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我的红色教育实践

红梅红梅 · 2012-01-31 · 来源:
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2008年北京奥运火炬在境外的传递,牵动着我的心,使从不上网的我,一有时间就上网,白天工作忙,就晚上看,我非常揪心地看了火炬在境外传递的整个过程,晚上看着《中国不要哭》,我义愤填膺,看了一夜,我哭了一夜,令人震惊的画面,令人气愤的事件,让我看到了真实的世界,让我看到了反华势力的丑恶嘴脸,让我看到了世界政治的险恶,多少个不眠之夜,夜深人静,看着万家灯火已经熄灭,我胸中却燃烧起一团火,心中澎湃着一个声音,我们的信仰不能丢啊,这是发自我心底的呼唤。后来在网上发现了有污蔑毛主席的小人,我更加愤怒,想起父亲说过,毛主席在世时就有黑帮明里暗里反对社会主义,这帮黑心肠现在还嫌折腾的劳动人民不够,他们想否定毛主席,永远置劳动人民于死地,而让劳动人民毫无反抗的办法,永远按他们的游戏规则走,多么阴险,多么歹毒,多么猖狂。我能做什么呢?就从我的本职工作做起,在我的教育教学中对学生进行红色文化教育。  
我利用课前和大课间的一些时间教学生唱红歌,如:《东方红》《我爱北京天安门》《学习雷锋好榜样》等,我让学生先熟悉歌词,然后教学生唱,我还根据歌曲内容,做了幻灯片,在学生唱的时候播放,使学生有了感性认识,更进一步理解了歌词的意思。学生在唱《我爱北京天安门》时,随着节奏,拍着小手,一左一右地摆着头,唱得兴致勃勃,一张张笑脸像一朵朵盛开的花儿,充满了童真、开心、欣喜。  
我在教室学习园地的正中间,贴着一张毛主席像,园地的两边是毛主席向全国的青少年发出的号召“好好学习,天天向上”。每个班都派一名同学介绍自己班里的学习园地,我们班派出的同学介绍了毛主席提出“好好学习,天天向上”的来历。  
在教学《吃水不忘挖井人》一课时,我找了那个时期毛主席的照片,使学生对历史有了直接的感受。在教学《王二小》时,我不仅让学生学习了课文,还让学生听了歌曲《王二小》,在听歌之前,先让学生学习歌词,再听歌曲,音乐响起,立刻紧紧揪住了学生的心,当学生听到“敌人把二小挑在枪尖,摔死在大石头的旁边……干部和老乡得到了安全,他却睡在冰冷的山岭,他的脸上含着微笑,他的血染红蓝的天。”,学生的眼睛里噙着泪水。  
清明节,带领学生祭奠革命先烈,我让学生了解毛主席一家为了中国革命,牺牲了6位亲人。今后,我还会领着学生学习他们每个人的事迹,让学生有实实在在的感受,真真切切地了解历史,我们不能做忘恩负义之徒。  
 3月5日 ,是毛主席为雷锋题词的纪念日,让学生学习毛主席、周总理为雷锋的题词,毛主席为雷锋的题词是:“向雷锋同志学习”。周总理为雷锋的题词是:“向雷锋同志学习爱憎分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志。”并教学生学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。学生在学习的过程中感受红色时代的气息。  
“六·一” 儿童节时,学校举行红歌比赛,有些老师选的已不是严格意义上的红歌了,我和大多数老师一样,选择的是真正的红歌,我选的是《共产主义儿童团团歌》。音 乐 老师很配合,不仅教学生唱会,而且指导学生如何唱出歌词的意思,唱出歌词的气势,进行艺术上的加工。我借上学校的服装小肚兜,没有红缨枪,我就买上玩具红缨枪和银纸,用银纸裹住红缨枪的枪头,很逼真,学生拿在手里那个神气!  
学生在入队时要唱《中国少年先锋队队歌》,在举行仪式之前我把歌词让学生知道得清清楚楚:“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”  
 9月9日 是毛主席的逝世纪念日,在这个日子里我给孩子们播放毛主席逝世的纪录片。孩子们看着人们痛哭的场面,惊呆了,孩子们的心灵受到了震撼,他们没有见过这样的场面,这一历史的画面深深地印在了孩子们的脑海里。他们感知了人们对毛主席的热爱,感知了人们对毛主席的敬仰,感知了人们对毛主席的无限崇敬,感知了人们失去毛主席的无比悲痛。  
 9月9日 的第二天 9月10日 就是教师节,今年9月10日是星期六,在 9月9日 就让庆祝教师节,我在教室的黑板上写着:“毛主席是人类的老师!”孩子们对“灵魂”也许理解得还不透彻,但很容易理解“毛主席是人类的老师!”,学生会随着年龄的增长,真正理解毛主席是人类灵魂的工程师!我对孩子们讲,毛主席说:“做一件好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事。”毛主席在《纪念白求恩》中说:“做人要做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”毛主席还教导我们说“贪污和浪费是极大的犯罪。”毛主席对我们的教导还有很多,需要我们用一辈子的时间去学习,去实践。此时,在孩子们的心里埋下了一颗种子,埋下了学习毛泽东思想的种子。  
 12月26日 是毛主席的诞辰纪念日,在这一天,我问学生:“你们知道今天是什么日子吗?”前两年的那批学生马上就回答:“是圣诞节”我又跟学生说:“你们就知道这些吗?”学生不出声了,我说:“今天 12月26日 是毛主席的生日。”学生一个个睁大了惊讶的眼睛,我接着说:“也就是毛主席的诞辰纪念日”学生对“诞辰”理解了。  
今年的这批学生则说不来是圣诞节,孩子们既然说不出来圣诞节,我就没有必要非跟圣诞节联系在一起,我说:“今天是毛主席的生日,也就是毛主席的诞辰纪念日,是人民的节日。”  
在这之后,我又知道了, 2003年12月6日 以工、农、兵及海内外中青年学者、学子为主体的“1100”位首发倡议者,发起了《关于将12月26日法定为国家纪念日――毛泽东日――的倡议书》,一大批共和国元勋后裔和老革命家庭陆续加入了倡议者行列,以后我要把这真实的事情告诉孩子们,让孩子们了解真相。并且如果以后孩子们说 12月26日 (西方是 12月25日 ,由于时间差所以中国是 12月26日 )是圣诞节,我会对孩子们说, 12月26日 是红色圣诞节,是东圣节。  
中华民族的文化是传统文化和红色文化,红色革命使中华民族获得了新生,使中华民族从百年耻辱中走了出来,红色革命并没有结束,资产阶级文化还在束缚着人们的思想,很多的人们又回到了资本的牢笼里。富士康13连跳,13个年轻的生命陨落了,黑了心肠的却说他们是心理素质有问题,血淋淋的现实,吃人不吐骨头啊!怎么不见伤痕们来控诉迫害年轻生命的资本,说到底是不同阶级的思想,马克思说:“资本从诞生的那一天起,每一个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”重新陷入资本牢笼的人们,需要从资本的牢笼中解放出来,从资产阶级腐朽的文化中解放出来,需要对资产阶级腐朽文化进行大革命,冲破资产阶级思想的牢笼,自己解放自己,使红色文化发扬光大,红色文化就是毛泽东思想的文化,让毛泽东思想照亮人类的前程。捍卫毛主席,就是捍卫正义;捍卫毛主席,就是捍卫公平;捍卫毛主席,就是捍卫真理;捍卫毛主席,就是捍卫人民。我是一名人民教师,弘扬红色文化是我义不容辞的责任。  

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