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共 2000 篇文章
人境院写研班学员作业选登①|一场生动的文化革命教育课：苏联电影《乡村女教师》观后感
1975年，6岁的我第一次走进电影院，那天是儿童节，电影院对儿童免费，我是开演后才知道的这个消息，所以入场得比较晚，在黑洞洞的放映厅里我看见一个身穿皮装的女人，手上带着个圆滚滚的皮套子，手里拿着个圆滚滚的东西（后来知道那就地球仪）。现在回想起来那个时候的我和电影里的村民与孩子不正好是相同的视角，相通的想法吗？我还能清晰地记得影片中的很多内容：比如女主角叫瓦尔瓦拉瓦拉涅夫娜；奥
2025-01-23
互动：68
【学习《关于正确处理人民内部矛盾的问题》】¹（原文）
在这个时候，我们提出划分敌我和人民内部两类矛盾的界线，提出正确处理人民内部矛盾的问题，以便团结全国各族人民进行一场新的战争--向自然界开战，发展我们的经济，发展我们的文化，使全体人民比较顺利地走过目前的过渡时期，巩固我们的新制度，建设我们的新国家，就是十分必要的了。
2025-01-22
毛主席
互动：62
孙杨 | 19世纪现实主义传统中的《人境》
本文试图以托尔斯泰的创作作为一种切入的方法，通过对细节的掌控与难题性的书写，挖掘出《人境》另一层意义，即在而今社会破碎乡村变化的情况下，重新走向集体认同的正当性。
2025-01-22
孙杨
互动：47
列宁与布尔什维克
列宁之所以成为这个运动的领导者，是因为他比其他人更好地表达了这个运动的愿望。正如常常发生的那样，当人们创造性地尝试引入来自外国的运动模式，往往会带来意想不到的独特结果。
2025-01-22
Lars T. Lih
互动：56
铁穆臻|《建国以来毛泽东文稿（第二十册：1970.6～1976.7）》重点内容引读
无产阶级专政下防修反修的实践是人类进入阶级社会四千年以来对私有制带来的一切腐朽产物进行的迄今为止最彻底的决战，标志着毛主席领导的中国大革命成为了世界社会主义发展史上迄今为止最深刻、最激烈、最彻底、最伟大的社会革命。
2025-01-22
铁穆臻
互动：121
伟大的道路，光辉的真理——学习列宁关于无产阶级专政的理论和实践
列宁在十月革命前后写出的论述无产阶级革命和无产阶级专政的理论，是指导我们巩固和加强无产阶级专政的强大思想武器。
2025-01-22
雍昌
互动：54
列宁、斯大林论新经济政策（7）斯大林两封报告摘录
实际上，新经济政策不只是预计到退却和容许私营商业活跃，即在保证国家起调节作用的条件下容许资本主义活跃（新经济政策的最初阶段）。
2025-01-22
列宁 斯大林
互动：49
马恩列斯论辩证唯物主义与历史唯物主义（16）物质运动形式的多样性
对运动的各种形式的认识，就是对物体的认识。所以，对这些不同的运动形式的探讨，就是自然科学的主要对象。
2025-01-22
马克思 恩格斯
互动：46
不走群众路线，迟早走歪路（群众路线）
毛主席一生把群众看得比天还大，群众路线是他一生坚持的最基本原则之一，将正确处理人民内部矛盾的问题等同于“我党从来经常说的走群众路线问题。” 这从他一生中对“人民群众”许多形象生动和寓意深刻的比喻就可见一斑。他把人民比做“上帝”、“佛爷”、“天”、“铜墙铁壁”、“眼睛”、“
2025-01-22
互动：91
【学习《矛盾论》】⑥
我们要根据两类矛盾在一定条件下互相转化的原理，积极创造条件，使矛盾性质向有利于革命的方向转化，防止向不利于革命的方转化，并根据性质的转化和条件的不同，及时采取相应的方式正确处理
2025-01-21
工人理论学习组
互动：54
革命能改变一切——学习毛主席词二首
修正主义作为一种资产阶级思潮，总是要冒出来的。这是阶级斗争的客观规律。冒出来了，怎么办？那就象鲲鹏那样，鄙视它，蔑视它，与之作坚决的不调和的斗争。
2025-01-21
杜华章
互动：85
马克思主义必须统帅自然科学——学习《论战斗唯物主义的意义》
我们必须坚持马克思列宁主义路线，坚持用马克思主义批判资产阶级自然科学体系，在总结三大革命运动实践的基础上，创造和发展无产阶级自己的自然科学理论。这是唯一正确的道路。
2025-01-21
黎可
互动：48
列宁、斯大林论新经济政策（6）《论联共（布）党内的右倾》摘录
只有通过顽强的阶级斗争才能消灭阶级，而在无产阶级专政条件下，阶级斗争要比无产阶级专政以前更加残酷。
2025-01-21
列宁 斯大林
互动：49
铁穆臻|《建国以来毛泽东文稿（第十九册：1967.3～1970.5）》重点内容引读（下）
原中央文献研究室副主任李捷老师曾经说：“当然，坦率地讲，我们不可能把所有的材料都写进去，因为：第一受篇幅的限制，第二受现在各种各样的情况的限制，有些东西不太好写。不好写的原因主要还不是因为说出来以后有损于毛泽东，而是说对现在有些人不利，这还是有一些禁区的。”（李捷：《对毛泽东新中国探索的再思考——中共中央文献研究室副主任李捷在中国社会科学院报告速
2025-01-21
互动：69
铁穆臻|《建国以来毛泽东文稿（第十八册：1965.2～1967.3）》重点内容引读
原中央文献研究室副主任李捷老师曾经说：“当然，坦率地讲，我们不可能把所有的材料都写进去，因为：第一受篇幅的限制，第二受现在各种各样的情况的限制，有些东西不太好写。不好写的原因主要还不是因为说出来以后有损于毛泽东，而是说对现在有些人不利，这还是有一些禁区的。”（李捷：《对毛泽东新中国探索的再思考——中共中央文献研究室副主任李捷在中国社会科学院报告速
2025-01-20
互动：81
再读《灯下漫笔》：何时打破铁屋子
《灯下漫笔》创作于1925年春末，本文最初分两次发表于1925年5月1日、22日《莽原》周刊第2期和第5期，后收录于鲁迅杂文合集《坟》中。 故事其实很简单，说的是“我”想把银票换成现银，但找不到兑换的地方，之前大革命之后，“新社会”来临，所有都改成了银票，现在社会动荡不安，银票根本没有人，所以只能换成现银。 后来终于找到一个兑换的地方，高兴的要命，总算能挽回
2025-01-20
互动：77
空喊口号，害死人！（一般和个别相结合）
毛主席在最根本和重要的问题上，是最善于发动群众的。把政策变为群众的东西，避免一小撮人垄断政策，和群众一起行动，这是毛主席的最基本的原则之一。 毛主席相信，只有这样，无产阶级政权才能得到巩固，人民才能觉醒。另外，他认为，受过政治教育的人民群众，能够监督领导，并在必要时能够起来造反。 依靠和发动广大群众的关键在领导方法问题。 关于领导方法，毛主席教导共产党人说:
2025-01-19
互动：63
你还是懂这两个方法的共产党人吗？（领导方法问题）
毛主席说，我们共产党人无论进行何项工作，有两个方法是必须采用的:一是一般和个别相结合，二是领导和群众相结合。 这里强调“我们共产党人”就是在用阶级和阶级分析的方法看待领导方法问题。“无论进行何项工作和必须采用”就是在强调共产党人的任何工作比如群众工作，建党工作，军事工作等等都必须采用这两个领导方法。 也就是说，这两个领导方法对于任何
2025-01-18
互动：74
【学习《矛盾论》】④²
学习主要矛盾和主要的矛盾方面² 每个矛盾都包含着两个方面。主要方面与次要方面是就一个矛盾的两个方面的相互关系来说的。在两个方面中，起主导作用、居支配地位的就是矛盾的主要方面；被支配的、居于从属地位的就是矛盾的次要方面。 矛盾双方为什么有主次之分呢？这是因为双方在斗争中，矛盾力量是不平衡的，不是这方压倒那一方，就是那方压倒这一方。这种矛盾力量的不平衡
2025-01-18
互动：57
【学习《矛盾论》】③
我们要始终坚持把马列毛主义的普遍真理和中国革命、世界革命斗争的具体实践相结合的原则，不断运用马列毛主义的立场、观点、方法对国际国内的阶级关系进行具体分析，从正、反两个方面的经验中做出科学的总结，以便正确地提出我们的路线、方针和政策，从而更好的继承、捍卫和发展马克思主义。
2025-01-16
工人理论学习组
互动：49
郝贵生|社会主义就是衰亡着的资本主义与 成长着的共产主义彼此斗争的时期 —读列宁《论无产阶级专政时代的经济和政治》 暨纪念列宁逝世101周年
记得上世纪60年代有一部反映十月革命的电影《以革命的名义》，印象极其深刻，尤其是影片结尾列宁有一句脍炙人口的名言“忘记过去就意味着背叛”。也就是说，无论是当时的苏维埃政权，还是社会主义的新中国，都是无数革命先烈流血牺牲换来的革命成果，也是马克思列宁主义毛泽东思想科学理论指导的结果。也正如毛主席所说，“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义&rd
2025-01-15
互动：102
致卢格的三封书信与马克思的“两个转变”
也正是马克思的“两个转变”为后来其创建唯物史观，指导无产阶级的革命斗争，反抗资本主义的剥削和压迫，摆脱人们被奴役的命运，实现全人类自由解放奠定了坚实的基础。
2025-01-15
王霞
互动：44
批判阅读：《钢铁是怎样炼成的》中保尔群众时期的布尔什维克是如何引导他走向革命的？
多林尼克的表现不像个地下工，倒像个头脑发热的投机客。扩充军事力量不是从自身的组织建设中着手，而是寄希望于招降纳叛。其实只要从一开始着手于暴力组织的建设，对抗基层黑恶势力，那么在斗争从低烈度逐渐转向高烈度的同时，革命军事力量也就自然从地方赤卫队升级为红军了。机会主义者没能力考虑枪杆子的问题，那是他们自己无能，革命是需要暴力武装的。 被抓不是没有原因的，多林
2025-01-15
互动：45
列宁、斯大林论新经济政策（5）斯大林《论共产国际的纲领》摘录
虽然不能认为武装干涉因而也不能认为战时共产主义是各国必然的现象，但是总可以而且必须认为这多少是或然的现象。因此，我不同意这些同志的论据，而同意他们的结论，也就是说在纲领草案中可以把关于无产阶级革命的国家在一定的国际环境下有实行战时共产主义的可能性的公式，改为关于武装干涉和战时共产主义或多或少有实现的或然性的公式。
2025-01-14
列宁 斯大林
互动：41
反修防修的一项重要战略措施——学习毛主席关于知识青年上山下乡的重要指示
“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，在这条道路上坚持走下去，直到共产主义。
2025-01-14
上海市革命委员会知识青年上山下乡办公室
互动：76
【学习《矛盾论》】①²
唯物辩证法关于内因是根据、外因是条件的理论，是反对资产阶级形而上学外因论的有力武器。形而上学外因论否认事物发展的根本原因是事物的内部矛盾，因而也就否认了事物发展的根本动力。
2025-01-14
工人理论学习组
互动：48
【学习《矛盾论》】①¹
唯物辩证法的本质是批判的革命的。它充分体现了无产阶级彻底革命的本质，是全世界无产阶级翻身求解放、继续革命、永远革命的法宝，是无产阶级革命的世界观。
2025-01-13
工人理论学习组
互动：47
什么是最大的仁政呢？（大仁政与小仁政必须兼顾）
什么是最大的仁政？就是解决好国家发展当前最主要的矛盾，符合人民群众的根本长远利益就是最大的仁政。 所谓仁政有两种，一种是为人民的当前利益，另一种是是为人民的长远利益。例如，抗日战争，抗美援朝，发展重工业，建设现代化等。前者是一种小仁政，后者是一种大仁政。两者必须兼顾，不兼顾是错误的。那么，重点放在什么地方呢？重点应当放在大仁政上。 在施仁政问题上，自然有一些人会哇哇
2025-01-13
互动：60
发展经济的路线是正确的路线，但不能空嚷发展（财经工作中两条战线的斗争）
毛主席《实践论》告诉我们:人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观外界的规律性，如果不合，就会在实践中失败。 发展经济同样也是如此。经济工作要想胜利即得到预想的结果，一定要使的我们的思想合于经济发展客观规律。主观合与不合客观规律，是决定我们实践成败的关键。 抗日战争时期，边区政府面临着极大的财政经济困难，用毛主席的话说“我们
2025-01-12
互动：77
学习《实践论》、《人的正确思想是从那里来的？》】⑤
认识运动的总规律 毛主席在《实践论》中最后指出:“实践、认识，再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这就是人类认识运动的总规律，也就是马克思主义认识论的一条基本路线。这个认识运动的总规律，深刻地说明了认识与实践的辩证统一；指出了实践与认识相互推动、永无止境的发展途径。理论与实践是矛盾
2025-01-11
互动：46
“搞建设究竟要多少年才上轨道？应该缩短。”
教员从1956年2月14日开始听取国务院有关工业、农业、商业、财政等34个部 门和国家计委的工作汇报，正像他在3月2日所说的“半月来汇报”，“使我强迫受训，比坐牢还厉害。坐牢脑子还自由，现在脑子也不自由”。
2025-01-10
南暖喂鸽人
互动：83
郝贵生：论列宁《哲学笔记》的当代价值 ——纪念列宁逝世101周年
谁忘记或贬低列宁和列宁主义对中国共产党人和中国革命的作用，谁就是马克思列宁主义和国际共产主义事业的叛徒。
2025-01-10
郝贵生
互动：55
马恩列斯论辩证唯物主义与历史唯物主义（13）唯心主义者对物质概念的攻击
贝克莱主教在直爽地议论，愚蠢地议论！现在，同样的一些主张把“物质”“经济地”赶出哲学的思想却具有狡猾得多的、被“新”术语弄得更混乱得多的形式，使得幼稚的人把这些思想当作“最新的”哲学！
2025-01-10
列宁
互动：44
贫下中农办起来的一所新型学校——东莞县水边农中的调查报告
五年来，这所学校在水边大队贫下中农的管理下，认真贯彻执行毛主席的《五·七指示》，在两条路线斗争中，创立了新的学制，改革了旧的教学方针和方法，培养了一批有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
2025-01-10
广东惠阳地区和东莞县教育革命办公室联合调查组
互动：66
吕玉兰：十个为什么？——读毛主席的书听毛主席的话照毛主席的指示办事的体会
吕玉兰同志的这篇谈话，充满了革命精神和唯物辩证法，具有鲜明的阶级性和强烈的战斗性。这是她活学活用毛主席著作的一篇很好的总结，是对那些资产阶级“权威”污蔑工农兵群众活学活用毛主席著作的有力回击。
2025-01-10
吕玉兰
互动：82
【学习《实践论》、《人的正确思想是从那里来的？》】④
每一个无产阶级战士，每一个真正的共产党员和革命同志，都应当把改造主观世界的自觉性提到为共产主义事业而奋斗的高度，自觉地在三大革命实践中，在群众斗争的风浪中进行锻炼和改造，把自己的一言一行都和实现共产主义的伟大理想联系起来，全心全意地为人民服务，坚定不移地执行和捍卫毛主席的无产阶级革命路线，为彻底消灭资产阶级和一切剥削阶级，最终实现共产主义而奋斗。
2025-01-10
工人理论学习组
互动：45
