编者按：什么是成长?人社会化的重要节点在哪里?许许多多纯爱加堕胎的狗血青春片告诉你，是爱情;但泰国电影《天才枪手》却告诉你：是对不平等的感知、察觉，甚至反抗，形式却是作弊。可是，难道这样的“作弊”就正确伟大了?
“你没发现就算你诚实，生活也在欺骗你吗?”
小琳站在洗衣房狭小的后屋里恨恨地说出这句话，昏黄的光线下，班克脸上的伤痕显得触目惊心，他张开嘴，似乎想反驳什么，最终无言以对地沉默，眼里的光芒也随之暗淡下去。
贫穷、虚伪与反抗
泰国电影《天才枪手》，青春片朝气蓬勃俊男靓女的外壳下，它千钧重的内核却并不能如剧情一般带给人感官上的愉悦与刺激。从女主角小琳打开抽屉发现二十万的择校费开始，她听到校长用喜滋滋的语调鼓动聪颖的青年去“为校争光”，而现实却是她的朋友在奢华的泳池里嬉笑怒骂，而另一边，父亲打算卖掉钢琴供自己上学。小琳这个敏感的少女有着落寞的侧脸——“现实”的压力就如影随形，像欢腾紧张镜头下的暗线，像潜伏在“唯一的忧虑就是不要挂科”的单纯校园生活里的不和谐音符。她望向远处的眉头总是不得舒展，带着隐隐的不安。
而男主角班克佝着的肩膀，和他终日伏低操劳的母亲如此相似，垂下的眼帘中掩映了多少苦水和不甘，如鲠在喉。这些细细碎碎的神情仿佛瓷器上的裂缝，最终撑裂了花瓶一般美丽的表象，随着小琳掷地有声的质问，汇成了整部电影的最强音——年轻人自发的反抗，在不近人情的社会机器上灵活地游走，试图另辟蹊径，面对不公绝不妥协、有着侠盗一样如风的叛逆，这才是真正“青春”之所以能够打动人的奥义。
当“作弊”也是一种反抗
“作弊”这个举动，于每一个从学生时代走过来的人，可以说是再熟悉不过，无论怎么看待这一行为，无论自己有没有“参与过”，无论是不屑为之还是不幸被抓，都不能否认它如此真实地存在着，像百年老树盘根错杂的根一样紧紧缠绕在“考试”上，而后者恰恰是试图一步步往上攀登的必经之途。
《天才枪手》以这个倍受争议而如此常见的行为作为切入点，主人公运用自己的才智帮助朋友顺利渡过难关，成功戏弄了严厉的、不苟言笑的监考老师，电影院里充满了善意而共鸣的笑声，这勾起了多少人的回忆?在一场场枯燥乏味的埋头应试里，女主角伶俐机灵，为观众席里“懦弱的”大人们完成了一场不动声色的大闹天宫，这小小的逆反滋生甜蜜的快意，让人悄悄原宥了作弊本身的不义，更何况，我们的女孩是出于友谊而这么做的呢，看着好友梨花带雨的眼睛，伸手帮她一把，也是没法拒绝的吧?
小琳最开始选择“作弊”，是为了天真单纯的格蕾丝：格蕾丝热爱表演并且深有天赋，可戏剧社却要求绩点说话，仿佛流水线上每个产品必须达到的质检线一样横亘眼前，这显然不合理。然而对好友施予援手，却带来一串后续的麻烦事，格蕾丝的纨绔男友小巴提议女主角小琳将“作弊”当成“一门生意”，她可以赚到大笔钱，而不好好学习想走捷径的同学可以借此通过繁杂的考试。
小琳想要拒绝，但面对贵族学校盘剥收取高额的赞助费，父亲勉力维持的疲惫笑脸，她便答应了;与此相对的，班克同样是成绩优异的天才少年，他正直乖巧，在别人画定的“好学生”人设里亦步亦趋，甚至有些古板，被告知“作弊”可以给自己带来利益，他的第一反应是去举报，但现实给了这个循规蹈矩的老实少年一通暴揍——他委屈地向小琳喊出“你是活该，而我是倒霉”，然而到了最后却发现，这顿耽误前程的挨打并不是班克真的“倒霉”，而是小巴为了他也能加入到“作弊小分队”里使出的招数，目的是让走投无路的班克也铤而走险。“贫穷”像原罪一样悬在男女主人公头上，没有谁“倒霉”，走到这一步，似乎都是“我们活该”。
当校长狼狈地为自己找台阶下，色厉内荏地辩白“我收赞助费，可是学生们都自愿的啊!”赤裸裸的剥削被美言成“自愿”，“自愿”的主体甚至毫无选择的余地。女主角立刻唇枪反击，“我收同学的钱给他们抄答案，同学们也都是自愿的啊!”，完美地在对方自我陶醉的“自由”逻辑里将他一军：是，我作弊是欺骗，你们对穷人牢牢把持着教育资源不肯松口，唯有钞票才能砸开大门，难道不是更无耻的欺骗吗？然而一番酣畅淋漓地揭露下也有危险，这种从自身不平出发而坚决反击，很多时候也会倒向市侩。既然社会狡猾，那我是不是该比它更坏、更狡猾，伤害所有挡在面前的人，做个心无芥蒂的拉斯蒂涅(编者注：巴尔扎克《人间喜剧》中的人物，一个出卖人格换来富贵的落寞贵族)，以此来保护自己?在这样的社会里，飞黄腾达真的是一件值得骄傲的事情吗?女主角最可贵的地方，就在她既清楚地看清了现实的真相，又不愿当共谋者，当她知道是小巴派人打伤班克，就意识到事情已经慢慢失控了，赚钱是一方面，可从不包括斩断另一个无关的人本可以光明的未来;她一手策划了利用时差而完美达成的“跨国作弊”，虽在最后萌生退意，却被去而又返，咬牙切齿地坚持“我不能白挨这顿打”的班克推了回来。
男主角班克几乎是女主角小琳的镜像，单亲，家境不宽裕，却极其聪明，一起被裹挟进了捉刀代笔的旋涡。到了故事的结尾，因失败被抓而被学校开除的班克噙着一抹冷笑，所有鲜活的愤怒和起伏的抑郁都从他脸上抹去：逼迫小琳和他一起参与更多的作弊，以此换取更大的利益，否则就去举报所有参与过“跨国作弊”的人——很多人将他看作反面角色，可谁还记得最开始那个两耳不闻窗外事的少年，发现自己指出同学作弊却牵连到小琳，还会满脸愧疚，当时的他，最大的心愿就是能够多买几台洗衣机，解放母亲满是皱纹枯树皮一样的双手——导演给了这双手一个特写，班克母亲洗完烘干的衣服，第二天可能就穿在神采飞扬的小巴们身上，那些动动手指就能捻灭另一个人所有希望火光的人们，那些从来不觉得“问题”是问题的人们，那些用钱就可以摆平一切的人们。班克最后确实成了不择手段的反面角色，彻头彻尾的悲剧，不知道在剧外的看官眼里，这是倒霉，还是活该?
摒弃作弊，为了更有力的反抗
女主角在经历这一切之后，分文不取，选择了自首，在父亲的目送下前去揭发“跨国作弊”的始末。她选择攻读教育学，把“老师”当作自己的职业规划，不是格蕾丝和小巴为了让她帮助自己作弊而吹捧的“小琳老师”，而是真正的、教书育人的老师，实在是这个一步步脱离少男少女能掌控的轨道、底线一次次被推后的故事能给出最理想的收尾。
这也消解了我对于整部电影一定程度上宣扬“作弊”的微辞——似乎在《天才枪手》里，连有资格去“抄别人答案的”，都是有钱人，不公平上叠加的不公平;难以想象在曼谷增智学校里，没有资本去作弊又不那么聪明，靠自己勤奋努力的学生是什么样的境况，他们似乎不存在，没有一个镜头属于他们;而现实中多的是这样的孩子。
我想小琳一定会是很好的老师，站在讲台上的她，哪怕做错过事，面对孩子的眼睛，也远比冠冕堂皇的校长和振振有词的教导主任来得无愧于心，对“作弊”的扬弃正是对“年轻的自己”的反思。她毕露的锋芒和反逆的锐气没有变，只是换一种方式表达出来，歌颂也好、污名也好，都付笑谈中，少女最终成长了，即使代价惨痛，头破血流。我踏进这个门，不是向你们投降，而是为了更有韧性、更无畏地去和某个冷漠的庞然大物去战斗，为了把“青春”的火种传递下去，为了后来的孩子们能够真正各得其所，自由平等地在阳光下生长。
：梅梅
编辑：默默然
美编：黄山
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