林治波出任兰州大学新闻学院院长，竟然在网上引起轩然大波。这个任命对林治波来说算不上提拔，但是公知却为此发动一波波的舆论围剿与批判，甚至《中国青年报》还特意为此发了一篇名为《当新闻院长是需要资格的》的评论文章，可见公知对这一任命的敏感程度和重视程度。公知此举显然是要通过舆论压力促使兰州大学取消这一任命。
公知为什么对林治波出任一个大学的新闻学院院长如此敏感和抵触?显而易见的原因是对林治波的这一任命不符合公知的政治正确原则，侵犯了公知的专属领地，公知可是最讲政治的群体。中青报文章也差不多说清楚了他们为什么要阻止林治波任职的原因：“在中国，有三个角色对舆论的影响非常大：宣传部长、媒体总编辑和新闻学院院长，因为他们分别主导舆论传媒圈的政界、业界和学界。在我看来，三种角色中，担当新闻人才培养任务的新闻学院院长最重要”。为什么新闻学院院长的角色这么重要呢?文中也给出了答案：“刚走进大学的年轻人缺乏判断力，思想上几乎是一张白纸，价值观和思想的可塑性很强，一院之长的影响非常大”。中青报反对热爱祖国拥护社会主义的林治波担任新闻学院院长，当然是担心他不按普世价值塑造大学生的价值观和思想;支持普世立场明显的胡舒立出任中山大学新闻学院院长，当然是支持胡舒立利用她的院长影响力让学生接受普世价值。从这篇文章中，我们不难判断中青报拥护的是一种什么样的价值观，也不难判断出公知这个群体的阶级意识有多么强烈。当我们越来越多人忘记了阶级立场和阶级意识的时候，公知在用自己的行动提醒我们我们是多么单纯。
不仅仅是很多主流媒体在普世派手中掌控，高等院校的新闻专业更属于普世派的势力范围。长期以来，与经济专业是新自由主义理论一统讲台一样，大学里的新闻专业几乎都是西方新闻学理论占据统治地位，并由认同西方价值观的人控制着讲台。不客气的讲，很多学校的新闻专业，表面上还是共产党在领导，但是却实际被反共反华的势力把控，成为培养反共反华媒体人才的基地。“宪政”的核心不就是反共吗?“普世”的核心不就是反华吗?如此一来，中国的新闻专业就成为培养和输送宪政和普世宣传人才的流水线。时下中国的主流媒体充斥着各种形式的 “宪政民主”和“普世”价值理念，与这些价值观在一些媒体从业人员从接受大学教育开始就在头脑中根深蒂固存在着直接的联系。众所周知，“宪政民主”的关键就是资本利益高于一切，“普世”价值的要害是西方资本利益高于一切。信奉宪政民主和普世价值的人，会在一些社会热点事件上自觉站在反共和反华阵营。正是由于新闻专业首先被西方价值观攻陷，才不断的批量制造出被西方价值观武装头脑的媒体人，然后通过这些媒体人把中国的主流媒体变成西方颠覆和遏制中国的舆论平台。这种存在于中国高校新闻专业教育和新闻媒体之间的传导机制，也同样存在于中国高校经济学专业和经济学界，中国高校法学专业和法律实务界之间。
本来，这块充满着“民主”和“宪政”色彩的新闻专业教育领地，已经并且正在为颜色革命的舆论先行培养了大量人才，普世媒体人早已经习惯了这种和谐景象，而一个与普世价值观格格不入的林治波却要打破这种和谐。这样的一个人出任兰州大学的新闻学院院长，就有可能在普世派实际占领的新闻专业教育这块沦陷区里开辟出一块红色根据地，为久已沦陷的舆论阵地输送一批批具有共产主义信仰和爱国主义情怀的媒体人，这自然回会让公知如鲠在喉。当然，仅仅一个兰州大学的新闻学院，还不足以撼动普世派从媒体人才培养到舆论控制的强大统治力，但一个正确的开始可能具有的示范效应，却不能小视。于是，阻击林治波，就成了公知不得不全力以赴完成的任务。
公知全力以赴阻止一个不认同自己价值观的人的任职，当然也存在着巨大的道德风险。首先，这一做法与公知素来标榜的言论自由学术自由的原则相悖，与公知长期自居的自由主义者形象也严重冲突。无论公知援引什么理由，都无法遮蔽这一做法的党同伐异本质，都无法消除对自由主义主张的自我否定。当言行不一越来越暴露于公众面前之时，公知依靠强大话语权精心营造的道义形象，会出现轰然倒塌的危险。其次，这一做法也显示出公知对自己主张的不自信，只有不自信的人才喜欢压制不同观点的表达空;所谓的言论自由学术自由，只有自信的人才能真正的去信奉于思想之中并贯彻于行动当中。公知只允许自己认同的学术观点和政治观点的自由，而对不同观点以不择手段的方式进行压制，正是源于公知对自己主张的不自信，这无异于在告诉公众，其实公知并不相信自己所主张的。所谓的言论自由学术自由，只存在于在公知的嘴上，并没有扎根于公知的心里，当然也就不会出现在公知的行动中。自己不信却要一遍遍的重复让别人相信，这跟江湖骗子又有什么本质不同?
更为要命的是，公知为了阻止林治波出任这一职务，连一个像样的任务承担者都找不出来。他们竟然用赵楚和曹林这种已经声名狼藉的人来担当阻击重任。看看赵楚的文章题目《林治波与新指鹿为马政治》，很多网友就感觉好笑。把F16指为歼10的赵楚，竟然谴责别人指鹿为马，这不是明摆着把自己树立为靶子迎风招展吗?谁都可以谴责别人指鹿为马，唯独你赵楚不能，因为指F16为歼10，已足以让指鹿为马相形见绌。曹林从嘲讽载人航天、为裸官说话、为壹基金洗地开始，就已经成为中青报的负资产。这样一个人却不知道哪来的勇气，用自己的标准来给一个大学的院长设置资格标准，还公器私用，把这样的奇葩文章发在编造克拉玛依大火“让领导先走”谎言、以偏概全抹黑2012年的保钓爱国游行、攻击网友自发抵制杜汶泽的中青报上。一个编造谎言、三观不正、以诋毁中国青年为己任的报纸有没有资格代表中国青年都存在问题，竟然还越界大谈一个大学的任职资格。而且，文章通篇都逻辑虚弱不堪，论证上虎头蛇尾，更无法自圆其说：先是根据自己的需要罗列了那么多新闻学院的任职标准，然后给出一句话说林治波一条都不符合，就得出了林治波不适合出任新闻学院院长的结论。这篇文章充满矛盾，其中有一句“极左和极右都不适合当院长，须客观理性中立不站队，这样才有包容力”，问题是胡舒立就是极右，怎么就在中青报诸君中成为合适的院长了呢?文中煞有其事的提到“宽容精神”、“独立之思想”、“信仰”，中青报给林治波扣极左帽子，只因为跟你观点不同，你所谓的宽容精神在你身上能找到分毫吗?所谓的独立之思想，是独立于谁?思想独立的标准又是什么?你的思想独立于资本，独立于美国了吗?世界上又什么时候存在真正独立的思想?你作为一个共青团的机关报，可曾有一丝共产主义的信仰?你认同的普世价值跟共产主义信仰格格不入，还具备共青团机关报的资格吗?这些抽象的名词能掩盖你中青报真实的具体的思想狭隘和明确立场吗?所以中青报的文章洋洋洒洒，自我打脸的地方太多。可能是后来被网友批的太狠，中青报修改了这篇文章，把针对林治波的内容从中删除了。中青报的这篇文章是用貌似理性的语言来表达最不理性的党同伐异狭隘思想的“范文”，是一篇效果并不成功的“大字报”。
如果真要谈资格，无论是对于社会主义的党报总编辑还是新闻学院院长，首要的标准是什么呢?首要的是要拥护四项基本原则吧，最起码的底线是不能反社反华吧。就这条标准，中青报的总编辑、胡舒立够资格担任中大传播学院院长吗?就这条底线，中青报总编辑和胡舒立能遵守吗?就专业素质而言，最起码要做到不造谣，而你一个通过嫁接方式伪造的克拉玛依大火后“让领导先走”误导了多少国人?造成了多么恶劣的影响?你中青报还有资格谈“新闻专业主义”?这些好词从中青报之口说出来，给人感觉就好比在听F16说别人指鹿为马、东莞小姐谈贞操、贪官在台上大讲廉政建设一样，总是那么别扭。此外，作为共青团的机关报，多次攻击中国青年的爱国行动，你又有什么资格使用“中国青年报”的报名代表中国青年发声呢?中青报既然想走南都的路，那么就不妨改个名字如何?中青报从造谣到攻击爱国青年，早已不具备代表中国青年的资格。一个共产主义青年团的机关报，不仅仅背叛了共产主义信仰，而且连爱国主义都不能容忍，正在追随苏联《共青团真理报》的脚步。这样一个报纸连存在的资格都值得怀疑，这样一个报纸的继续存在就是中国青年的侮辱。
围绕林治波出任新闻学院院长这一事件的舆论风波，与2012年元旦南周事件如出一撤。南周事件中，公知呼吁罢免庹震，理由是他们认为庹震不适合担任广东省宣传部部长。与这次反对林治波出任新闻学院院长一样，公知都在按自己的政治需要来设定标准;区别是南周事件中的主角是南方系，这次事件的主角变成了中青报;前者是公知挑战执政党对党媒舆论导向的管理权，后者是公知挑战执政党对新闻教育组织人事的管理权。
无论是南周事件还是林治波任职的这一舆论漩涡，都是当前意识形态领域斗争的表现形式。一边是拥护社会主义和维护国家民族利益的力量，一边是颠覆社会主义和爱美国胜过爱中国的力量，对垒双方，阵营分明。从南周事件到林治波任职，舆论斗争未有暂停或者缓和迹象，而是一直以不同形式在持续进行着;而且，几乎所有社会热点话题，总是会最终回到中国走什么道路，中国向何处去这个终极问题上。
有人反对不全是坏事，坏事在一定条件下也会转化为好事。目前，因为自由主义者一再暴露叶公好龙式的双重标准，因为他们的言行不一，让他们阻击林治波的行动面临着道义上失败的危险。舆论并没有出现如曹林在文章中所吹嘘的一边倒的反对，支持林治波任职的声音甚至还占了上风。虽然公知掌握着舆论主要资源的情况并没有改变，但主流媒体和主流民意的对立却在一次次事件中表现的更为充分。公知能够控制中国的主流媒体，却越来越无法引导中国的主流民意。网络曾经是他们自由驰骋的舞台，现在却越来越成为公知道德形象破产的猎场。
不同的立场就有不同的标准。按公知的标准，林治波不但没有任职新闻学院院长的资格，连媒体从业的资格也不具备。而按照爱国网友的标准，林治波不但有资格担任新闻学院院长，而且还有资格担任中国青年报的社长以对日益堕落的中青报进行大刀阔斧的整顿，清理反社反华的害群之马。既然中国媒体的沦陷源头是新闻专业教育，那么收复舆论失地，也应该先从收复中国新闻专业的讲台开始。所以，我们要赞赏兰州大学的做法，希望更多高校跟兰州大学学习。
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