浮图：王长江严重地破坏了“两学一做”活动

　　三年前，习近平上台，但习近平接了一个内政外交都出现严重问题的烂滩子。为使内政外交走向正轨，习近平作了一系列战略布局。比如“四个全面”的战略布局，其中之一就有一个全面加强党的建设。

　　在全面加强党的建设方面，面对党内的各种混乱，习近平采取了多项措施，一是反腐;一是在意识形态领域内反对历史虚无主义;一是连续三年开展了三项活动，即：“群众路线”教育活动，“三严三实”教育活动和在全体党员中开展的“两学一做”活动。

　　习近平采取的这些措施，从目前来看，取得了显著成效。比如反腐，老虎苍蝇一起打，纯洁了党的肌体。想想看，掌握着枪杆子的管政法的常委，管中央日常事务的办公厅主任，管枪杆子的两个军委副主席，都是大贪官。所以，有网友戏之曰：当年的胡总不容易，敌人环饲左右，细思恐极，这需要多大的魄力啊。不反腐行吗?再比如在意识形态领域内反对历史虚无主义，要求“党校姓党”、“党媒姓党”，有效地刹住了否定党的历史，否定中国革命，否定社会主义建设的思潮;有效地刹住了妖魔化革命领袖、妖魔化革命英雄、妖魔化社会主义中国的思潮。在政治领域又回到了以马克思历史唯物主义叙事的政治语景，正能量又开始成为中国社会的主流意识。“三项活动”的开展更是解决了更是解决了8000多万党员存在的多种问题，极大地提高了党的战斗力，极大地提高了党领导社会主义现代化的能力。

　　比如正在进行的“两学一做”活动，不少党员特别是年青党员纷纷表示，通过学习党章、党规，学习习总书记一系列重要讲话，收获很大，明确了该怎样去做才能成为一个不但组织上入党，而且从思想上入党的合格党员。我就遇到了这样一个年青党员，他说：我是普通党员，“群众路线”教育活动和“三严三实”教育活动更多的是要求党员领导干部的内容，对我基本无感，但“两学一做”活动要求全体党员都要这么做，这次收获就特别大，特别是学习了习总书记一系列重要讲话，极大地提高了信仰、信念、纪律、担当意识，以前总认为共产主义很遥远，思想上就容易产生得过且过，不求进取，现在通过学习习总书记讲话，明白了“革命理想高于天”的道理，明白了“我们现在进行的中国特色社会主义建设就是为了实现共产主义”，习总书记给我们指明了前进方向，让我们做到了心明眼亮。

　　但是，随着2016年7月29日，王长江在中央党校讲课内容的公开暴光，王长江已严重地冲击了“两学一做”活动。

　　首先王长江在中央党校集训课上的讲话内容与习总书记一系列重要讲话格格不入，王长江的很多观点同习总书记的观点争锋相对。习主席认为：马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂、迷失方向。在坚持马克思主义指导地位这一根本问题上，我们必须坚定不移，任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。王长江认为：马克思主义中看不中用;习主席认为：中国共产党第一个伟大历史贡献，就是我们党团结带领中国人民进行28年浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻国民党反动统治，完成新民主 主义革命，建立了中华人民共和国。这一伟大历史贡献的意义在于，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了 列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。王长江讲：这个党确实跟别的党不一样，你看我们刚建的时候绝对不是帮助老百姓怎么掌权，不是这样，它就是为了把老百姓弄到自己身边，跟当时掌权的斗，说老实话，你干的事就是破坏就是捣乱。干这个事的肯定不是执政党，所以是革命党;习主席认为：我们党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，消灭一切剥削制度，推进了社会主义建设。这一伟大历史贡 献的意义在于，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、中国人民生活富 裕奠定了坚实基础，实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。习主席还说：不能用改革开放后的历史时期历史否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。王长江却说：毛泽东老人家不那么自信了。他说，斯大林去世之后被三七开，成绩是主要的，错误是次要的。我能不能得到三七开都不好说，可能是四六开，弄不好是五五开。谁也没敢跟他叫板啊?谁也没敢直接给他提出批评啊?说出话来那么没自信呢?说穿了，不就是老百姓的温饱问题没解决吗?搞了将近30年，什么手段都使出来了，运动一个接着一个，结果老百姓的温饱都没有解决。王长江还认为：60多年前，我们取得了政权。我们不革命了，我们开始搞建设。搞建设，怎么搞?面前有两种手段，一种叫市场，一种叫计划。既然是两种手段，那就随便先挑一把吧!结果当时一拍脑袋瓜，就搞了计划经济。结果呢，搞着搞着问题越来越多，走着走着路越走越窄，最后走到死胡同里去了。怎么办，啊哟，不就是手段变化吗?再把计划弄掉，现在搞市场经济，就这么简单。就这么小小的手段的变化，用了30年。用30年时间就完成一个小小的手段变化?那说了半天，我们这个党太笨了!习主席讲：党校要姓党，共产党姓马不姓资，姓共不姓私。王长江就讲：共产党是领导市场经济的党，不再由执政党规定人们做什么，而是人们根据利益最大化的原则，自主决定做什么。共产党要转型。习主席刚在七一讲话中要求，树立共产主义理想，革命理想高于天。王长江就公开抵毁具有共产主义理想的典型人物雷锋，他说：再好的一个事儿，你把它当作一个运动来搞，早晚要变形，总要形式主义化，总要表面化，没办法。你想想，当时我作为一个小青年，什么事都不懂，你让我学雷锋，天天得学，怎么学?我想来想去就两件事：第一，我天天上街转悠去，为什么?看到万一有人摔倒，我把她扶起来，这不就是学雷锋吗?所以我老盼着人摔倒。有时候转悠一天也没人摔倒。那怎么办，我捡起一分钱交给警察叔叔，这就是学雷锋大大小小全算。这就是一件事儿。第二件事呢?那就是写日记。为什么要写日记啊?那当然要写啊!平时可能看着没多大用，但是放在那儿，万一有一天咱不幸牺牲了，日记被发现了，那咱不就成英雄了吗?你瞧瞧，就这个心态在那写日记，你那个日记能不先进吗?总之，王长江讲课内容同习总书记系列重要讲话的观点尤如针尖对麦芒，广大党员看了王长江讲课内容真有不知所措之感。

　　第二，王长江不是小人物，其工作单位决定了他讲课内容的权威性。王长江，现任中共中央党校教授、党建教研部主任，中央党校世界政党比较研究中心主任，博士生导师。他是享受国务院特殊津贴专家。1997年被评为全国优秀留学回国人员，2006年当选“中华十大教育英才”，这样一个人物貌似中央关于党的建设方面的专家和智囊，虽不能同总书记的权威性相比，但对于广大党员特别是一个基层党员来讲，也是个必须仰视的人物。而且，中央文件明确规定，中央党校是“两学一做”活动的配合单位。他通过正式的讲课说出这些内容，而且其讲课时间，又晚于习总书记系列讲话，这就给广大党员造成了极大的思想混乱。

　　第三，王长江讲课内容有极大的迷惑性。我同意赵磊教授的观点： 以马克思主义逻辑来观察，“王长江事件”是近40年来，经济基础变化的必然结果。换言之，不仅坚持“砸锅立场”的王教授是经济基础演化的逻辑产物，而且“王长江事件”也是经济基础演化的逻辑结果。不承认这一点，就不是马克思主义者。联想到“任志强事件”、“蔡霞事件”、“马晓力事件”、“赵薇事件”，以及《炎黄春秋》闹出更大动静的那些事件，其中的逻辑越来越清晰。什么逻辑?这个逻辑，就是“经济基础决定上层建筑”的马克思主义逻辑。如果这一系列事件展现的逻辑不是这样地清晰，不是这样地明了，那反到是证伪了马克思主义。王长江的逻辑虽然混乱，但他的基本观点完全符合“(全面)市场化”和“(全面)私有化”的逻辑。 又尤如李旭之先生语：“我们党为之奋斗的经济基础，已从社会主义公有制转到了基本完成的私有化上，这就决定了前后性质上的基本对立。我们党为什么人的大问题，借用民间说法，我们党的党员干部是从“为人民服务”转到了“为人民币服务”上来。在走过来的一路上，我们主动丢掉了公有制，丢掉了共产主义追求，丢掉了工农联盟基础，丢失了群众联系，在政企等核心系统，党被虚化，很多党员干部成天围着资本转，心和思想都被拉过去了。”在这样的环境下，很多党员反而认为王长江讲课内容实在，有极大的现实针对性。严重动摇了广大党员刚刚从学党章党规，学习近平系列重要讲话得出的道理。如此以来，由于王长江的讲课，完全有可能让“两学一做”活动流于形式。 

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