“红军经过了万里长征，在一九三五年十月到达陕北吴起镇。当时敌人还在进攻我们，那年的十一月下旬，在富县我们还打了三个胜仗。在祝捷声中，在十二月十日，一听到北平一二九运动的消息，我们心里好不欢喜!红军同志完成了这么伟大的长征，学生同志在北平发动了这样伟大的救亡运动，两者都是为解放民族和解放人民而斗争。”
1939年，毛泽东在一二九运动的伟大意义的演讲中没有说过什么“爱国主义”之类的话。一二九运动绝不是什么“爱国(中华民国)运动”，而是一场由中国共产党领导的追求民族独立的彻彻底底的造反运动，是以学生为先锋队，造国民党政府，造中华民国反的运动，造反就是为了全面抗战，追求民族独立。
大家对爱国有种天然的感情，总觉得爱国是好的，卖国是坏的。这个可以理解。但是大家想过国家的本质是什么吗?
国家是一个阶级压迫另一个阶级的机器，是使一切被支配的阶级受一个阶级控制的机器——列宁
我想说的是，当我是这个国家的主人翁的时候，当然要爱国;然而，当我是这个国家的奴隶的时候，奴隶为什么要爱奴隶主统治下的国家呢?
在一个奴隶国家，奴隶是水深火热的，是没有自由的，是痛苦万分的，如果这样的奴隶还爱国，无外乎两种人，一种人是受到了奴隶主的欺骗，误以为自己是这个国家的主人;还有一种人就是坐稳了的奴才。
如果硬要说一二九运动是一场“爱国运动”，那么一二九运动所体现的爱国，绝不是爱国民党政府，更不是爱什么中华民国，而是爱我们生长的国土，爱我们栖息的家园，爱我们同处于水深火热的兄弟姊妹父老乡亲。
在这场造反运动中，学生不是社会运动中决定性的力量，但学生往往是运动中最先出头，最活跃的群体。一旦学生的主张和行动得到其他社会阶级的支持，则将对社会变革产生巨大的作用力。如五四运动，一二九运动就是由学生发起的成功的运动。
毛泽东说：如果知识分子跟八路军、新四军、游击队结合起来，就是说，笔杆子跟枪杆子结合起来，那末，事情就好办了。拿破仑说，一支笔可以当得过三千支毛瑟枪。但是，要是没有铁做的毛瑟枪，这个笔杆子也是无用的。你们有了笔杆子，再加一条毛瑟枪，根据拿破仑的说法，那末，你们就有三千零一支毛瑟枪了。有了这，什么帝国主义也不怕，什么顽固分子也不怕。有了这，这些狗子敢来咬一口吗?
这在国民党内那些反共的先生们看来，当然是一件天大的憾事。有些人说，“一二九”是学生造反。这一点学生们是承认的，的确是造反。但是，造谁的反呢?是造压迫学生者的反，造思想“围剿”者的反，造宣传假三民主义的人们的反。
所以说，一二九运动是一场追求民族独立的解放运动，是一场造反运动，造的是国民政府的反，要中华民国抵制日本的运动，绝不是一场什么热爱中华民国的运动。
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