在中国不断忽悠着要再造世界级名校的时候，我们不得不为这些崇洋媚外日趋代表权贵富豪世袭统治阶级或阶层的教育主政者究竟要学习世界顶级名校的什么东西并把国家国民的公共财富最终用于建立为谁服务的学校问题，表示深感忧虑。
实际世界顶级名校学生或毕业生构成比例普遍存在“三分之一现象”即各国皇宫贵族政客权贵或权贵子弟、各国富豪或富豪子弟、属天才的各国普通平民或其子弟(而这一群体其中真正学有所成的估计也就是十分之一)的比例各自大概占全体学生(含毕业生)总数的三分之一现象，这样的学校学生或毕业生格局，实际上从各国达官贵人政要、各国富豪及子弟(只要看看中国权贵特别是其子弟家家莫名其妙手持的最终世界级名校文凭，再看看新兴中国富豪特别其子弟都在读或获得什么样的文凭)，动不动就是所谓耶鲁、哈佛、斯坦福、剑桥、牛津甚至国内小到起码是北大、清华、交大毕业等现象就可以看出。而上述诸如权贵与富豪或其子弟实际哪怕是个草包大概看着学校政客人脉资源与富豪金钱的份上，所谓政客控制或校董会金钱赞助激励体制下的中外名校无一例外的都会无需成绩就接受属于社会顶层的权贵、富豪或其子弟入学并毫不犹豫的把各种学校(包括博士)学位或头衔轻松的争相竞争地忙着主动奉献上去，并且也会毫不犹豫的及时利用社会上层或精英控制的舆论平台向世界或中国宣传：本校产生了多少名国王大臣议员、或多少世界级富商或CEO;当然学校也还有三分之一全球或全国忽悠过来幻想鲤鱼跳龙门或成为灰姑娘、白马王子等寄托着普通平民家庭一家子幸福前程与希望、为了改变命运或真的想实现科学梦想的平民天才子弟，最终这些大多数不但会刻苦学习并且哪怕这样一个群体中实际也只有十分之一的学生真正会学有所成或有所成就还是会通过这少数人的血汗努力为其母校继续争取几个可以支撑一下名校台面与光环的类似诺贝尔、或中国的国家级奖项，这也是世界级名校值得或刻意可以向民众显耀的资本。
基于上述理由，可以说实际世界名校并没有自己或被人宣扬那么光鲜，也并不是真正都是真心实意为普罗大众所服务的，其也有其身后深刻的思想政治经济文化宗教根源制约，也有为谁所用与服务的问题，实际上你也无法想象哈佛、牛津等真的成为反对资本主义思想的灵魂阵地，也没有什么普世与超越阶级阶层的所谓普世大学，而中国顶尖院校普遍道德堕落甚至娱乐化的要靠校花抢位越来越成为权贵、富豪或资本及去代理人(真正平民子弟越来越少)服务的倾向，也正是其所谓世界接轨的必然恶果。故，普罗大众应该清醒的认识到：首先，不要过度相信或迷信所谓世界级名校的培养出诸如多少达官贵人、富豪等的所谓伟大成就，你要看到当今世界级名校本身依托的是代表的是当今资产阶级统治一家独大的强大的资本主义经济后盾与其所在国家现在或过去是资本主义现在或历史上的思想政治经济军事文化教育强权领导统治地位的基础铺垫或强势历史积淀，即只有首先学校所在国家本身过去或现在成为世界的思想政治经济军事与资本主义现代文明甚至包含宗教信仰的中心或次中心才能把自己忽悠或形成本身能够主要是接纳世界达官贵人、富豪与有意无意充当或自愿作为上述人士世袭统治者代理人或装饰品的属全世界天才的平民精英的世界级名校(实际在全世界都日趋国王政客孩子就当国王、富豪的孩子就当富豪、平民孩子就当平民、小偷孩子就当小偷属阶级阶层固化、资本强权一家独大、精英普遍世袭的前提下，主要实际上有条件招收到一堆本身就是皇亲国戚甚至类似中国政客及子弟与各国富豪及子弟然后理所当然可以毫不犹豫的吹嘘与实现本校产生了多少国王政客或富豪的教育成果、还有本身利用强势霸权地位与世界政治经济优势能够争取到世界或国家级优质教育人才教学与拥有世界级学习科研条件并给以诸如奖学金或免费物质有利条件招来本身为世界或国家级对世界名校与西方物质文化顶礼膜拜的那些可以帮忙装点门面为学校争取诸如诺贝尔奖的大多数平民出生的世界级天才学生，理所当然，其也可以鼓吹自己拥有多少世界级教育成就与奖项);其次，实际要看到世界级名校首先充当了为世界级上流社会人物实现世袭阶级与阶层统治的专职思想教育与实践培训工具，其思想灵魂根本诞生不了真正代表普通民众并为普罗大众实现共同文明富裕的马克思、列宁、毛泽东等理论与灵魂人物，其(除了自然科学成果本身在正确的人使用选择下客观上推动人类进步文明外)实质只是实现阶层与阶级世袭压迫统治思想实践统治工具，也更是顶层社会实现阶级阶层压迫与维护剥削合理性制度的卫道士与传声筒;其三，其学校多数源自草根属天才的平民学生从灵魂上实际上也已经被世袭统治者的理论与实践方式所同化，虽然最终在集中全世界最优先人才、最多资金投入、最佳设备与学校交流条件下使这些天才学生成为世界级的科技大师与管理人才，但其本质上也不过是世界名校装点门面的牌坊、实现个人或家族鲤鱼跳龙门的进步台阶、维护的是现行统治世袭前提下麻痹平民子弟或让普通平民在世袭社会压迫下还充满彩票中奖后成功上升到社会顶层的幻想甚至是吃人社会核心统治阶级阶层压迫剥削者的助纣为虐者与奴仆工具;其四，只有真正中国革命先驱所倡导的全体大众平等的免费平民教育，真正实现因材施教、终身平民教育培训、实现劳动致富与实现人与人不分贵贱的平等，维护公有制经济基础，用真正社会主义教育，才能实现教育为人民大众服务、教育是人民大众快乐生活与获得技能并为全面走向共同富裕、民众平等的工具。
所以，现实状况下，老百姓你不要迷信什么所谓名校产生多少富豪、官僚、或学术明星，更没必要为所谓名校产生几位表演天才式的人物跟着也莫名的沾沾自喜，要看到：实际现实是依然是社会经济基础决定上层建筑，经济基础决定你的社会地位，大多数人都是名校光鲜外语维护下的世袭统治与统治阶级阶层压迫剥削工具下的牺牲品，而老百姓需要恐怕首要的是自己改变你的经济地位与维护自己有利的公有制经济基础并在此基础上努力建立或实现人民大众民主与法治、大公无私及充分享有现代物质文化文明的现代社会主义社会，用自己的真实的学习获得智慧而不是即使有条件获得光鲜的学位外衣依然仍被有产者为核心的上流社会认为是无知的白痴或简单的廉价工具，并尽量避免自己被披着世界名校外衣的世袭统治者的所谓传道授业场所与教诲所愚弄，努力继续心怀可以光照普罗大众的信仰，去争取真正实现共同富裕、全民平等教育、全民智慧文化教育与精神或灵魂思想平等的理想社会的到来。最后，我们应当警惕中国大学的改革方向，不要相信什么普世大学的存在，除自然科学可以为我所用还有超然一面外，特别人文大学理论根本不能超越阶级剥削与精英世袭的社会现实，我们也应该尽量避免中国大学全面堕落成为披着世界名校外衣实现资本压迫阶级压迫剥削的豺狼，避免中国大学成为资本统治阶级的天堂而平民子弟即使就读名校最终也是被洗脑成为资本与封建世袭或买办的代理人并最终成为危害普通公众的社会垃圾(或者在没有政治血脉、经济基础、人际资源等基础下，大多数即使是平民天才子弟最多就是资本家服务的工具或名副其实的高级打工者，根本没有什么主人的地位可言)。
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