从花边狗仔到附逆皇民 川外新闻传播学院的危机与内爆
——一位川外校友的反思与批判
一些懂行的朋友常说“新闻无学”“防火防盗防记者”，无论业内人士如何自我辩护，大概总有几分真，因为新闻记者勒索诈骗、用负面报道来威胁、做有偿新闻的无良行为时有发生，中国新闻学界的深入研究问题的思想能力之匮乏在其他具有龙头老大地位的几个学科(文史哲，经济政治等社会科学)的映衬下，便相形见绌，不可同日而语，人们对新闻教育与新闻界的不满是显然存在的，这些都构成了反思与批判的必要性。在一个日益公司化的媒体机构，公司化的媒体(corporate media)日益取代公共媒体，利润最大化成了主要诉求，公共领域与公共空间难以充分呈现并大幅缩水，娱乐、消费、绯闻和各种资本势力所控制的舆论力量逐渐主导网络空间，在这样的“太平的境地”里，也很难指望一些媒体人承载什么道义。中国的新闻学术总体上也并没有为解决这种问题做出应有的努力和贡献，思想水平在停留在“党管媒体”的原教旨式的自由主义教条和冷战思维中，不得不说，这是新的思想禁锢，殊为遗憾!
笔者就曾就读四川外国语大学(简称“川外”)的新闻传播学院(简称“新传”)，高考录取分数一般在接近一本分数线及以上，却发生了一系列令人震惊的事件，不得不令人深思，川外的新传教师队伍里有位叫辛**的80后青年女教师，曾在QQ聊天中对学生留言：“一个学者教授，我不管他学问再大再有名气，如果住在很矮很破的房子里，我看不起，我鄙视，那是傻逼”“我结婚的时候我要一万元红包，我说真的，我要一万元红包，否则以后你连提也别提”“孩子，你们每个学生的内心都有见不得人的肮脏龌龊的一面，只不过我没有深挖”，这么邪恶的坏人防不胜防、避之不及，这位兰州大学新闻专业毕业的女研究生在学校鬼鬼祟祟地用种种常人难以想象的险恶方式整人、搞迫害、凌辱、镇压和诬陷，细节之残酷，令人发指，并随时随地颠到黑白，骗人已然成为她的家常便饭般的生活方式和交往手段，哪里是什么川外女教师?而且要不择手段地把有利可图的青年学生强行改造成她谋取私利的工具和手段，不接受改造、拒绝收编就残酷镇压迫害，已经彻底狗仔化、奴隶主化、法西斯化，一个黑社会化、痞子化、流氓化、无赖化的女骗子竟然顺理成章成了川外的女教师，特别像那类专门靠跟人碰瓷打官司挣钱为生的碰瓷儿专业户，难以置信，其文化受教育和气质的程度(这背后的更深的问题是地域发展、经济、文化教育资源的不平等和分化导致的)与8岁—12岁期间没有正常上学、待在家里看电视的少年很像很像，远远比不上初中八年级甚至七年级的普通学校较为优秀的女生，其个人素质和超市里的服务员也没法比，甚至和初中没毕业直接进技校学数控专业的朋友没法比，兰大新闻学院毕业的研究生怎么可能如此荒唐呢?然而的确如此，这位辛文娟的80后女性其实是个彻头彻尾的骗子，行骗已然成了主要的生活，一切都是表演和欺骗，利用其教师职位盯住一部分有利可图的学生捞钱吸金、肥私利己，梦寐以求地想出国却没有机会，便想尽办法利用学生来达到目的，智商其实很低，然而这样的骗子居然堂而皇之地成了高校教师，无法想象，这里面不可能没有问题。她的给大一学生开设的《新闻学概论课》每节课差不多以5-6位同学一组的方式以PPT做新闻播报(就是在课堂上轮流把提前搜集的新闻念一遍，时间差不多都打发完了)的方式进行，剩下10几分钟的时间她草草收尾，这其实是空耗同学们的时间、愚弄青年，把课堂的大把时间给消耗掉，是一种偷懒和欺骗的小把戏，不敢讲课，腹内草莽，只能偷工减料混下去了。川外新传的严院曾在一个班的课堂上公开对其批评，并不许其乱讲，也曾在另一个班里对在座的同学们说：“同学们，最近我在面试新老师，你们有的老师真差真不行，根本不行，招进来真后悔，后悔都来不急了，想弄都弄不走，以后可得把好关”。川外新传的招聘进人的笔试面试环节并不具有正当性可言，这绝不是简单的水平不够的问题，令人如此触目惊心的教师都被招进去，一个吃拿卡要、坑蒙拐骗的女骗子居然被录取为川外教师，简直是滑天下之大稽，这对川外其他教师和学生都是极严重的不公正和不平等，也是对川外声誉的侵害和破坏!这位兰州大学新闻学硕士毕业的女骗子辛文娟到底是怎么通过川外的笔试与面试环节的?不太可能没有问题。即便“程序正义”，是正常通过的，这不恰恰说明招聘本身就是个荒唐而滑稽的闹剧吗?如果面试的新传的蝼蚁教授们多数是庸才，怎么可能把得住关呢?笔试题目和面试题目都是怎样的题目?何种评分标准?这些都很成问题。靠跟学生碰瓷打官司来赚钱的女骗子，随时随地靠讹人的方式来吸金，这不就是黑社会的作风吗?这样的骗子被招聘进去不就是对川外新传的无声的讽刺和公开的否定吗?把关没把好把不学无术、利益至上的女骗子招进来然后偷偷摸摸地明火执仗地搞迫害，那些学生的人格和智力都受到严重的侮辱和侵害。招聘面试把关无能，这本身就说明川外新闻学院就是豆腐渣工程，川外日语、德语、法语、英语面试老师，讲几句外语，到底是什么水平，高下立判，立竿见影，无法蒙混过关;中文系招聘，你是什么学问、什么境界、什么层次，高下立判，骗子是不可能通过的。还有个男生曾是川外新传的学生叫靳延明，现在是《南方日报》东莞站的记者，当时出于嫉妒和排挤的心理，在宿舍里主动挑衅并熄灯对本人持刀威胁、然后构陷污蔑，当时觉得一个从边远地区来的青年刚上大学很不容易，如果当机立断打110向重庆市公安局报案，考虑到他很有可能直接失去了继续就学的机会，断送了他的未来，因此并没有直接报警，给他一个继续读书的机会。不过这样的坏人成了新闻记者写出的新闻又有多少可信赖的程度、可靠性与真实性可言呢?这种恶人在报纸上随便颠到黑白、污蔑成性岂不易如反掌?中国的传媒界如果这样的险恶坏人多了起来，由资本和权力操控的大众媒体岂不是一个作秀表演的文字的游戏国?我们终于明白了很多高人不看媒体、不上媒体、不接受媒体采访的原因了。
川外新闻学教育的主潮呈现为皇民化、鬼子化、自我殖民化的倾向，有位叫郭**的男教师(四川大学新闻博士，复旦大学新闻博士后)在课堂上推销歌颂他的精神偶像“李登辉，陈水扁，汪精卫”们，为他们树碑立传，并在课上扬言：“谁让你们是中国人?”，把抗美援朝中牺牲的民族英雄说成是“挂炉烤鸭”，毫无品格地把早就臭大街的宫廷秘史和道听途说当成新奇猛料，似乎都要快捧帝国主义为军师了，崇拜“自由民主”的美国，却丝毫不了解美国一流大学哈佛、耶鲁、普林斯顿、哥伦比亚、芝加哥大学的文科教授的成就，把幼稚的反共(其实对于外国的主义无论是自由主义liberalism,社会主义socialism,共产主义communism,社群主义communitarianism，新自由主义neoliberalism等等入门级的思潮与思想脉络，不必说有深入的阅读，连简单的入门了解也不具备)思维当成判断学术、审视历史、评判天下大势的唯一判准，类似的言论比比皆是，上课兜售的所谓观点就像国外大街上靠反华来吃饭的散发传单的轮子党，其实不过是80年代新启蒙思潮与伤痕文学历史观的僵化延伸，并没有任何新奇，这样的教师还被看成是“有思想”“有学养”，其实是并不钻研什么深的学术的，对当代中国思想学术的状况没有了解，更谈不上对当代西方思想学术的了解了，连山东师范大学这类普通一本学校的中文系优秀的本科毕业生的三分之一都远远比不上。鼓吹宪政却违反《中华人民共和国宪法》，言必称西方，言必称外国，却根本不了解西方学术，哪怕连西方学术的ABC皮毛都谈不上有所了解，只不过一厢情愿地虚构了一个由“宪政”“民主”“自由”“人权”“法制”“三权分立”等大词的编制的“黄金世界”，并生活在这种幻象中，其实对于西方人文学术(历史、哲学、文学)与社会科学(经济学、政治学、社会学、法学、国际关系学等)的一点皮毛的了解也几乎没有，那些学生听这样的课只能日益由聋而哑，在课堂上听肤浅凡庸的所谓新闻教授的恶浊扰攘的大论，不知不觉中走向穷途末路。我是主张以“拿来主义”的方法与“世界主义”(cosmopolitanism)的气魄来面对西方思想文化的，西学的经典与前沿已经大面积译介和介绍到中国来了，早已不是闭关锁国的时代，即便不走出国门，真正有一些全面广泛的了解也不难做到，怕就怕坐井观天，拿着“自由民主人权法制”的这样的大词吓唬人，不过是没有深入了解的人云亦云而已，毫无进步和生机，停留在这个地步对西方学术的认识等于零基础，实在是一种“新禁闭主义”。川外新传还有位在武汉大学读了6年新闻学博士的男教师认为：“如果日本人统治好，我宁可让日本人统治”。那些刚上大学的对学术并无深入认知的青年朋友在远远不具备的相当程度的知识结构和眼光视野的情况下被这些在中西方的一流学术界思想界连数都数不上的观点所败坏，如果不趁早幡然醒悟，病入膏肓与走入歧途是很难避免的，甚至连他们的平庸的老师都不如，在没有光的洞穴里度过一生。同学们的青春因了那样的根本没有未来的课堂而虚度，一些教师也在黑暗的洞穴里蹉跎着岁月(当然这里面不全是个人的问题，也有制度安排等复杂的原因)，全无用处的。
川外新闻教育可批判的地方太多了，这里挂一漏万。最下等的是狗仔化的培养，搜身式的提问，阴险的陷阱式的问题，全无心肝。要不就是翻烙饼式(我们要承认中学教科书是存在一定问题，但是不是将中学教科书全盘打倒就一定意味着正确，究竟哪些是洗脑哪些不是，需要较深的根底和较大的视野才能分辨，不是上上网看几篇翻案文章就可以搞清楚的)的鬼子化教育，近三十年来，在新自由主义(neoliberalism)的支配性影响下，打着“历史解密”的庄严旗帜彻底美化西方与全面妖魔化中国近现代史结伴而行，恨不得八国联军重新占领中国好给他们带路，好“一夜美国人”。当然冰冻三尺非一日之寒，这样的思想意识形态如何一步步被确立起来，一言难尽，已经有很多一流的文章介绍了。沦陷的畸形新闻教只能培养出无数的狗腿子、二鬼子及公知化的嫌贫爱富的“高等华人”，把被美国中央情报局背景的基金会控制的中国南方报系(《南方周末》《南方日报》等)当成国际化的新知的前沿，不加批判地当成追捧的舆论界皇冠，这些都是川外新传的问题，川外新传的官僚最好不要自欺欺人地把僵尸的乐观摆下去。在国内外资本的意志强力控制下的媒体上，又具有多少公共性呢?媒体上的被呈现的事实与真实世界距离有多远呢?还是被制造的事实呢?《南方周末》上义正词严地宣判一个学者抄袭是不是就代表那个真的抄袭了，还是另有很复杂的原因?南方报系上的报道宣传是客观公正、价值无涉的吗?是不是反对一种意识形态的另一种意识形态呢?争取给殖民化的买办报纸打打工并不应该成为什么荣耀。至于川外新传的严院要向政府建议让媒体素养课在小学铺开，让新传的毕业生都去教小学，解决其就业问题，在目前的没有彻底改变的恶性膨胀的鬼子化传媒教育的格局下，这无疑是给祖国的嫩苗强行注射激素，如在河流的清洁的源头建造污染工厂。不用等鬼子进村，我们的未来一代被改变了文化基因，认可了李登辉汪精卫们，自我殖民，便可能主动俯首称臣，失去任何抵抗精神。鬼子化的新闻教育应须缓行。这并不是什么盲目排外的民族主义，我们瞭望世界，无论是师法英美还是其他强国，总要学习人家真正强大的地方吧——思想史(intellectual history )、政治哲学(political philosophy)、文学与历史、西方社科(政经法)经典与前沿!传播学当然很重要，报纸、电视、网络、视频、手机构成了我们的生活世界的重要部分，创造文化公共性，打造公共媒体，将先进的知识无远弗届地广泛传播，弘扬善美刚健的文化，通过媒体对知识的公共传播解决教育不平等、贫困等社会结构和地域分化等结构性的问题，让经济教育文化的后发地区在师资力量不够的情况下可以通过听具有公共性的优质广播、看优质电视节目的方式来完成较好的自我教育，创造一个文化民主、经济民主、政治民主的良性社会，则是传播学的使命吧!川外新传那种提问——采访——写稿加上鬼子思维的培养，造成的问题是巨大的。
川外新闻教育的殖民化、鬼子化、南方报系化、技术化、打工仔化，抛弃了向伟大传统与大师探求智慧的“道”，追模在那些不研究学问的著名主持人，日复一日地在思想匮乏的地窖中昏沉下去，青年们在教师里平庸下去，成了“末人”“哑人”，倘能有所觉悟还是好的，倘麻木到自欺欺人的地步，便无药可救了。这样的暗淡无光的教育倘不完结，许多青春将就此枯萎且不自知，于是麻木、落后、愚弱、没有主张、随波逐流!其实人在大学，当然应该主动地了解中国与世界，但是我要指出，鬼子化与殖民化不代表世界前沿，新闻传播的教育早就破产了，只不过这个虚幻的泡沫和虚胖的肥大症，是很少有人道破的。虚胖和臃肿并不代表强大，更需要指出的是我们有必要“睁了眼看”，指出鬼子化教育的难以为继的危机，没必要以“合群的自大”来掩饰废墟，有文凭的骗子们有的是种种瞒与骗的愚弄青年朋友们的把戏。
自在暗中，看一切看。太黑了，于是写下几句清醒的真话，怀着一点“痛心的偏激”，聊作铁屋子里无声的呐喊，铁屋子里的就要由昏睡而入死灭的人们也是时候觉醒了，否则就真的由聋而哑了。至于稳坐在利益的椅子上的表现出“别个无不偏激、唯我得了中庸之道”拒绝反思的川外新传的官僚，还是不必自欺欺人了。让我们肩住黑暗的闸门，把黎明撕开，为了后来的青年们!
川外09级校友郑棋文
「 支持！」
WYZXWK.COM
您的打赏将用于网站日常运行与维护。
帮助我们办好网站，宣传红色文化！
欢迎扫描下方二维码，订阅网刊微信公众号
