反课纲微调发言人、20岁的林冠华7月30日在家烧炭自杀，绿营称他是在“死谏”，结果引发一些民众情绪沸腾，串连酝酿更大冲突。30日晚间10时，原本集结在“教育部”外的学生团体中突然有人高喊“冲立法院”，一时间所有学生全往“立法院”正门冲过去，试图复制去年“3·18学运”。很快他们又返回“教育部”，焚烧“教育部长”吴思华的画像。岛内舆论普遍担忧，政治因素过多介入校园将导致学生采取极端行为。
民进党爆轻生学生“死谏”
30日上午8时30分，新北市板桥消防局接到报案，称有家人关在室内烧炭，请求破门救助。等消防员赶到时发现一名男子倒卧房内，室内有炭盆，他因抢救不及已身亡。“中央社”称，死者是反课纲微调的北高(台北和高雄)发言人林冠华，今年20岁，原是庄敬高职进修部学生，今年6月休学在家，由于现场有炭炉，疑似烧炭自杀。《联合晚报》称，30日是林冠华20岁生日。他母亲向警方透露，29日晚儿子返家后情绪低落，于是带着他去吃火锅，直至30日凌晨2时许还在持续恳谈，不料早上发现他房门开不了。林冠华的姐姐说，弟弟这几天都显得闷闷不乐，其间曾聊过反课纲的问题，但他执着于明明课纲微调有问题，为何不能争取，尤其是为何会被抓，很担心遭到起诉。
联合新闻网称，林冠华去年曾参与“太阳花学运”，也是日前参与夜闯“教育部”被提告的学生之一，被移送法办后以2万元新台币保释。
针对林冠华轻生，民进党“总统”参选人蔡英文称，“我们该听听年轻人的声音，发生这样的事情相当遗憾”。民进党“立委”陈其迈还在政论节目中爆料称，林冠华日前在“反黑箱课纲”群组中透露轻生以挡课纲的念头。他以“林大呆”的网名发言说，“想到一个可以有很高几率挡下课纲的办法”“计划7月30日进行”“要让媒体舆论疯狂燃烧”以及“只要还有一口气，都要对得起自己”。30日下午，“台独”组织“台湾国”的王献极带领数人到中正一警分局抗议，称分局局长张奇文不是元凶也是帮凶。政治大学台湾史所所长薛化元对“教育部长”吴思华喊话，建议对所有学生撤销诉讼。
国民党批蔡英文搞煽动
学校方面给出了死因的不同答案。庄敬高职校长林淑贵透露林冠华有情绪障碍问题，长期接受心理咨询，曾多次透露在满20岁时会有不好的举动，没想到仍无法阻止他轻生。反课纲学生也证实林冠华一直有情绪问题，称他生前就不断告诉同伴自己只能活到20岁，问他原因，仅是回答“懂的人自然懂”，30日正好是他的生日，似乎刻意选在这一天离开。
马英九表示心情非常沉痛，并取消晚上的行程。国民党“总统”参选人洪秀柱呼吁大家共同为下一代着想，政治因素不要再介入。国民党文传会主委林奕华发布新闻稿称，早在6月，“教育部”已正面响应课纲微调议题，包括新旧版教科书并行、争议部分不列入大学入学考试命题等，但蔡英文等人未将真实情况告知年轻学子，一再以偏颇言论让孩子们站上社会抗争第一线，承受巨大压力，煽动悲剧的发生。林奕华呼吁，政治人物应该有所担当，负起让青年学子了解法治价值的责任，不应该自己躲在第二线，却以误导的方式鼓动年轻朋友从事非法抗争。
课纲微调召集人、世新大学教授王晓波也说，“拜托蔡英文放过孩子，我是课纲微调的召集人，要找就找我”。他表示，那些给钱、鼓励煽动孩子的政党与团体应该出面负责，不要再躲在孩子背后鬼鬼祟祟。林冠华的母亲则呼吁各界不要再借题炒作、挖掘儿子的过去。
“教育部长”称会负责
台“教育部”表示非常震惊，主任秘书王俊权称，学生冲入“部长”办公室当晚，林冠华表现非常镇定，是和警方沟通的两名学生代表之一。针对外界质疑“教育部长”吴思华提告对学生造成心理压力，“教育部次长”陈德华说，“教育部”未来对未成年孩子会给予更多宽容，但他们必须对自己的行为表示认错。“教育部长”吴思华30日到林冠华家探望。外传林冠华死前曾表达遗愿是退回课纲，吴思华说，我们一直持续努力在沟通，期待能直接对话，“很遗憾不能够阻止自杀”。针对媒体追问事件的后续处理，吴思华语带哽咽地说，“对于课纲引发的争议，愿负完全责任”;记者又问负什么责任，他说，“我会做适当表达”。30日晚，数十人聚集在“教育部”门口，在围墙贴上“祝你今晚好眠”的小海报，暗示吴思华应为林冠华的死负责。当天，在全台许多地方举办的课纲座谈会，都爆发冲突。
咨商心理师公会联合会秘书长修慧兰说，有抑郁症的人容易有负面想法，不太适合参加社会运动、抗争等。台湾师范大学教授王丽斐也说，自杀不会是单一原因造成的，现阶段最要紧的不是归咎原因，而是关心死者周遭的人，避免他们过度自责。有岛内舆论称，林冠华的悲剧在某种程度上是台湾泛政治化的结果，社会应该创造良好氛围，让年轻人不再卷入政党恶斗。
不清楚反什么却底气很足
今年1月底，台教育部门通过了高中语文、社会科课纲调整，新课纲将于8月1日开始实施。调整包括改称“中国”为“中国大陆”，“日本统治时期”改为“日本殖民统治时期”，慰安妇增加了“被迫”的字样。
这次调整课纲是对“台独史观”的一次拨乱反正，跟李登辉和陈水扁时期对教材大肆“去中国化”相比，此次仅是范围极小的微调，但仍引发“独”派激烈抗议。在绿营推动下，一些高中学生被推到了抗争第一线。
7月13日，部分学生聚众包围台当局“国教署”，22日又在“教育部”前静坐示威，24日凌晨则闯进“教育部长”办公室。据台湾媒体报道，22日开始的示威行动，原本宣称有300学生出席，但现场“独”派团体人士远超过高中生。
跟去年的反服贸学生运动相似，这些学生同样并不清楚自己究竟在反什么。台媒记者近日上街采访这些闹事的中学生，受访者一问三不知。该记者询问“这次课纲微调，到底调整了什么”，学生表示“没仔细看过”、“没时间去了解”;记者又接着问道，“‘二二八事件’部分内容被删，是否知道究竟是哪些内容”，学生的回答“不太清楚”、“这我不是很了解耶”。
这些对新课纲不了解、对史实不熟悉的学生，闹起事来却底气十足。他们弄坏“国教署”大门，在“教育部”围墙外喷漆，向吴思华比中指，将其名字写成“湿滑”，肆意侮辱。
民进党被指幕后藏镜人
吴思华24日表示，很多场合都可看到政党社团介入这次反课纲活动，他们隐身于后，把学生推到第一线，这是不道德的行为。
国民党团首席副书记长林德福25日出示反课纲学生购买雨伞发票的一张照片，发票抬头写着民进党。他质疑民进党就是策动学生的藏镜人，要求党主席蔡英文说清楚、讲明白，国民党团并表态全面支持吴思华提告。
林德福说，法律秩序不能因政治而扭曲，反课纲学生入侵公署属违法行为，网络上民调90%网友支持吴思华提告。
国民党“立委”李贵敏表示，集体闯入教育部门已构成《刑法》侵入住居、建筑物罪，如教育部门不追究，等于认同以后有类似行为都不算违法，势必误导年轻人法治观念。
“去中国化”贻害渐显
岛内舆论认为，此次反课纲行动，折射出台湾社会不少问题。李扁主政时期，在教育领域大搞“去中国化”，将中国史变成“外国史”，力推“台湾同心圆史观”，现在看来，已对台湾年轻一代产生了深刻影响。
“台独”史观在校园立足，反过来影响到台湾政治生态。台湾名嘴黄智贤表示，校园话语权已被民进党掌握。民进党和其外围组织几乎把持了所有的校园团体，配合读“台独”教科书长大的新世代，一呼百应。“校园里只有绿色和寂然无声”，民进党趁机让国民党彻底与年轻人隔绝。
台湾淡江大学副教授林金源近日投书媒体表示，绿营放火烧旺“反课纲运动”，马当局却不敢强硬以对，以为退让就可息事宁人。殊不知避战无法止战。他批评，国民党因缺乏阐述“台湾人也是中国人”的能力与热情，只好以鸵鸟心态应付绿营的进逼。
反课纲事件也反映出，自去年3月爆发“太阳花学运”以来，台湾学生日益成为政治运动的先锋和挡箭牌。国民党2016年“大选”候选人洪秀柱26日表示，很多参加抗争的年轻朋友根本不清楚课纲问题，呼吁大家要冷静，尤其是背后的政党，“放过年轻的孩子吧，让社会回归平静。”
台报：“反课纲”的不成熟性
台湾《中央日报》网络报31日发表评论说，信息时代的学生，有三大特征：第一是养尊处优，由于学制改变、多“元”入学，读得越高，家里钱花得越凶，好学校“富贵气”越来越重。第二是知识爆炸，由于钱能通神，外语、计算机越熟稔的，知识得来越容易，已不需如古人韦编三绝、上穷碧落下黄泉。第三却是不求甚解，既然学问有价，来得容易，则懒人包、推特、脸书，快餐即可充数;相对的，皓首穷经就变得迂缓而无谓了。
评论说，这样的学生，搞出来的学运，同样具有三大特征：第一是养尊处优，毫无责任或法治观念，想法幼稚、言语轻佻。第二是理论爆炸，由于知识得来容易，好事搬弄舶来理论，什么“公民不服从”云云，只知抗争批判，却唯恐法律制裁。第三还是不求甚解，到底“反课纲”是在反历史的哪一点?看来就跟他们对自己历史课本的了解，一样胡涂!
毕竟，性格决定性质，也就决定了台湾“反课纲”抗争的不成熟性质。侵入“教育部”既属“有样学样”的老梗作法，且想法幼稚到以为警察不敢逮捕他们。在以自己的无知与不驯为傲之余，却完全没有意识到，后面出钱当拉拉队的，只是将他们当成政治斗争的棋子。最可悲的，是瞎忙了半天，这些高中生根本不知道所谓“万恶”的课纲，里头究竟犯着了他们什么?
无知就是力量，只因教条取代了教育。意识形态的灌输，已经让这些“绿小兵”们，只知站稳立场，而无视于法治教育、公民教育的要求。大人的庇护和利用，更让他们价值错乱，而殊不知这些大人自己的世界有多错乱。最富贵气的“最高学府”，爬个山都能骗钱，其副长也来“喇低赛”，抨击警方逮捕入侵者，罔顾自己身为教育界的角色，不正说明了小孩子乱是源自大人乱的事实吗?
台湾多个青年团体反对“台独”史观 力挺新课纲
中新网2月8日电 据台湾《中国时报》报道，台当局“教育部”微调高中语文及社会科课纲，台湾多个青年团体组成“抗独史阵线”，7日前往“教育部”，表达反对“台独”史观的立场，高喊“拒绝日本的皇民化教育”，力挺“教育部”拨乱反正。
“抗独史阵线”由新青年正义联机、新中华儿女学会、台大中华复兴社等学生团体组成，10多名学生7日在“教育部”门口开记者会。
新中华儿女学会理事长、台湾政治大学外交所毕业的王炳忠强调，这次微调并非“去台湾化”，而是“去日本化”，“台独”团体不应该用“去台湾化”来扣帽子，并谴责民进党的南部6县市首长不应该公然抵制“教育部”修订的课纲。
此外，台湾家长团体联盟认为，此次课纲微调过程确实违反一般正常程序，建议“教育部”重新思考如何取得更多共识的最佳方案。
新课纲内容：扫除“台独”及“皇民化”思想 回归“两岸同属一个中国”
台海网4月23日讯(海峡导报记者吴生林文/资料图)“8月1日起实施的高中历史课纲微调新版本，将造成台湾教育浩劫。”民进党主席蔡英文的“姐妹淘”、“不分区立委”郑丽君，在4月21日一场“独派”人士举办的记者会上气得跳脚。
无独有偶，同样跳脚不止的，还有民进党籍的诸多县市长。台南市长赖清德已表态，拒绝采用新课纲，并要求台南市立中学继续沿用旧的历史课纲。
台湾最新的高中历史课纲到底为何物?为何会让“独派”人士如此不满?
曾是台湾“高中历史教科书课纲修订小组委员会”成员的世新大学教授王晓波昨天在接受导报记者电话采访时介绍，与以往的课纲所不同的是，这个台湾“高中历史课纲微调新版本”，彻底排除了“台独”及“皇民化”思想，在史观上回归“两岸同属一个中国”，“所以'台独分子'更火大了”。
（报道综合自环球时报、人民日报、台海网等）
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