新冠肺炎战疫中，仝小林院士留下了深深的足迹，孩子们都知道有位钟南山爷爷，但也有很多孩子知道了抗疫英雄还有中医张伯礼爷爷、仝小林院士，还有更多的白衣战士。有孩子用他们稚嫩的手，画下了仝小林院士白衣执甲的身影，还在画上写下了这样一段文字：“感谢仝院士，谢谢您帮助武汉人民，长大以后我也要向您一样为祖国做贡献。”
这一场教育，让很多人重新认识了中华医药，这很多人里，也包括孩子们——祖国的未来，但是其实还是远远不够的。
日前，《教育家》记者专访了仝小林院士，在采访最后，仝小林院士表达了对孩子们学习中医的深切寄望：孩子们，你们从小就要热爱祖国，热爱人民，热爱科学，同时也要热爱我们中国的传统文化。中医，是中国传统文化的载体，是打开中国传统文化宝库的钥匙，是中国传统文化走向世界的窗口。希望你们从小就受到中医的熏陶，为自己的健康，为家人的健康，为民族的健康，为健康中国，做出贡献。
《教育家》记者在提问中说到——中医药文化已经广泛进入了中小学校，全国有许多中小学校都在开展中医药教育，开设了中医药方面的课程。笔者不知道记者说的“许多中小学校”有多少，但我们能看到报道的其实并不多，或者说很多活动并不具有持续性，如果不能保持持续，只是偶尔一次两次，那在孩子们身上怕是也留不下多少东西。但是也确实有一些了，这是一个好的现象。
2016年，国家颁发了《中医药发展战略规划纲要(2016-2030年)》，明确2030年前，要把中医药普及，进校园、进社区、进乡村、进家庭，将中医药基础知识纳入中小学课程。
其实让小学生学中医知识这个提议很早就出现了，2011年全国两会上，就有政协委员提出，要把中医药知识，结合到中小学生课本里去。因为中医药不单单是医学知识，还有背后的文化和哲学，对培养青少年的民族自信心和自豪感很有意义。
2017年，浙江省开始试点，五年级小学生要开始学中医课。这件事情在当时引起了社会很大的反响，产生了热烈的讨论。但是已经过去了3-4年，浙江省小学生学中医试点情况如何，后续并没有什么报道，现在也搜索不到具体的信息，可能也就那个时候热闹了一阵。
要想真正把这件事情做好，也是不容易的。但是正如仝小林院士所说，中医，是打开中国传统文化宝库的钥匙，让孩子们从小受到中医的熏陶，从小了说，可以确切地为自己的健康，为家人的健康做出贡献。
对此，笔者窃以为，在对孩子的这场中医教育中，不仅学校需要真正重视，将这场教育做成有计划的持续性的活动，孩子家长也需要学习，需要配合。
讲个真实的案例：2017年，西安某小学，一个六年级的孩子，下午去上学时，在学校门口的小卖部买了一包辣条，又买了一根雪糕，边走边吃，吃完坐在教室里后，腹痛如绞，脸色煞白趴在桌上。学校的监控视频拍到了这一幕，但是当时还未上课，教室里没几个人。等老师发现不对，赶来抱着孩子往医院冲时，为时已晚，这个孩子最终未能抢救回来。
笔者没有看后续的报道，但是笔者知道，这个孩子是因为“吃”而没了的。辣条、雪糕、添加剂，一不小心就要了一条命。
但是笔者当时就此事在孩子家长群发起教给孩子关于“健康”关于“自律”的观点讨论时，家长们却没有一个认真的，插科打诨，事不关己。笔者比较失望，但是笔者会告诫自己的孩子，告诫自己的亲人朋友，告诫自己所可以略微影响到的信中医的有缘人，该如何在日常生活中爱护我们的身体，保护我们的健康。
类似的事情还有不少，这些健康的误区，孩子们或许不懂，而现在的家长们或许也不太在意。还有关于生病需要忌口，关于如何把握“补充营养”的度，这些都是中医在几千年实践当中总结出来的大道至简的理，但是现在很多人不懂不信不屑。
因此，中医的普及教育从孩子们抓起实在是非常重要而且必要，同样，在这场中医教育中，学校和家长同样也是需要去学习的，尤其是家长。如此，才能保持步调一致，才能真正地在孩子心中播下中医的种子，为自己的健康，为家人的健康，为民族的健康，为健康中国，做出贡献。
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