暑假后的天气仍然很热，特别是中午到食堂打饭菜，教师和学生在窗口排队挨号，都在太阳底下晒着。食堂的卖饭菜窗口朝南，偏舞台广场东北角，中午时分更没有树木房屋遮挡，阳光特别烤人。特别是有的同学打了菜就一溜小跑回到宿舍，赶快避开炽热的阳光，有时长长的一二十米的排队队伍伸延到舞台广场中央，一些后边的同学看看又热等不及就干脆回去了。
九级四班“浪荡公子”吴盛亮，中午打饭菜排队害怕热的受不了，就好言相劝班里一个叫蒋学仁的同学给挨号去打。蒋学仁开始不大乐意，经不住吴盛亮哀求好言好语，只得去给打饭菜。蒋学仁家庭较贫穷，平时很少见他去食堂打菜，自己不打菜，甘为别人跑腿，太不自尊了，但经不住吴盛亮软磨软说，说身上有皮肤病，就怕太阳晒，一晒痒死人，叫人睡不看觉，还说一定打回二人共同吃。吴盛亮还真没骗他，把自己的铺盖朝一头卷卷，腾出更大的地方，硬把蒋学仁的煎饼包碗筷咸茉罐拿到自己的铺上来。开始蒋学仁不想这样，怎耐吴盛亮坚持这样做，也就渐渐习惯吃起来，有时吴盛亮还给蒋学红一个或半个馒头卷吃。吴盛亮说：“我出钱，你跑腿，别不好意思，不能叫你白出力，咱谁跟谁”说完自笑起来，蒋学仁不再争辩，从此也就默认顺从了。以后，竟不分早中晚饭，只要饭前吴盛亮预先给他饭菜票嘱咐他打什么饭菜，蒋学江都会认真去做，还经常还把菜碗拿到教室桌洞里，一打下课吃饭铃，就拿碗飞跑去学校食堂，头几名打回饭菜，吴盛亮十分高兴，示乐滋滋地在宿舍坐等，然后和蒋学仁二人享用饭菜。
开始，大家见了没多大反映，时间一长，有的见了只是相互挤挤眼，有的不闻不问不表示态度，有的在下边颇有微词，时间再长，不少同学就对蒋学仁白眼相待，大有瞧不起的样子，认为他太下贱了，为讨得浪荡公子的一点剩饭残汤，就这么不要人格尊严了。这吴盛亮浪荡公子成了变质分子，是剥削阶级思想，连吃饭打菜都雇人。一时间，班里同学议论纷纷。
这天，大家正在宿舍吃饭，钱兴宽早打来油菜熬肉片，边吃边对大家说：“有的人为了一点小恩惠小便宜贪点小利，甘愿当狗腿子为别人效劳，跑断腿也不嫌，象小丑，真有出息。”说完轻蔑地笑笑。年桂永听了也一笑，朝钱兴宽用力眨眨眼，轻摇一下头，示意他别再说。邱永山这时嚼着满口的前饼，扫一眼大家接着说：“人家自觉着那样还光荣来，还觉着赚相赢来。周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨吗。”有几个同学吃着饭也哼着嘲笑着。
这时蒋学仁走进了宿舍，打菜回来，大家一齐向他看去，却不吱声了。稍后，美盛亮也端饭回来了。原来，蒋学仁只拿菜票，吴盛亮忘给他饭票，自己只好又跑趟食堂。蒋学仁走到宿舍门口有两步远停住等吴盛亮，屋内谁大声说话，他听得清清楚楚。其实，这些日子他早有耳问，讽言讽语说他一些难听的话。今天吃饭宿舍里又在背后议论污骂自己，他听了心里很不是滋味、生气，他有些窝火。吴盛亮来了，他俩一起进到屋，蒋学仁把打来的菜放到吴盛亮的铺上，然后回到自己的铺前，一边打开自己的笼布包，一边抬头高声对大家说：“我给吴盛亮打菜的事，我早就听有人说这说那了，说吴盛亮是资产阶级思想作风，我甘当他的奴才，骗吃骗喝的。从今后，我再也不给他打菜了。吴盛亮你自己以后打吧，反正说这说那的糟蹋我，我图什么，我图骂么？”他拿起煎饼咬一口，又掀开咸菜罐子盖说，“这又不是我非要给他打菜不要脸赚他菜吃的，他开始非叫我给打不行，我不大情愿，又一想，也无所谓，帮帮忙，不就跑跑腿吗。他又非叫我吃他的菜，硬叫吃，吃点菜又有什么呢，我没白吃就说我闲话难听的话了。”他说着拉长了脸，黄黄的脸色感到很委屈地样子。
吴成亮听了，竟有点尴尬，又笑盈盈的脸满不在乎地说：“这有什么，大家谁都别胡心思，打点菜，吃点菜，跑跑腿，小意思，都自觉自愿，谁不用谁，没有什么，也都犯不上为这点小事儿乱琢磨。”说完，又过去硬把蒋学仁的盛咸菜罐子和笼布包拿回自己的铺上。蒋学仁说：“拿过去我也不吃你的菜，我吃我的咸菜就行。以后你别叫我给你打菜了。”
“嗨！”吴盛亮仍是喜皮士的笑脸说，“你不是光吃我的菜，我也吃你拿的疙瘩咸菜，我吃着比打食堂的菜还好吃，象瘦肉一样，一嚼筋道的，就是好吃，咱就是互相帮助。你也别生气了，我都成资产阶级了都不生气，你还生啥气，别太在乎了，你看大家都不说了，都同意我的看法，保证以后没人说三道回了。”说完，自己哈哈大笑起来。说的大家也都吃着饭笑了，有两个不大声音说：“这个家伙。”“这家伙油嘴滑舌。”
大家知道，这个浪荡公子，就会油腔滑调。其实，大家都对他没大看法，他就是这样的人，因为他从不和别人反脸、闹别扭，瞎嘻闹的多，又不记别人的仇，什么事说完就完，说了就了。
自然，别人也就对他没什么了，有时还觉着他挺可爱，爱唱爱哼曲子，给班里增加了不少欢乐的气氛。他就是整日玩世不恭毫不在乎的样子。
吴盛亮说完，又把蒋学仁拉到自己的铺边一吃一边又对大家解释：“大家不知道，这事都是我的主意，不怪蒋学仁，都是我叫他这样办的。说实话，并始我怕天热是不假，叫他打菜还知他家人口多，生活围难，几次要退学的任老师给谈了几次，都叫继续上学。我想他整天没钱买菜吃，我就叫他跑个腿，吃我点菜我吃他点咸菜，互相帮助，我就只想这个办法，又不天天顿顿这样，大家都看是吧!”吴感亮一边朝嘴里塞馒头卷一边又嘿哩笑两声补充说:“任老师也常叫咱学习毛主席著作,互相关心互相爱护互相帮助吗，这没错吧。再说，我学习不好，大家都知道，作业作得慢，他先替我去打菜，我也好在教室里多作一会作业，这样两不误。我又不象华志平年桂永那样学习好。”吴盛亮说了兜底儿话，也极认真。
吴盛亮这么一说一解释，大家都默声不语，都明白了，但也有听了微笑的。
以后，蒋学仁又给吴盛亮打菜了，两人照样一起吃，同学间议论的也很少了。只是蒋学仁在同学之中没大好印象，个别同学说他穷不起，也有说他没出息的。凡正他也没碍大家什么事，学习不算太落后，在班里又不太张扬，只甘心为吴盛亮服务罢了。
后来，这事终于传到任老师耳朵里。
一天下晚自由活动，任老师把吴盛亮叫到办公室谈话。吴盛亮虽然学习不强，却也聪明，灵利，被叫去心里大体有数。可能是批评自己叫将学仁打菜是资产阶级思想这个事。他在老师面前，不像农村同学在老师面前单独谈话时，心情紧张，行为拘谨，甚至害怕不安、慌乱，吴盛亮从不这样，单独在老师面前，从不慌张，总是坦然自若地面对。他一进屋，就毫不客气地问：“任老师，你我叫是蒋学仁给我打菜你又要批评我享乐主义了是吧？要我好好改造思想世界观？”随即自己拉一把椅子嘎嘎响，一屁股坐下，笑咪咪瞅着任老师，等任老师说出批评教育的话。
“你这样认为吗?”任老师坐在自己办公椅上反问，轻松自若地样子不笑不怒，接着又说“那倒没什么，生活上相互帮助，相互照顾很好，这是对的，不过这种方式方法我不多说。”大概这就是任老师对吴盛亮和蒋学仁这件事的论点总结了。关盛亮听了感到意外，又感到高兴，心里挺乐，脸上早已笑开了花，这是在表扬自已呢。尽管很少见，于是他有些得意忘形忙说：“就是，都是革命劳动人民的家庭，就应互相帮助互相关心互相爱护，我就很同情有困难的同学。”任老师不接他的话，瞟了他一眼，沉静地说：“今天叫你来，就是另一方面的事。你学习要好好努努力了，现在是初二第三学期了，学习再这么跟不上趟，以后就更跟不上趟了。你的俄语还不到一般，其他课程也差不少，别的同学能好好努力学好，咱为什么就学不好呢，找找原因。”任老师说到这里，吴盛亮接过话：“我也想好好学，就是上课时听着听着，脑子就想别处去了，开了小差。嗨!有时就光想着星期天和爸爸妈妈一起去城里买东西，玩，巧了到农村老家奶奶那里，到小河游泳，打嘭嘭摸螃玩。想着想着，老师讲的就记不清了，你说我这脑子是不是有毛病。”吴盛亮喜皮笑脸地说完，还觉很轻松的样子。
任老师一针见血地指出：“你脑子是有毛病，就是光想着贪图安逸享乐的思想作怪。家庭条件好，吃老本，应当作为学习的一种动力条件。不要忘记列宁说过的一句话：忘记过去，就意味着背叛。你这样下去，将来怎么接革命的班，成为国家的栋梁。”任老师进一步说，“你父亲打过游击，是老革命，为躲避敌人围剿，在深山野沟茅草棵里趴着躲了一个多月，双腿不是还疼吗，吃过多少苦，多不容易，才打下了今日的天下，现今是国家干部。你光这样不好好用功学习，辜负了时光，辜页了老前辈，对得起你爸爸妈妈吗，对得起国家吗？比起你爸爸来；你有什么困难，生活在这和平环境里，吃的用的咱班里也数你了。又是班委学生干部吗，可就是不带头用功学习。是不是？听说你要混到毕业，你父亲就给你安排工作，你现在就不好好用功读书了，是这样的吗？”任老师说话始终看着吴盛亮。吴盛亮心里有些慌然了，嘴唇动动没说出来，任老师故意干脆说，“等等我下去家访，找找你父亲谈谈，是你父亲这样对你说的这话吗？。”
“别别，任老师。”吴盛亮有点儿慌神，忙站起来，双手左右摆动着，笑恬恬的脸承认说，“是我说的是我说的，我父亲没那样说。不然，我父亲不高兴，我母亲也会吵我的。我学习不进去，一听老师讲课脑子就飞了，作作业就想看他们的抄抄他们的，在最后交作业，所以才在同学中说谎的，谁又把这话传你了？”
任老师听了，放松下来，身子向后撤了撤，靠在椅背上说：“就知道你爸爸不会这样说的，把你自己的话变成你爸爸的话来说，当成不学习的理由，你怎能这样呢，不给你爸爸脸上抹灰吗？你思想修养太差了，以后不能这样胡来。”
“听见了听见了。保证，保证今后努力学习，认真学习，不胡来，继承革命传统，今后当好革命接班人。”吴盛亮赶忙认了错，下决心表了态，一本正经的样子。批评、鼓励、说服和表扬，任老师和吴盛亮交谈了不少。吴盛亮一会点头，一会答应，一会沉默细听，一会满脸笑意，直到快打吃饭铃才结束。
这一天，校长付照明问老师下一节有没有他的课，任老师说没有。于是就把任老师叫到他办公室，教导至任也在坐。校长叫任老师坐下后直接问：“听索(说)您班里有的同学吃饭雇人打饭菜，是有这么个事吗？”他见任老师又要站起来忙说，“快着(坐)下快着(坐)下索[说]。”他缺了嘴里几个上下前牙，说话漏风不严，没安上，常把说说成索，把坐说成着。五十多的人了，长长的脸，都是松皮皱纹，工作还很能抓。
任老师听了才知道校长叫他的原因，他马上冷静下来，知道这事传的很快，竟然叫校长知道了，校长耳朵也够灵了，于是就把知道的情况细说了一遍。
“噢。”校长听了沉思一下说“问题倒没传的那么严重，难道他自己不会打菜分给别人吃吗，好胳膊好腿的怎么光叫别人打，吃他一点菜，还说是帮助人，这是什么事？”这是责问的态度，又觉着奇特。
校长看着任老师，象是任老师叫别人打菜似的。
教导主任想一想接话了：“是哪的学生，叫什么名，咱们都是党员干部，也得严肃对待这个问题。”教导主任和任老师都是校支部成员。
“矿务局的。姓吴，叫吴盛亮，他父亲是机关的人事处长，老革命。”任老师又补充介绍。
“对对，我知道知道了。”校长付照明笑了笑，打了一下手势，长脸上的皱纹沟沟经一笑都拥挤起来，接着说，“我们是老战友，叫吴成业，是吧？”任老师点头答应：“是。”
老校长继续说：“您都看过《狼牙山五壮士》那个电影吧，就是那时候日本鬼子围剿我们八路军，我们反围剿撤退，在深山林里，毛草沟里和敌人来回周旋，虽不一个单位，一个多月的时间，互相认识了。当时真困难，有点东西你推我让着吃。后来解放了，才听到他的下落，我来咱学校时，还去他家坐过。老吴可挺好的，干什么都认真不胡来，比我小好几岁，只有一个儿子，没想到在我眼皮子底下，在我的学校里上学。”老校长说完幽默地笑起来。
较年轻一些的教导主任也笑起来冲他说：“那你战友的儿子就和你的儿子一样了，又在眼前，你得亲自管管教育了。”
任老师也接着说：“我找他谈过了，态度还好，主要是学习太差，光想着玩。打菜的事我没过多责备他。你和他父亲都是老革命，政治思想觉悟高，又是老战友，教育好孩子还是容易的。”
“别跑题别跑正题，咱说正事吧，”老校长摆了摆手说，“不拉过去的事了，别讲湿(私)情了。”他缺牙的嘴，控制不好气流，说出来话有时叫人听着费劲。
三个人都议论着，教导主任挥一下手说：“看来这也不是什么大原则的事，他叫他打菜，他叫他吃，这是一个方法，不是目的。一个同学生活条件好些，一个同学生活条件差些，进行互相帮助，不是下边说的象地主少爷和穷人雇工一样。”
“不过，这样的帮助少见，已经发生，自觉自愿，我也没制止，也没表扬，找他只是重点强调了学习。”任老师说明自己的观点。
老校长看看二人，赞同地说：“行，你们二人索[说]的都有道理，这事就这样。这两个学生都是自觉自愿的事，象刚才任老师说的，咱不追究、不表扬、不批评也不提倡，就算是他们的一种自愿互帮吧。”
“好，就这样。”教导主任说完站起来列着身子急着要走的样子。
老校长忽然问：“任老师，您班里还有辍学的学生吗？有的班已去五六个，个别班还有去了八九个的。”
“没有，我们班没有，就初一开学没几天时，有两个就不上了，上届一个蹲级的补来，全班还保持五十五人。”
“好，你班不错，这个小吴学生学习不怎么样呢，他爸爸知道了也担心啊。”老校长有点忧郁地说。
“前几天我和他深谈了一次，他有些感触，把自己的想法认识都能说出来表达，有决心，还不错。”
“这是我老战友唯一一个孩子，可别毁在自手里，也娇生惯养的，以后要好好教育帮助帮助，这不初中三年，眼看就过一半了，怎样也别太差了，别叫我老战友说他的孩子在咱学校里没学出好样子来。”老校长张着少了几个门牙的大嘴说完大笑起来。
教导主任和任老师也都笑了。教导主任说：“到不那样严重，还都是些长身体发育的青少年，校长放心，有任老师带班，保证没什么问题。”
“好好，就这样吧，任老师抽时间多多注意小吴同学的情况。”老校长说完看了看碗上的表接着说，“还有十几分钟就打铃吃饭了，都回去吧，不耽误大家的时间。
走出了校长办公室，任老师想:吴盛亮的事，很快传到了校长耳朵里，看来在全校影响不小。校长对吴盛亮的事给自己进行了属托，其实也是间接地批评，以后吴盛亮确实是班里帮助教育的重点。前几天和他谈话时态度还好，以后思想工作还要跟上。
还有几个困难生，听反映也有辍学的想法。校领导强调多次要尽量减少或杜绝辍学生，有的班主任因此而受了批评，跟不上教育和措施。任老师想到这里，觉得以后思想教育工作必须跟上，不能麻痹大意，必须认真对待每一个贫困生的思想开展工作。牢记人的因素第一，政治工作第一，思想工作第一，活的思想第一的政治工作方针。学习教育、谈心、家访这些方法都要坚持做。自己是党员，还要象在部队一样，对工作、对任务中的困难要象对敌人一样战胜它、去消灭它。不辜页自己这个教育工的使命。
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