第71页、第68页、第41页．
（22）（24）（25）《邓小平文选》第二卷，第133页、第111页、第198一199页。
（27）（29）（人民日报》，1984年10月12日。
（30）（31）（32）（33）（34）《邓小平文选》（1975一1952年）第322页、第372页．
（35）《邓小平文选》第三卷第372页．
（37）《邓小平关于建设有中国特色社会主义的论述专题选编》第183页．
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