历史关头，何去何从?——李成瑞公开表态支持刘国光7.15谈话
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历史关头，何去何从
——在中国历史唯物主义学会课题组和北京大地微微文化发展中心联合召开的“刘国光经济学新论研讨会”上的发言
李成瑞
大约三年以前，一位老教授，也是我的老战友曾告诉我一个真实的故事：台湾劳动党的一个青年党员特地到大陆来考取他的博士研究生，以深入钻研马克思主义经济学。这个青年入学不久就对老教授说：在这所大学里，学生阅读《资本论》往往要用别的书盖起来，好象有点见不得人似的。在共产党领导下的大学里竟然存在这种现象，是他在台湾时做梦也没有想到的!我听到这个故事，感到极大的震撼，甚至感到是一种耻辱。我心中在问：现在是什么思想在主导我们的学校?这个从革命根据地开始办起来的、具有革命传统的大学尚且如此，其他大学又会怎样?在这样条件下培养出来的高级知识分子要使我们的国家走向何方?对此不能不感到深深的忧虑。
感谢刘国光同志。他在2005年7月15日对《高校理论战线》发表的谈话中，明确地指出：“当前经济学教学与研究中西方经济学影响日益上升，马克思主义经济学的指导地位削弱和边缘化。”“一些经济学者也公然主张西方经济学应该作为我国的主流经济学，来代替马克思主义经济学的指导地位。”“西方资产阶级意识形态在经济研究工作和经济决策工作中都有渗透”。他还指出：“一切淡化或取消马克思主义的企图都会削弱共产党的领导，改变社会主义的方向。”“这是一个重大的问题，是涉及中国向何处去的重大问题。”可以说，目前我国的发展正处在这样一个历史关头：是在马克思主义包括马克思主义政治经济学的指导下，沿着社会主义道路继续前进，还是在西方资产阶级意识形态包括西方经济学的支配下，滑向资本主义、修正主义的邪路。面对这个重大问题，我谈谈自己的几点看法，同大家共同探讨。
一、维护马克思主义的指导地位，反对西化分化，是《宪法》赋予我们的义不容辞的历史责任。
我国人民群众求解放、谋幸福的伟大事业，必须以马克思主义为指导，这不是任何人主观规定的，而是一百多年来广大人民英勇奋斗，抛头颅洒热血，从无数次失败与成功的历史经验中得出来的结论。这一根本原则已经写入了庄严的《中华人民共和国宪法》。但是，西方帝国主义国家是不甘心的，它们竭力在我国推行西化、分化。胡锦涛同志着重指出：“以美国为首的西方敌对势力，从来没有也不会改变对我国实行西化、分化的图谋。”他反复告诫我们，一定要坚持马克思主义，坚决抵制西化、分化。我理解，所谓西化，就是要在我国实现意识形态西方化、经济私有化、政治多元化；所谓分化，就是把我国的领土一块一块地变成它们的殖民地。刘国光同志提出的问题，是经济学的教育和研究问题，更是关系维护《宪法》规定的马克思主义在我国的指导地位问题，我们必须严肃对待。中央领导同志批示，对刘国光同志提出的每一条意见都应当加以重视。我们对这个批示应当深刻领会，切实照办。
二、展开充分的讨论，实行百家争鸣，是辩明真理、树立马克思主义指导地位的重要方法。
重视刘国光同志的意见，就应当认真组织广泛的大讨论。赞成的人要讲话；不赞成的人也要讲话，千万不可沉默不语，而又我行我素。马克思主义指导地位不是也不可能靠压服取得，而是要靠民主讨论取得。事实上，一百多年来马克思主义正是在长期的激烈的辩论中确立和发展起来的。真理愈辩愈明。要发动大家结合我国建设和改革以及世界经济的实际，展开一场摆事实、讲道理的大讨论，看看究竟什么思想更能解释客观现实和指导人们的实际活动。各个学术团体要为这场辩论提供讲坛，各个媒体要公开传布各种意见，不要漠然置之，作壁上观。任何试图限制甚至封闭这种辩论的做法，都是不明智的，不符合党的百家争鸣的方针的。早在1983年，北京大学教授、西方经济学的权威陈岱孙先生就指出，过去对西方经济学有过“左”的倾向，已经纠正了；当前主要是右的倾向，即盲目崇拜和照搬的倾向。遗憾的是，这一意见当时没有得到有关当局应有的重视，更没有在学术界、教育界上展开讨论，就销声匿迹了。时光过了22年。在这一期间，许多媒体大量刊载西方资产阶级意识形态的东西，而坚持马克思主义观点、批判资产阶级思想的论文却很难发表，甚至被封杀。这就使得对西方经济学右的倾向愈来愈严重，终于造成今天的局面。这是一个深刻的教训。最近，社会科学院院长陈奎元同志重新提出当前思想界突出的问题是资产阶级自由化的声音和倾向正在复苏，思想界要不要提出反右防“左”的问题；刘国光同志也提出了自己的九条意见，希望学术界、宣传界、教育界对这些意见再不要低调处理，让它像一阵微风一样吹过了事。一定要展开深入讨论，分清是非，改变这些年西方经济学派几乎独占讲坛和媒体、少数“精英”影响领导决策的不正常局面；通过百家争鸣树立和加强马克思主义的指导地位，落实我国《宪法》的庄严规定。
三、我国的经济制度，是要走向私有化还是坚持社会主义公有制为主体，是经济思想大讨论的核心问题。
最近，社科院学术委员、国史学会副会长喻权域同志著文指出：按照《宪法》的规定，“国家在社会主义初级阶段，坚持公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”，但现在已是私有制经济为主体了(很遗憾，国家统计局多年不公布全面的公私经济比重数字，人民群众对这一基本国情没有知情权，经济学家也不得不自行研究判断一一引者注)；《宪法》规定“国家保障国有经济的巩固和发展”，但现实的情况是大量国有企业贱价出卖给私人，或者通过所谓“改制”变成了私有企业。总之，社会主义制度岌岌可危了。因此，他大声疾呼：“保卫《宪法》，保卫国有企业，保卫社会主义!”很明显，之所以出现社会主义制度岌岌可危的情况，一个十分重要的因素就是西方资产阶级经济学的泛滥。他们鼓吹“人性自私论”、“社会主义公有制违反人性论”、“公有制产权不明、效益低下论”、“股份制即公有制论”、“市场万能论”、“政府作用最小化论”等等，为推行私有化、削弱和瓦解社会主义公有制提供理论根据。社会主义的经济基础变了，上层建筑迟早也要改变，以工人阶级为领导的、工农联盟为基础的人民民主专政的政权要变质，即使共产党还在领导，也要改变颜色了。对于这样关系党和国家兴衰存亡的大问题，怎能等闲视之、任其发展?
四、切实解决学校教材、教师队伍和宣教单位的领导权问题，是保障马克思主义指导地位的必要条件。
中国会有怎样的前途，在很大程度上要看中国的青年具有怎样的思想，而青年具有怎样的思想，又取决于用什么样的教材，由什么样的教师对他们进行教育。经济学的教材，必须以马克思主义政治经济学为主，不能以西方经济学为主，也不能搞所谓的“双轨制”。高等院校的学生应当研读马克思主义经典作家的主要原著(首要的是《共产党宣言》和《资本论》等书)；也要研读将马克思主义同中国实际相结合、从而丰富发展了马克思主义理论的著作包括毛泽东的重要著作。为了进一步丰富和发展马克思主义理论，提高教材水平，还要大力创造条件，让教授们深入实际，调查研究，以恩格斯的《英国工人阶级状况》和毛泽东的《农村调查》为榜样，从实际生活中吸取营养，提高理论水平。在这里应当注意，对于那些假“发展”马克思主义之名、行篡改马克思主义之实的东西，决不能列入教材。例如，有人宣称马克思的劳动价值论已经过时，阶级论应当让位于阶层论，乃至不承认社会主义社会要消灭剥削，等等。这些主张都是从历史垃圾堆里捡来的破烂货，它不仅否定了马克思主义的根本原理，甚至连资本主义上升时期资产阶级经济学家亚当•斯密的经济理论也否定了，这明明是理论的大倒退，哪里是什么“与时俱进”！学生们应以学习马克思主义政治经济学为主，同时也要研读西方经济学的著作。当然后者只能作为参考、借鉴，批判其错误的部分，吸收其有益的部分，包括一切反映社会化大生产规律的观点。这并不是空谈。我国老一辈的学者如陈岱孙、高鸿业、胡代光等教授，后来继起者如程恩富、吴易风、丁冰、左大培等教授，都在坚持马克思主义原理的基础上，努力批判地吸收西方经济学的有益成果，已经或正在作出了自己的贡献。宣教部门需要下功夫培养马克思主义的教师队伍，更需要审慎地选择宣传教育单位的领导人，使领导权确实掌握在真正马克思主义者手中。那些坚持信仰西方资产阶级经济理论的学者，可以从事理论研究，发表自己的研究成果，但不能作宣教单位的领导者。这是落实《宪法》规定的坚持以马克思主义为指导、坚持社会主义道路的必然要求。
五、大兴调查研究之风，大力倡导知识分子与工农群众相结合，是培养和造就共产主义、爱国主义接班人唯一正确的道路。
一切理论工和政策决定者，都要加强调查研究。但调查研究不仅要观察现象，还要深入群众，研究本质。例如，看了幢幢高楼拔地而起，还要访问建造这些高楼的民工，看看他们的吃住生活（“干的活比牛还累，吃的饭比猪还差”）；看了快速增产、源源外运的大量煤炭，还要调查煤矿工人的生产生活条件和矿难事故(“老板赚钱，工人受难，国家埋单”)；看到我国制造的圣诞礼品占到世界市场的一半以上，还要了解一下这些礼品是在什么样的劳动条件下生产出来的 (德国天主教会到珠三角调查，称这些迫使工人“自愿”每天劳动十小时以上的工厂是“血汗工厂”，称这些工厂的产品是“带血的圣诞老人”)；看到新兴的“五金之乡”、“五金之城”，还要了解一下那些血淋淋的安全事故(有的小市每年断指断臂者千人以上，有的大市每年断指断臂者万人以上)，如此等等。群众是生产建设的主体，也是改革的主体。研究经济问题决不能见物不见人，一定要认真地听取和研究工农群众的呼声。毛泽东在1939年说过：看一个青年是革命的、不革命的或反革命的，“只有一个标准，这就是看他愿意不愿意、并且实行不实行和广大的工农群众结合在一块。”这个话今天仍然是适用的。我们应当大力倡导和支持科研人员、学校教师和广大青年学生，到工农群众中去，了解实际，参加实践。学习马列著作是完全必要的，但正如古人所说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”知识分子只有与工农群众相结合，才能真正站稳工人阶级的立场，树立革命的世界观、人生观，抵制资产阶级腐朽思想的侵蚀，成为建设社会主义的坚强战士。
中国向何处去?目前正处在历史的紧要关头。两种思想、两条道路，何去何从，每个人可以作出自己的选择。我们殷切地希望，以胡锦涛同志为总书记的党中央更好地坚持《宪法》规定的马克思主义的指导地位和社会主义道路，更坚决地抵制任何西化分化的图谋和行为，带领全党和全国人民，为实现社会主义现代化的宏伟目标而团结奋斗!
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束发读诗书，修德兼修身；
仰观与俯察，共产胸中存。
时乱思高举，势危久沉吟；
携剑上网去，纶巾赴征程。
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