看了这条新闻，我不由得为中国未来的发展感到无比的担忧。我们作为一个社会主义国家，发展到今天可以说进入了一个十字路口，未来政治、经济、文化等方面的发展何去何从是我们今天很多人思考的问题。回顾新中国60余年的建设，我们从建国初期的土地改革运动开始，在社会主义及国家建设上进行了有效地、积极地探索，并取得了丰硕的成果。1951年土地革命的完成改变了中两千多年的封建土地所有制；到1954共和国第一部《宪法》的颁布，确立我国社会主义性质的国家政治体制；到1956年“三大改造”的完成，完成了国家社会主义经济制度的确立；再到制定并完成第一个“五年计划”，我国的工业基础基本成型。可以说在各方面，我国基本完成了由半封建半殖民地社会向人民民主的社会主义国家的转变，虽然在之后的建设中，我们由于某些原因的干扰，在发展、建设过程中出现过失误，但是，我们整体的发展趋势是好的，也是快速的。虽然“文革”问题为国家的发展蒙上了以一层阴影，但是在周恩来、李先念等老同志的努力下，中国在经济、科技方面依然得到了长足的进步。
自十一届三中全会，以小平同志为核心的第二代党中央的英明领导下，中国走出阴霾，开辟了一场划时代的改革开放运动。在短时间内，国民经济，国防建设，科技研究等诸多方面取得了重大的发展。人民物质生活水平大大的提高，国家建设日新月异。人民饱含者热情为国家的建设添砖加瓦。
如今三十余年的改革，为我们带来了巨大的发展机遇，但是我们不可否认的，随着时间的推移，资本主义经济元素的膨胀，外国腐朽思想、伪善的思想的传入，国家管理机制的僵化和缺乏监管也为我们带来了一系列的社会问题。如食品安全、黑恶势力抬头、贪污腐败严重、贫富差距加大等，这些问题长期的不到妥善的解决导致社会矛盾加剧。同时也促使我们开始反思改革开放的出路，何其正确性。
今天看了这则新闻，我个人以为中国的改革已经走上了歧途。民间资本进入国家的一些重要的基础设施，可以说是由来已久，公路、工业制造、教育等等其实早就在进入了，但是进入的结果如何我们可以来看一看。民资兴办教育已经有些年头了，而且民办学校的数量也在逐年的增加，但是对中国社会的影响却并不那么喜人。首先、不重视教学，私营学校有一个不成文的规定，安全第一，招生第一，教学质量第二，在私立学校很难得到与公立学校一样的教育环境和教育资源；其次、公民办教师之间工资差距极大，在深圳这样的差距可以拉大到2—3倍左右，导致教师流动性大，教学管理体系混乱，教师缺乏工作热情；再次、私利教师的合法权益得不到保障，在一些地区，克扣工资，课时量过重，不为教师缴养老保险，没有在学习机会，不评职称等等问题；第四、办学者追求经济利益，很多学校根本不具备学生正常学习的条件，如理化实验室，在很多学校是没有的，就是有也几乎是摆设。那我想问，为什么会这样？从这样的学校走出的学生我们可以设想一下会是是什么样的。
以上的例子是我反对民资进入国家某些领域的最表层的原因。那就是民资的一个最大特点——它的趋利性。个人资本的发展和壮大必然的是尽量攫取剩余价值，那这种尽量的程度会随着社会体制而改变，但根本目标是不会改变，改变它的只有革命，也就是推翻这种所有制形势和为这种所有制服务的社会劳动关系以及他所依赖的社会政治结构。举个例子：二月份阿根廷火车脱轨造成49人死亡600余人受伤，直接究其原因是由于该国铁路民营化之后，铁路设备老化而缺少维修，价值为了盈利超载严重最终导致这一事故的发生。这一个案充分体现了私有资本在一定情况下是社会潜伏着的一个必然会爆发的危险源头。
在者，民间资本进入国家各个层面以后，必然对政府造成影响，甚至会引发政治体制的变化。我们可以参看俄罗斯的改革，在叶利钦时代，推行休克疗法，为了筹措政府资金把国家和多重要领域向民间资本开放，造就了一批如霍多尔科夫斯基这样的经济寡头，当他们控制了国家的资源之后，反过来以此为筹码干涉国家决策和管理，这是典型的资本主义国间的现象，包括美国，美国的权力不掌握在政客的手里，而掌握在财阀们的手里。所以普京上台以后，首先对这一部分人进行清洗，并将石油的战略能源的掌控权收回到国家手里。由此可见民间资本进入某些领域是极端危险和错误的决定。国有企业是中国经济的支柱，这一点从我们两次应对世界性经济危机中所总结的经验里可以看出。世行所倡导的国有企业私营化是想毁掉中国的经济基础，从而更容易的推行他们的颜色革命。
所以我认为对与现行经济政策要政治的看，要冷静分析，不能为了表面的利益而做出错误决定。
孙叔讷
2012.3
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