记不得党内什么人说过，毛泽东总是能在党的处境最困难，似乎完全没有希望的时候，想出办法，找到出路，化险为夷(大意)。所以，毛泽东是解决中国问题的大师，历史反复证明，对此拒不承认或不服气，或自以为高明，都没什么用。究其原因之一，毛泽东最善于向历史学习，是一个无人可及的优点。例如整党，毛泽东也是大师。整党如何向历史学习?能。因为整党无非是治吏，治歪风邪气，古人有的是成功经验，历代都有许多能吏。顺便说，中国古代从中央到地方，隋唐以后各级干部都是科举出身的士大夫，隋唐以前，虽然没有科举，但各级干部，也多有知识背景。最为人熟知和脍炙人口的能吏，如魏国治邺的西门豹，只是县团级，却是水利专家。中国古代士大夫，极少有崇洋媚外一路(汉代中行说例外)，宋朝也极少，明清开始有一些，清末尤多。是否比现在还多?可能未必。
毛泽东对中国历史非常熟悉，许多史实都能信手拈来，融入文稿和讲话，极有说服力。例如1962年他在七千人大会上的讲话，引用文起八代之衰的韩愈的《祭鳄鱼文》，既诙谐有趣，又敲山镇虎，不兴师而动众。毛泽东说：“河南用整整半年的时间搞三类县、社、队，一、二类不去触动，‘共产风’、命令风、浮夸风、瞎指挥风、干部特殊风没有普遍去整。一提‘五风',说是一、二类可以放心，现在一查，那些地方‘五风’可厉害了。所以，今年的中央文件上规定，一、二、三类县、社、队都要普遍整‘五风’，在劫难逃。现在干部中有一些人似乎摸到了一点‘规律’，以为整‘五风’大概整个年把时间，‘风’就过去了，就没事了。我们可不能这样搞。我们要学韩文公在《祭鳄鱼文》中所说的办法，‘三日不能，至五日。五日不能，至七日。七日不能，是终不肯徙也’。我就打它、杀它。我们也来个三年不行至五年，五年不行至七年，七年不行至十年，十年还不行，是终不肯改也，那我们就要撤职、查办。”(《总结经验，教育干部》，《毛泽东文集》第八卷，第274-275页)毛泽东向韩愈学来的这个经验，现在也仍然有效。是不是还在用?欣闻习近平总书记参加河北省委常委班子的民主生活会，为什么选中河北省?显然不是为了路近，更不是因为河北人长得好看，必有原因。这且不去说。与上文相关的是这样一段话，习总书记说：“要防止一些同志产生对照检查就是‘闯关’的思想，不能以为过了这一关就可以万事大吉了。教育实践活动越往后，越要坚持标准，决不能虎头蛇尾，决不能用自我 感觉代替群众评价。一定要认清“四风”的严重性、危害性和顽固性、反复性，锲而不舍、驰而不息抓下去。对此，中央是下了决心的，希望大家也下定决心、毫不 动摇。”这段话和风细雨，却分量不轻。与“现在干部中有一些人似乎摸到了一点‘规律’，以为整‘五风’大概整个年把时间，‘风’就过去了，就没事了。我们可不能这样搞”，是一个意思。至于韩文公《祭鳄鱼文》的办法用与不用，没有说，是不是在劫难逃，更没有说，而且相信听者中也未必有几人了解什么韩文公，以及祭什么鳄鱼文，以及毛泽东的妙用，等等。
建议各级党的干部同志们响应中央的号召，少一点应酬，多一点读书，学点历史，学点马列主义、毛泽东思想，于公于私，都有好处。真的，都有好处。
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