2023年2月18日下午，安徽省合肥师范学院副教授陈宏友到庐江中学，面对上千名学生，受邀做所谓感恩和励志演讲，公然宣称“学生们读书就是为了钱，不要谈什么理想抱负，金钱就是力量，有钱就有一切！”并借题发挥，鼓吹“成绩好的要找外国人结婚生子”，“这样能让我们杂交出更好的精英”。他用蛊惑人心的语言说道：“如果你考上了合肥的好大学，就可以任意挑选全安徽的好男人好女人；如果考上了北京、上海的好大学，就可以任意挑选全中国的好男人、好女人；如果考上美国的好大学，就可以任意挑选全世界的好男人、好女人。” “我儿子就找了一个美国女朋友，以后他会娶白人为妻，改善基因！”正当他口若悬河，洋洋自得之时，台下听讲的学生蒋振飞走上台来，在陈宏友愣神的刹那间，顺势从他手中接过（注意：是“接过”，而没有“抢夺”）话筒，呛声道“他眼睛里面只有钱，学习就是为了钱，崇洋媚外!努力学习是为了什么？是为了中华民族伟大复兴！”,“我们不和外国人杂交”。当即受到台下一片雷鸣般的掌声。然后，蒋振飞又把话筒再交到陈宏友手中。弄得这个自信心满满的副教授尴尬万分。
事情发生后，网络上一片哗然。既有对蒋振飞同学的赞扬声、对陈宏友副教授的批判声，又有对陈宏友副教授的力挺声、对蒋振飞同学的斥责声，交锋异常激烈。尽管后者都是些声名显赫的公知、教授、名人，但是前者的声音依然盖过了后者。说明广大人民群众已经觉醒，洋奴、买办、公知们可以颐指气使、肆意放毒、为所欲为的年代已经过去了。
无独有偶，时隔不久，南京航空航天大学经济与管理学院有一个同样姓陈的教师陈赛彬，也在课堂上公开放毒了。他说，在美国有枪是一件好事，有枪可以更好的保护妇女权益，私闯民宅你就可以一枪打死他，说这也是为什么发达国家犯罪率低，比我们更安全（美国犯罪率低？比中国更安全？说这样的话岂不是无知得让世人笑掉大牙！）的原因；他说北洋（政府时期）是中国最为民主的时期，因为段祺瑞给刘和珍君道歉了，而且那一段时间换了很多总统，所以北洋是最美好的年代（当年爱国学生领袖刘和珍正是被段祺瑞政府残忍地杀害的。迫于人民压力的“道歉”有用吗？），以此来肆意贬低当今的社会主义社会；说中国经济70％靠出口，如果外国对中国实行经济封锁，一大半的中国人都没有饭吃（这样跪舔美帝的谣言也想忽悠当代中国青少年）？对这样的老师，学生们当然只能嗤之以鼻了。课后，一名学生走上讲台，用粉笔在黑板上写上了七个大字：“张口好似乏走狗”。引起同学们的一片喝彩！在网上也同样引起挺、反两派的激烈交锋。
但我认为事情的发展还是远远没有到位（可惜仅仅一个多月时间就已经淡漠到几乎偃旗息鼓的地步了），因为这不是一个简单的谁对谁错、谁是谁非的问题，更不是简单就事论事就能轻松解决得了的事件。网上没有被曝光而真实发生的同样的事件，真还不知会有几千几万件呢！这不能不让人深思。事件发生在学校，影响的则是祖国的未来向何处去，中华民族前途命运的重大原则问题。因为它涉及的是给祖国未来培养什么人的大问题。追根寻源，从根子上断绝毒教授毒害下一代的可能性，才是治本之策。而社会主义的中国何以会出现陈宏友、陈赛彬这样崇洋媚外、鼓吹腐朽糜烂的资产阶级价值观、人生观、世界观而趾高气扬的公知、教授、学者？这个事件本质上究竟是一个什么性质的问题？这样的问题到底怎样才能从根本上获得正确的解决？事件中两位青年学子的表现说明了什么？等等，等等，挖掘得都仍然不够深入。
记得伟大的列宁在论述无产阶级专政理论时，曾明确地指出：必须“把学校由资产阶级的阶级统治工具变为摧毁这种统治和完全消灭社会阶级划分的工具。学校应当成为无产阶级专政的工具。”列宁的这一段话曾经在我国获得过广泛传播。只是近四十年来，由于众所周知的原因，不再被提起罢了。但是，这丝毫无损于其放之四海而皆准的普遍真理性的光辉。我认为，必须把问题提到这样的高度来认识，才能把陈宏友、陈赛彬之流的反动气焰彻底打下去，把为中华复兴而读书的凛然正气提振起来，还我中华大地一片朗朗乾坤。记住了，学校（任何学校都一样）是阶级统治即阶级专政的工具。在今天，它不是发挥着无产阶级专政工具的作用，就可能发挥着资产阶级专政工具的作用（虽然在不同场合，同一所学校也可能会出现两种根本对立的相反倾向）。只要阶级与阶级斗争存在一天，学校就只能为一定阶级培养人、为一定的阶级统治、压迫另一个阶级服务的，不会是对所有人都仁慈、都无害的一片净土，不会是超阶级的乐园！
当年，在资本主义制度尚处于上升时期，伟大革命导师马克思、恩格斯就在《共产党宣言》中，深入地探讨了资本的逻辑与资本主义社会制度的本质和运行规律，做出了“无产阶级的胜利与资产阶级的灭亡同样是不可避免的”的伟大论断，鼓舞了全世界无产者联合起来，争取社会主义、共产主义和全人类解放的革命斗志，同时也激起了反动统治阶级的惶恐与绞杀无产阶级革命的疯狂。1871年，巴黎公社革命一起，反动统治阶级立马就止息纷争，自觉地联合起来，不惜一切代价把无数革命者屠杀在血泊之中；俄国十月革命刚刚取得胜利，反动派就立即纠集了十四国反动力量予以绞杀；中国革命刚刚取得决定性胜利，中华人民共和国刚刚建国，国民党残余力量尚在捣蛋，我们还有大量领土没有解放，美帝国主义者就纠集了十六国联军杀向朝鲜，封锁我台湾海峡，妄图把我新生的革命政权绞杀在摇篮之中，但这一切，最终都统统遭受到可耻的失败。实践证明，由于我们的事业是正义伟大的，代表了广大人民群众的根本利益，反映了社会发展的必然趋势，必然受到广大人民群众的衷心拥护与积极参与。在马克思主义的无产阶级政党坚强领导下，敌人单纯通过武力是不能征服我们的。于是，他们就不得不另辟蹊径，企图通过发射糖衣炮来轻松地击倒我们队伍中的意志薄弱者；散布谎言、编造谬论轻松地给人洗脑，征服大量表面高大，却思想不够坚定之人；尤其是投资学校教育、毒害青少年、杀人诛心，控制一个国家的青少年，控制这个国家的思想、舆论、意识形态，更可以从根本上控制、进而殖民统治一个国家。美国佬就是最早深谙此道的。早在一百二十多年前的上一个世纪初，美国就把他们通过八国联军侵华战争从中国抢掠来的“庚子赔款”一部分，声称再返还中国，创建“清华学堂”留美预科班（此事已经被今天的中国公知们追捧到无以复加的高度上了），为自己培养忠实的奴才，以备日后能够为其控制中国所用。这样的战略眼光不可谓不长远。后来，他们的国务卿杜勒斯直接制定出“和平演变”社会主义国家的大战略，杜勒斯的后继者更推出了《十条诫令》，专门用这样的软刀子对付社会主义的苏联、中国，把复辟资本主义的希望寄托在社会主义国家第三代、第四代，甚至直接影响了中国的第一代、第二代内部一些人，可谓大见成效，不仅成功地解体了苏联、东欧，也在中国造就了大量逢美必舔、逢中必反的洋奴、公知、第五纵队与大量精美分子。二陈不过是其中的普通一员而已。
还有一个小日本，在传统上同美国截然不同，他们更喜欢赤裸裸的杀掠。例如“庚子赔款”，小日本不仅照单全收，而且得寸进尺，加紧侵华步伐，妄图独霸中国，甚至直接实行野蛮的“三光政策”（对中国人烧光、抢光、杀光），对中国社会财富的掠夺更是完全没有了下线。这样做，在大汉奸汪精卫、蒋介石的一再忍让、投降、配合、助推、为虎作伥下，虽然也曾得逞于一时，但终究遭受到可耻的失败。于是，小日本也开始接受了教训，开始学习美国佬的榜样，趁中国改革开放之机，放长线钓大鱼，不惜一切代价，竭力吸引来自中国的“高材生”到它日本留学，从中培养、造就能忠诚地为日本军国主义服务的代理人，同样大见成效。如今的中国，不仅有大量逢美必舔、逢中必反的洋奴、公知、第五纵队，而且还有同样大量的精日分子（精神上的“日本人”），他们比当年的汪精卫、蒋介石的徒子徒孙有过之而无不及。他们可以明目张胆地在中国大地上推动建日本风情街、建专收日本人的学校、专收日本人来中国养老，编造日本孩子比中国孩子强的谎言，甚至会聘请日本人来审查中国的中小学教科书，把日本的富士山印刷到中国高中的地理课本上，把中国的民族英雄岳飞、把全国人民学习的光辉榜样雷锋转换成日本人的模样……
所以，二陈不是两个孤立的个人，他们代表的是整整一个阶级——美帝国主义者及其可耻帮凶日本军国主义者等国际金融垄断资产阶级的利益，他们实质上不过是美日反动派所豢养的一群走狗而已。这些人数量不多，但能量很大。虽然他们在庞大人口中可能仅占不多于0.01%的可怜比例，但加总起来也足有成千上万之众，足以撼动中国共产党的执政根基与中国人民政权的根基了。他们作为社会上有名的专家、学者、教授、公知，特别是占据了中国大中小学校阵地，其影响之大，是不可估量的。陈宏友说他这样的报告做了1800余场，虽然其不乏自我炫耀、竭尽无限夸大之能事。假设打个对折——900余场，每场听众千八百人，也足以影响几十万人之多！受他影响的这几十万人又能影响多少万人？加上受陈宏友之流直接影响的学生（还是即将成为新一代学校老师的学生！），成千上万个陈宏友又能影响多少亿人呢？不是足以颠覆整个社会主义的中国吗？而且他们能够直接影响的往往不是普通百姓，而是中国的政界、商界、学界、文化界、艺术界的大量“成功人士”！再通过这些“成功人士”又能直接影响无数普罗大众、影响中国的整个社会！想一想就知道，这是一幅多么可怕的情景啊！“学生们读书就是为了钱，不要谈什么理想抱负，金钱就是力量，有钱就有一切！”这种从根本上颠覆马克思主义世界观、颠覆社会主义价值观、颠覆中国革命逻辑的话语，甚至包括那种造谣惑众、直接跪舔美日反动派、肆意贬低中华民族的汉奸卖国话语，也能够从体制内名教授的口中堂而皇之地当众说出来，并且被许多人认为“很现实”，这本身就是一件细思极恐的事情！
不是吗？如果说美日统治者最早看到了学校教育对于维护和开拓自己殖民统治利益的极端重要性，那么，中国的改革开放政策的实施，则为他们和平演变、并殖民统治中国提供了千古良机（当然不能因此而全盘否定改革开放对中国经济发展的巨大推动作用）。中国不惜把自己最好的包括清华北大这样顶尖高校培养的学生大量地派往美国学习，美国则趁机让新中国的清华北大继续充当其留美预备班！美国一方面把这些学生中的高能科技人才留在美国，为巩固发展美国的科技霸权服务；另方面又把承载美国反动统治阶级价值观的法律“人才”、经济学“人才”、金融“人才”、能够深刻影响中国人思想、舆论的教授、专家级“人才”返回中国，让其中的法律“人才”占领中国的上层建筑高地，通过宣扬“法律至上”观念，使中国人服服帖帖地服从美国的殖民统治，颠覆马列毛主义在中国的根本指导地位；让其中的经济学“人才”通过“理性经济人”假设，鼓吹只有私有制才符合“理性经济人”的自私本性，为其改变中国的社会主义公有制经济基础以适应美国和平演变中国的罪恶图谋服务；让其中的大量金融“人才”竭力把骗人的美元绿纸片炫耀成“美金”、世界货币，把中国变成美帝的金融殖民地；让其中的大量教授、专家级“人才”通过捏造事实、散布谎言，鼓吹超阶级的“民主”、“自由”、“人权”，忽悠天真烂漫的青少年与人民大众，占领中国的学校教育和舆论阵地；更不可思议的是，在内外反动派持续不断的忽悠下，中国自己还会主动从各级党政机关、金融机构和国有大中型企业中选派高到地厅司局级、甚至省部级中青年干部,到美国的著名高校去接受培训。这些接受培训的人员回国后，又可以迅速占据中国众多党政高位和其他要害部门，不仅造成中国腐败官员前“腐”后继、绵延不绝的温床，更为他们分裂中国、搞垮中国、颠覆中国社会主义政权提供了不竭的动力。其中一些人还会进入中国的各级各类学校，直接把中国的学校由无产阶级专政的工具蜕变成资产阶级专政的工具。陈宏友、陈赛彬之流在中国的高校已经是相当普遍地存在、生存下来了（只不过其中大量尚没有充分暴露出来罢了），比二陈地位更高、甚至达到国师级的人物目前还正受到我们的信任者也屡见不鲜。
例如曾担任过国务院参事的中国人民大学教授时殷弘，就公然鼓吹，说如今中美关系紧张的关键要素是中国在军事力量上对美国造成强大威胁，为了缓和两国关系，“我们应该彻底销毁核武器，以此来取信美国！”时殷弘还提出，中国应该宽容大度，支持日本加入联合国常任理事国行列。说这样能够增强两国的国际关系，并且从日方获得经济援助，对我们国家发展有利。
更著名的北京大学教授厉以宁，更是直接“教导”他的学生说，为了达到改革的目标，必须牺牲掉整整一代人，牺牲掉3000万老工人；又说，8亿多农民和下岗工人是中国巨大财富，没有他们的辛苦，哪有少数人的享乐！他还说，中国的贫富差距还不够大，只有拉大差距，社会才能进步，和谐社会才有希望！他还主张，养老保险、失业保险、工伤保险等等福利都应该取消，以保持大家的工作热情和能力。
人们看一看，同二陈比较起来，这些从更高地位里发出来的言论，是不是更雷人、更直接、更邪恶、还更具煽动力、影响力？他们是不是更加明目张胆地把社会主义的学校直接当成了资产阶级专政的工具、当成了美日敌对势力殖民中国、搞垮中国的战略工具？！
对此，我们究竟应该怎样予以有效应对？
我看唯一的办法就是要在中国共产党的坚强领导下，放手发动亿万人民群众，全面回归马列毛，牢记毛主席的教导，“千万不要忘记阶级斗争”，“阶级斗争要年年讲，月月讲，天天讲”，“阶级斗争是纲，其余都是目”。来一次大反击！
不要以为，只有战场上真刀真枪地同敌人搏斗才叫阶级斗争，或者只有高呼“打倒×××”的口号，给人戴纸帽子游街才算阶级斗争。像二陈这样的毒教授肆意放毒；腐败官员贪污受贿；“民营企业家”有意拖欠农民工工资，鼓吹“996是福报”；精美、精日分子大搞历史虚无主义，肆意歪曲、否定我们的新民主主义革命和社会主义革命历史；走资派大搞私有化“改制”，制造国有资产流失，推动工人下岗、农民单干、把有组织的工农大众打成一盘散沙；直至美日帝国主义者拼命打压中国，就更是无可争议的阶级斗争啦！鼓吹“学生们读书就是为了钱，不要谈什么理想抱负，金钱就是力量，有钱就有一切！”一方面是为美帝国主义者搞乱中国、搞垮中国、颠覆中国政权，在中国复辟资本主义的罪恶图谋培养走狗“人才”，另方面则要培养为帝国主义和新老资产阶级老实卖命的雇佣奴隶，这不是阶级斗争，又应该叫做什么？
差别仅在于，共产党人从来不屑于掩盖自己的真实的阶级意图，而且会大声地、公开地喊出其阶级斗争实质，以利于唤醒群众、组成浩浩荡荡的革命队伍，争取斗争的胜利；敌对势力则是“只做不说”，竭力掩盖自己的阶级意图。因为他们代表的只是占人口极少数的剥削者、压迫者、国内外敌对势力的利益与邪恶意图，一旦不小心暴露了自己真实的阶级身份，无异于动员广大人民群众起来打倒自己！他们这些聪明人才不会干这样的傻事呢！对他们这种即当又立，既要对无产阶级发起一波波猖狂进攻，又要人们忘记它的赤裸裸的阶级斗争性质；甚至变着花样，把“阶级斗争”弄成“敏感词”，不准任何人谈论社会上普遍存在的阶级斗争问题（同旧社会茶馆里高悬一幅“莫谈国事”有得一拼）！对此，我们要牢记鲁迅先生的名言，“损着别人的牙眼,却反对报复,主张宽容的人,万勿和他接近”。我们必须反其道而行之，努力把我们的一切大中小学统统建设成无产阶级专政的工具，培养出千百万有着崇高理想抱负的社会主义事业的建设者和接班人，更应如毛主席强调的，要培养大批有社会主义觉悟的有文化的劳动者——我们无产阶级的学校之培养目标只能是“劳动者”而不是剥削者，即使党和国家领导人也尤其必须永远不改普通劳动者的本色。
所以，我们主张开展积极的阶级斗争，不是因为我们喜欢无事找事地搞什么莫须有的阶级斗争。实在是因为，国内外敌对势力一直欲置我们于死地，一刻也不忘地发起旨在搞垮中国、亡我中华的阶级斗争，却又希望一直把我们蒙在鼓里，一直在欺骗我们！只要我们不愿意像苏东剧变那样重蹈亡党亡国悲剧，就不能不奋力抗争，“千万不要忘记阶级斗争”！要知道，自原始公社解体以来，“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，今天同样不能例外。虽然我们不能断言阶级斗争无时不有、无处不在，但相当多的场合下都存在着资产阶级世界观与无产阶级思想意识的激烈碰撞则是确定无疑的。而且，越是刻意回避阶级斗争问题，阶级斗争会越发激烈！你宣传毫不利己专门利人，也会动了一些人的奶酪，挡了人家发财致富的道儿，破坏了人家当人上人的梦！你宣传“人不为己天诛地灭”，则一定是为少数人剥削、压迫人民的社会制度辩护与张目！列宁说，“社会主义就是消灭阶级”。只有开展积极的阶级斗争，才是逐步消灭阶级的唯一途径，也是“把学校由资产阶级的阶级统治工具变为摧毁这种统治和完全消灭社会阶级划分的工具”的唯一途径。像二陈这样的毒教授件事件，虽然网上声势不小，但短短一个多月就偃旗息鼓，两位毒教授仍然毫发无伤，那是不行的！他们的危害性丝毫不亚于大大小小的贪官污吏。不把他们彻底清理出学校教职队伍，就是鼓励他们继续祸害我们的未来！对敢于同毒教授斗争的青年学子，则必须给以坚决肯定与大力表奖。从这两个继承了无产阶级革命光荣传统的青年学子身上，让我们无比欣慰地看到了我们伟大祖国与伟大民族的光辉未来与希望！至于有人说他们是“义和团”、“红小将”，其实更是一石二鸟、一箭双雕，包藏祸心的诡计，决不能允许其罪恶阴谋得逞。“义和团”的爱国主义传统不容玷污；真正坚持毛泽东思想的“红小将”更是无产阶级革命精神的无畏传承者，不容亵渎。其大无畏的革命气概必须不断地发扬光大，变成全国青少年争相学习、奋斗的榜样。
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