人民呼吁回归真正的社会主义！
高山美
这几天复旦大学的悲剧，震动了每一个人！
共产党领导下的中国高等教育领域，为什么在21世纪的今天，作为人民内部矛盾的校领导和学校老师之间，居然会产生出这样的、你死我活的斗争呢？！不应该啊！我们社会主义国家的的教育部、高等学校领导、院领导不知你们是怎样想的？
前几天刚看过《觉醒年代》电视剧，剧里演的是1916年以来的北京大学。校领导、师生之间的关系都是和谐的；如果提到延安的抗大、鲁艺，那更是培养人才的摇篮。当时大量的青年知识分子从祖国的四面八方，涌入抗日的延安，进了人才辈出的抗大——无产阶级的新型革命大学。为抗日战争、解放战争和新中国的建立和建设培养了各方面的新型人才，这是多么有创建的伟大的创举啊！
就是我们国家五六十年代的学校，在学习苏联教育学的基础上，全国的教师也是认真地备课和集体研究：如何把共产主义道德的7个原则，贯彻到自己的每一堂课的教学当中去的。集体主义的教育使学校成为和谐、温暖大家庭。那时中国大学的学生是幸福的：免费学习，还有助学金；毕业后，国家会根据你的专业，分到相应的部委。部委再根据需要，分配到部委领导下的各个单位。国家干部的铁饭碗就拿上了，终身有靠、可以毫无后顾之忧的发挥自己的才能，报效祖国。所以，我们今天看到两弹一星的功勋人员，他们是艰苦的，但是也是无限幸福的，令人羡慕！
改革开放之后，从80年代起，国家就不给学校拨发足够的行政经费了，要学校自己挣钱养活自己。国家办的学校，国家不给经费，这种创举，恐怕在全世界都是史无前例的吧！
这时候我们学校（大学）的校领导，就没有精力来考虑教学工作了；没有挣钱本事的人即使是教授，也根本就没有资格当系主任了。于是各校的校领导们就“八仙过海，各显神通”。我记得我们系卖过地毯，有的系去办肉食加工厂，......。于是各系就开始办起了各种各样的业余班——赚钱；通过高考进校的学生，学费也就越来越高了。这就是我们8、90年代的大学走向私有化的乱象——实际。
资本主义的所谓“竞争”观念，也在八十年代初，被一些人引进到社会主义的中国。记得当时大家曾经讨论过：社会主义制度下有没有竞争？因为自从1949年新中国成立以来，我们国家和工厂提倡的都是社会主义的竞赛，就是苏联的斯达哈诺夫运动。在人民内部当然没有必要，也不会提倡：你死我活的“大鱼吃小鱼”的资本主义的所谓“竞争”。
“竞赛”与“竞争”是什么差别呢？竞赛只是为了提高特定需要的效率而进行的比赛，其中没有夹杂着任何的利益关系，目的单纯，是讲究公平的；而竞争就是“丛林法则”，不客气的“大鱼吃小鱼”，就是你死我活，为了私利而产生的、不可调和的斗争。美国把中国当做竞争对手，那就是要置中国于死地；中国还提出要公平“竞争”？大鱼吃小鱼！有什么公平？这就是多少年来，那些别有用心的人，处心积虑拼命把资本主义的“竞争”，乔装打扮、模糊概念，引进到社会主义中国的结果。
关于高等学校的校领导和教员以及教员之间的关系，都是人民之间的关系，他们之间的矛盾当然是属于人民内部的矛盾。本来在1957年初，毛主席在他的《关于正确处理人民内部矛盾问题》中，已经讲得很清楚了。他们之间的矛盾，是应该通过“团结——批评——团结”的公式来解决的。
事实证明：我们今天高校的领导同志也许是根本不学习马克思、列宁和毛主席著作的吧！这是改革开放这些年，大搞历史虚无主义，歪曲、虚无中国共产党领导的革命史和社会主义建设史的结果；也是盲目学习、崇拜西方资产阶级文明的结果。其后果就是今天产生的、不应发生的校领导和老师之间“你死我活”的历史悲剧。
这个教训是沉痛的，也是深刻的。希望我们能够痛定思痛，下决心来一个“改弦更张”，把中国的教育真正的纳入社会主义的轨道。做好为社会主义国家、为我们党培养革命的无产阶级革命事业接班人的伟大事业，而建功立业。
在习总书记的领导下，目前我国科学技术得到了飞快的发展；最广大的农村，脱贫已经完成。振兴乡村，两腿腿走路，为我国的四个现代化铺平了前进的道路！这一切都迫切要求我们尽快地改变、创造新的生产关系，来与之相适应。不断地、自觉地改变生产关系与上层建筑，以适应和促进生产力的发展，这本来就是我们社会主义制度无比的优越性。
劳动者早就呼唤着：一个安定有序的生活、教育、医疗和健康的文娱和体育活动，劳逸结合的劳动制度，美好的生态环境......。把人民在党的领导下用鲜血和生命换来的社会主义新中国，应该给与人民的一切，还给我们的劳动人民！
让我们通过不懈的努力，早日让真正的社会主义重新回到中国人民中间来，让全世界的劳动者都羡慕我们吧！
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