一代宗师孔圣人——孔老二，教育学生“劳心者治人，劳力者治于人”;教育学生“君要臣死，臣不得不死，父要子亡，子不得不亡”;教育学生“民可使由之，不可使知之”。他的教育思想影响中国几千年，名气很大，但他不是人民教师，他是精英教师。
亚里斯多德最早提出德、智、体全面发展，但他是为了奴隶主的孩子，他不是人民教师，他是贵族教师。
北大教师陈独秀，用马克思列宁主义教育学生，发动了“五四”运动，打倒了孔家店，成立了中国共产党，他是人民教师，但不是最美的，他被蒋介石骗了，教工人纠察队，农民赤卫队放下武器，结果中国共产党人90%死在老蒋的屠刀下。连周恩来、刘少奇、任弼时也差点“光荣”了。
当代特级教师、高级教师、名教师、名班主任、名校长大多数是为“分数”而教书，其“显赫”战绩是考了几个北大、清华，出一个高考状元，骗取了名和利，是为“钱”而教书,他们不是人民教师,而是人民币教师。
毛泽东毕业于湖南省第一师范，是人民教育家徐特立、杨昌济的“爱学生”。后来担任北京大学图书馆管理员，受到了伟大的无产阶级革命家、坚强的共产主义战士李大钊和中共创始人陈独秀的熏陶。他教过小学、中学(农民运动讲习所)、大学(红军大学、抗日军政大学、鲁迅艺术学院)。
他的教育思想最先进，文化水平最高，教学方法最巧，教的学生最多，教学效果最好，他是最美人民教师。
一、他的教育思想最先进。
他教育学生全心全意为人民服务，毫不利己，专门利人。美国传教士说：“世上没有公平、正直、无私的上帝，那是虚构的，要说有，人间的毛泽东便是,他要求自己的党员干部‘大公无私’，真正做到立党为公，执政为民，权为民所用，利为民所谋，情为民所系。”
二、他博学多才，文化水平最高。
他是伟大的无产阶级革命家、战略家、思想家、哲学家、经济学家、军事家、文学家、书法家。他的思想,早在一九四二年由刘少奇同志提议，中共七大——十八大作为党的指导思想载入党章。在他的军事思想指导下驱日、倒蒋、抗美百战百胜。在他的文学思想(《在延安文艺座谈会上的讲话》)指导下，埋藏了封建文化，把帝王将相、才子佳人赶下了舞台，把受苦受难的小人物“喜儿”、“小二黑”捧上了舞台，埋藏一切剥削人、压迫人的旧思想、旧文化，教育人民做一个“高尚的人，纯粹的人，脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
他的议论性散文《为人民服务》的主题思想“全心全意为人民服务”，已经成为中国共产党的根本宗旨载入党章。他的哲学著作《矛盾论》、《实践论》、《论十大关系》其智慧的闪光有如满天星斗，相映生辉，美不胜收，这是古今中外哲人无法比拟的。
诗歌《泌园春·雪》、《送瘟神》在古今中外文学史上，前无古人，后无来者，书法作品自成一体，书法界称之为——毛体，他是现代十大书法家之一。毛泽东是世界上顶尖的经济学家,在国内外敌人洗劫一空的情况下,在帝国主义武力干涉的情况下,在帝国主义经济封锁的情况下,在赫鲁晓夫逼债的情况下,他把新中国由落后的农业国,建设成为世界上第三军事强国(二弹一星一潜艇)、第六工业强国(旧中国的工业水平——火柴，钉子都依赖进口，称之为洋火，洋钉)。初步实现农业机械化、水利化,杂交水稻全面推广,解决了九亿人民吃饭问题,还储备了三年的战备粮,从幼儿园到大学基本上免费,大中专师范生、地矿油生、农林医生等还有工资,基本上扫除了青壮年文盲,农村实行合作医疗,城镇实行公费医疗,仅用了三十年的时间,走过了西方一百多年走过的路。且没有雾霾，天还是那么蓝;没有龙须沟，水还是那么净;土壤没有被农药、化肥、重金属污染，比旧社会的土地还要肥(农家肥被充分利用)。同时，在火热的经济建设中教育了广大人民，涌现了千千万万郭凤莲、时传祥、邓稼先式的具有社会主义荣辱观、共产主义道德观的普通劳动者，实现了物质文明精神文明双丰收。其渊博的知识、卓越的才能、雄伟的气魄、理想的人格,引无数英雄竞折腰。全世界人民、各国元首都成了他的粉丝和学生。
三、他的教学方法最巧。
他的课堂语言风趣、幽默，深入浅出，妙趣横生，引人入胜，通俗易懂，雅俗共赏(鲁迅的白话文半文半白,他的都是人民群众喜闻乐见的口头语)。听他的课,既学到了知识,又受到了思想品德的熏陶，是一种艺术的享受。
其主要教学方法是：
（一）因材施教，对症下药
当有人诬蔑农民运动“糟得很”时，他及时撰文教育广大党员干部、人民群众，用“铁”的事实证明农运动“好得很”。“黄世仁、刘文彩”受到了惩罚，“杨白劳”掌了“印巴子”。
当林彪等人提出“红旗到底打得多久”，他指出“星星之火，可以燎原。”
当斯大林代表共产国际，指示“国共划江”而治，他用“农夫和蛇”的故事教育他的学生将革命进行到底的道理。
当革命胜利后有人想以功臣自居，想过“好日子”，要当“李自成、刘宗敏、宋献策、牛金星”时，他说：“夺取全国胜利这只是万里长征的第一步”，立都北京是“进京赶考”(不学李自成)，只有牢记二个“务必”就能考出好成绩。他预言他的学生在拿枪的敌人面前是不愧为英雄好汉，但经不住敌人“糖衣炮弹的攻击”。在糖弹面前要打败仗，他挥泪斩了不可救药的“差生”刘青山、张子善,教育了千千万万党员干部,创建了30多年的清廉政府——人民政府。
（二）言传身教，以自己的模范行动影响教育学生。
干部子女“生于深宫，长于妇人之手。”贪图享乐，怕苦，怕累，怕赃，教育不成功很可能成为“八旗子弟”。他把自己留洋归来的儿子，先后安排在农村(第一个上山下乡的知青)、工厂、抗美前线改造思想，视为掌上明珠的李敏、李纳隐姓埋名,安排农村劳动锻炼，同农民兄弟一起挑粪，锄地,插秧，挨饿。困难时期卫士“开后门”，给了李纳一包饼干也受到了毛主席的批评，卫士说其他首长的子女也搞特殊，主席说：“谁叫她是毛泽东的女儿。”直到现在后来李纳得了肾病，需要换肾，李瑞环同志主动照顾她，李纳一不找组织的麻烦，二不接受捐送。他教育学生永远保持艰苦朴素的作风，自己首先做到了，一件睡衣打了73个补丁，一双睡鞋穿了十几年。三年困难时期不吃肉，因而得了浮肿病。他教育学生活到老学到老，自己70多岁了还在学外语,逝世前还在读书。他不爱钱,数以亿计的稿费都交给国家，没有留下一分钱给老婆和孩子。宋庆龄说：“这样的领袖举世无双。”周恩来指出：“毛泽东所指出的方向，是中国共产党的方向。”马英九说：“否定毛泽东的人，连敌人也看不起”。
（三）活学、活用,理论联系实际,反对读死书,死读书。
何长工访问苏联，斯大林特使维辛斯基问何长工：“你是什么大学毕业的呀?”何长工回答：“我是游击大学、战争大学毕业的，我的学历是22年，天安门升起第一面五星红旗,我才领到了一张集体毕业证书。”
我们的红军、八路军、新四军,解放战士大多数是文盲、半文盲。毛主席教导这些学生,在战争中学习战争，把游击战成功概括为十六字诀——“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”。这些没有进过学堂门的泥腿子,读了毛泽东为他们办的人民军队这所大学，打败了老蒋的黄浦军校、老美的西点军校、小日本的士官大学培养的高材生，奥秘就在于活学活用，理论联系实际。
四、倡导知识分子劳动化，劳动人民知识化。
他把知识分子(包括学生)，党政干部组织起来到农村、工厂去，与农民、工人兄弟同吃、同住、同劳动，体验“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“游子身上衣，慈母手中线”。这样可以从思想根源上杜绝“一支烟、一斤油、一餐饭、三头牛，一个屁股坐了一栋楼”的腐朽糜烂作风。正如十八大后,央视记者下基层,转作风、改文风的体会一样:“脚上沾了多少泥土,心里沉淀着多少真情”。
劳动人民有了知识之后，提高了科学种田、做工的水平，奠定了新中国现代工业、现代农业、现代国防的基础。
五、他的学生最多，教学效果最好。
在民主革命时期，有拿枪杆子的学生——红军大学、抗日军政大学的师生:周恩来、刘少奇、邓小平、李先念、林彪以及广大红军、八路军、新四军战士。使用的课本是《论持久战》、《论游击战》等毛主席著作;有拿笔杆子的鲁迅艺术学院的师生:贺敬之、周立波、冼
星海等，使用的教材是《毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话》等。
第五次反围剿,斯大林派了一个洋老师——李德，教给红军打阵地战，以阵地对阵地，堡垒对堡垒，结果红军从30万打得只剩下3万，周恩来、王稼祥、彭德怀等红军将士把李德赶下“讲台”，把毛泽东请上“讲台”。毛泽东用兵如神，教导他的学生四渡赤水，巧取金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山、过草地;把二万五千里长征变成了宣言书、宣传队播种机。红军化被动为主动，化弱小为强大，化腐朽为神奇。只有毛泽东这样的老师才能教出这样好的学生。
在社会主义建设时期，全国人民都是他的学生。学得最好的，最优秀的学生,有共产主义战士雷峰、党的好干部焦裕碌、铁人王进喜农民总理陈永贵、大知识分子钱学森、李四光等。孔夫子弟子三千、贤人七十与毛老师相比何止相差十万八千里。
六、他是全世界被压迫、被剥削人民的精神导师。
美国黑人在毛泽东思想指导下，获得了做人的权利，可以与白人平起平坐，因而有了黑人总统奥巴马。
第三世界人民在毛泽东思想教育下,争取了民族独立、民族解放。为了感谢恩师毛泽东,他们的国家元首(70年代)来北京看望导师毛主席，毛主席因健康原因不允许接见他的崇拜者和学生,好多人哭了鼻子。
至今,毛泽东仍是亚非拉人民心中的一座丰碑。委内瑞拉总统查韦斯一生最崇拜毛泽东，他学习毛主席著作的学习心得是:“实事求是，为人民服务，军民鱼水情”，江泽民同志评价说:“比中共党员还深刻”。
七、他最善于转化问题学生。
（一）他教育改造了鸦片鬼、性工、赌棍、无业流民和懒汉。在他的教育下，这些人都成了自食其力的劳动者。个别“差生”虽然在集体劳动中出工不出力，但总比天天呆在“天上人间”、窑子里、赌场里好一千倍，一万倍。
（二）他教育改造了大汉奸伪满洲国皇帝溥仪，使这个四体不勤，五谷不分的寄生虫变成了自己动手，丰衣足食的劳动者。他教育改造了代总统李宗仁，战犯杜聿明等一大批国民党将士，使他们从人民的敌人转化为人民的朋友，有的还成了人民的功臣,如:傅作义、程潜、陈明仁等等。
(三)他教育改造了中华民国总统蒋介石,美国总统，日本首相。他们都是毛主席的学生，并且都是自学毛主席著作的“旁听生”，不过他们都是问题学生，他们的主要问题是:都认为“老子天下第一”，都想称霸。老蒋想称霸全中国，想永远骑在中国人民头上作威作福;老美举着两枚炸弹(原子弹、氢弹)想当地球村村长;日本鬼子是美帝的干儿子,想称霸大东亚。
毛主席教育这些调皮孩子的教法是：“一推、二拉、三打”。
蒋介石不愿抗日，热衷于打内战，毛主席运用陕北农民赶毛驴上山的办法教育老蒋,把老蒋拉到了抗日民族统一战线上来。抗战胜利后,老蒋又撕毁“双十协定”,破坏了民主、自由、团结三大政策,毛主席把他打到了台湾，到了台湾老蒋反省自己，自学毛主席著作,并理论联系实际,在台湾搞了土地改革，按延安整风的模式整顿了国民党。朝鲜战争结束后，蒋介石仰天长叹，对儿子蒋经国及毛人凤等军事将领说：“在这个世界上，没有人是毛泽东的对手，盟国《美国》说我蒋介石不行，可是他们又怎样呢，我看他们西方国家也是一群蠢猪。他们与中共毛泽东比，从哪方面都无法相比!16个国家最精良的军队,30多个国家后勤补给，加在一起40多个国家的陆海空立体军事打击，竟然被毛泽东打得如此狼狈，耻辱啊!看来，反攻大陆实现三民主义的理想很难实现了!”
“不过，毛泽东也是中国人的骄傲啊，更是一名奇才。中共有多少能者，我都不放在眼里，事实上没有任何人是我的对手，包括诸侯军阀们!唯有毛泽东把我挤到这几个小岛上了。盟国也不是毛泽东的对手，毛泽东打仗是艺术!各方面的领导都是艺术!”蒋介石突然把声音提高了八度，“是高超的艺术!”他接着又说：“我们要研究毛泽东!要学习毛泽东!”老蒋成了台湾地区学习毛主席著作的积极分子。
老美和小日本，在打不赢、吓不倒、骗不过的情况下,在国内开展了学习毛著的高潮，西点军校教材里有了毛泽东的《论游击战》，墙上挂起了毛主席的好学生雷锋的肖像,在国内改善了工人待遇，给下岗失业工人以保障,最后,怕学不到“真经”派首脑尼克松、基辛格、田中角荣来华，当面聆听毛主席的教诲。“回家”后传播了毛泽东思想,元首们都写下了自己的学习心得。
肯尼特学习毛著的学习心得是:“调查不够不决策，条件不够不行动。
尼克松学习毛著的学习心得是：“毛泽东是一代伟大的革命领导人中的一位出类拔萃的人。”
福特学习毛著的学习心得是：“毛主席是中国现代史上的一位巨人，他对历史的影响将远远超出中国的国界” ，“在任何时代成为历史伟人的是很少的，毛主席是其中的一位”。
卡特学习毛著的学习心得是：“一生之中最佩服的人就是毛泽东。”
克林顿学习毛著的学习心得是：“毛泽东无愧于世界级领袖，‘毛泽东热’在中国内部乃至国外不降反升现象，更令人不可思议，美国人应当研究他的思想精髓。
小布什学习毛著的学习心得是：“世界上发行量最大，看的人最多是《毛泽东选集》!”
奥巴马提议在白宫的南草坪上设立一座由美国政府拨款建造的毛泽东的青铜塑像，不仅为白富增添新的景点，也可以借此传达世界正在朝社会主义方向转变的新的理念。
日本首相田中角荣在私下对女儿评论各国领袖时，对超级大国苏联的首脑勃列日涅夫和柯西金十分轻蔑，而推崇毛泽东为圣人。即使在日后毛泽东被某些人妖魔化时，他们对毛泽东的看法仍然不变。
这些问题学生见解之深刻，对恩师的崇拜,超过了当代中国共产人。
孔子亚里斯多德是精英中的圣人，毛主席是人民眼中的圣人、巨人中的巨人。他的文韬武略及所建功立业，华盛顿、亚力山大、斯大林、秦皇汉武、唐宗宋祖历代雄主难以企及，他的雄文四卷给世人的财富，哥德雨果、韩柳欧苏等古圣先贤难以比肩;他一心为劳苦大众谋利益的高贵品质，堪为万世之表，更令其他伟人望尘莫及;耶稣、观音、佛祖与之相比一个是空，一个是实。我家乡人民把毛主席像同祖宗菩萨,观音菩萨同时放在神坛上敬拜,西方敌对势力说这是“个人崇拜”。普京认为“这是人民崇拜。”笔者认为：“毛泽东不是指一个人，而是一个象征，公平、正义、民主的象征。”
毛主席讨厌“四个伟大”， 他只想做一名教师，他做到了，他是全世界人民最好的老师，过去是，现在是,将来还是。毛泽东思想已在全球生根,开花,结果。毛主席是人类灵魂的工程师，毛主席是最美人民教师。
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