十年树木，百年树人。青少年教育的重要性，相信每个人都很清楚。然而，你能想象吗？在学校发给孩子们的课本上，居然堂而皇之地画着大量丑陋、恶俗、色情的插图！
最近，大量网友吐槽，人教版小学数学课本的插图，让人不忍直视。插图人物，全是唐氏综合征患儿的形象，这还不够恶心。书中还有大量男孩子表情猥琐、裸露生殖器的照片，更有女孩子被袭胸、被掀裙子、纹身、穿兔女郎装，以及露出内裤和屁股来的特写照片。
女孩露出屁股、露出内裤线条
男孩女孩玩游戏，袭胸、掀裙子
大量男孩丁丁凸出的插图
大量女孩穿兔女郎装的形象
在西方文化里是一个性暗示的服饰，只有特殊场景下才会穿。
图中的父亲把手放在女儿身下，动作极其扭曲，这是几个意思？这是完全没有必要画出来的细节动作，到底想表达什么呢？
书中插图人物，不论成人、小孩，都是唐氏综合征患儿形象。
家里有小学生的朋友，可以拿出人教版数学课本来验证，保证能让你立刻火冒三丈。这居然是学校发的数学教材？！要不是看到新闻，可能大部分家长以前都没有留意这些毒插图。
5月26日，人教版小学数学教材插图的话题，冲上了各大平台的热搜榜，单在新浪微博就有七八个热搜话题，关注和热议持续霸屏，在热搜历史上也实属罕见。
迫于舆论压力，人教社终于回应了，表示会“改进画风画法”，并着手重绘。
人教社正式回应网友关切，这个态度我们是支持的。但是，把问题说得这么云淡风轻，避重就轻、自罚三杯，我们是绝不支持的。很多媒体报道这个事，也都轻描淡写地说，教材里有“不当插图”、“毫无美感”，这又引发了大量网友上传更多的教材照片“教媒体做人”。
人教版数学教材插图的问题，绝不只是画风画法的问题，不是审丑还是审美的问题，而是违法还是犯罪的问题。
著名的网络安全和法律学者张捷教授说：“人教版数学教材不仅是美丑问题，这个是犯罪的问题，尤其是露出生殖器或内裤的图片，就是色情图片，应当依法严惩的！……普通人群里发带生殖器的图片都可以拘留，那么这个教材里面带生殖器图片的行为应当如何呢？”
“这个露丁丁的，是标准的儿童色情犯罪，可以按照制作销售淫秽物品罪定罪了。”
“这类事情不是道歉就完了的，审核设计等一群人该判刑的事”
这些教材插图，至少有三个层面的问题。
第一，这是制作、传播淫秽物品，尤其是制作儿童色情漫画，性质更加恶劣。插图中出现大量表情猥琐的儿童色情图片、性暗示图片，跟某些国外基金会支持国内砖家搞的儿童同性恋、变态恋性教育读本一脉相承。
第二，这是意识形态入侵的行为。把中国人都画成唐氏综合症患儿形象，丑化中国人的同时，却又出现大量穿美国星条旗图案衣服的形象，这是崇美教育从娃娃抓起。
第三，从教材的作画、审稿、出版、发行，再到进入校园、发到学生手里，整个系统都被打成筛子了。这就不是几个画手能做成的事了，说明我们的教育系统里有内鬼，国家有关部门应该把这些内鬼揪出来，绳之以法，还孩子们一个纯洁的学习成长空间。
教材中插图还把国旗画反了。
教材插图中还有大量的西方宗教元素，画得这么用心，这么细致，这是想干啥呢？
南瓜灯
一年级上册，画着南瓜灯。南瓜灯是典型的西方邪教形象，美国的万圣节传统里需要点南瓜灯来驱邪，出现在中国教科书中非常不合适。
倒十字架
三年级上册中的女孩衣领上有白色的倒十字架装饰。
倒十字架是西方邪教撒旦教的图腾。撒旦教徒会乱性、娈童、献人祭，总部位于美国加州。
光明会的独眼符号
六年级上册中的女孩，是“兔女郎”的形象，而且胸前还有光明会的独眼符号。
关于意识形态入侵的问题，我们后面再展开说。先来看看，这套恶俗、恶毒的教材插画，是怎么做出来的？
人教版小学数学教材插图话题被热议后，有一个很有名的漫画大V出来洗地说，因为教材插图的制作经费不足，找不到高水平的画手，所以画出来的图很丑，建议大家不要上纲上线。
言下之意就是说，这不是故意画这么丑，而是给钱少了，所以画作的水平差了。
这是无心之过吗？这明显就是故意的。如果只是其中一两张插图画的丑是可以理解的，但是，全部都画得这么丑，风格如此统一，画风特征如此明显，技术发挥如此稳定，这可不是一两个水平差的画手能做到的。
按照正常的逻辑，如果经费少，画手可能就画点简笔画糊弄一下算了。如果是经费少，为啥画男孩要特意把丁丁画得凸出来，画女孩要把人家内裤的线条度都勾勒出来，画衣服要特意把美国星条旗、外国品牌LOGO，还有西方宗教元素图案都画的那么细致？
这明显不是钱少请不到好画手，而恰恰是经费太充足了，请到了画画高手。只是，不知道这个经费是从哪里来的而已。
教材扉页显示，这系列插图的设计者是北京吴勇设计工作室。
工作室创始人吴勇毕业于中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)装潢系书籍装帧专业，曾为汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达专业主任、教授、硕士生导师，曾任中国青年出版社美编室副主任、联合国儿童基金会（中国地区）艺术顾问，获奖无数。
“联合国儿童基金会（中国地区）艺术顾问”这个名头，我们要格外关注。根据以往的经验，阴谋集团干的很多坏事，都是通过联合国以及各种基金会和非盈利组织完成的。最近，我们外交部还专门拉一个事实清单。
之前因为内容和图片太辣眼睛，在网上被家长狂骂的儿童性教育读本，就是联合国儿童基金会以及美国福特基金会捧出的人搞的。联合国儿童基金会一直在鼓吹什么“全面性教育”，其实是一直鼓吹各种非主流的性变态行为。
近几十年来，中国的军事力量日益强大，科技和经济水平也越来越发达，美国等西方国家靠热战是很难搞乱和颠覆中国的，于是，他们时刻都在想着用文化战、舆论战、金融战和生物战等隐蔽的战争形式，暗戳戳地搞乱中国。中国社会目前的大多数乱象，都是国际反华势力与国内汉奸买办势力，通过各种基金会、NGO组织为利益链条和触手，里应外合搞出来的幺蛾子。
这一点，我们要直面现实，不要被某些人扣了“阴谋论”帽子之后，就不敢去思考和想象。
2021年，中央广播电视总台旗下中国环球电视网CGTN播出的反恐纪录片《暗流涌动》中有个案例，讲的就是“包藏祸心的教材。”
，时长10:19
纪录片披露，在自治区教育厅原厅长沙塔尔·沙吾提、自治区教育厅原副厅长阿力木江·买买提明等人的策划下，新疆中小学曾使用包含血腥、暴力、恐怖、分裂思想等内容的维吾尔语教材长达13年！
自2002年起，时任自治区教育厅厅长的沙塔尔·沙吾提组织了一个犯罪集团，更改了教材比例和内容，妄图通过改变历史、歪曲历史，给学生们灌输分裂思想，增加民族仇恨，达到分裂祖国的目的。
在教育厅、出版社时任领导的一手策划下，作为2003版和2009版问题教材的责任编辑，瓦依提江·吾斯曼、牙里坤·肉孜编造历史，将大量含有民族分裂思想的内容编入了2003、2009版维吾尔语中小学语文教材，并且违反教材出版流程，同时担任了教材编写者、责任编辑、初审人员、终审人员、校对人员。
纪录片中，沙塔尔·沙吾提承认，不管是“7·5”事件还是之后发生的暴力恐怖事件中，相当一部分参与者是他们“培养”出来的学生。
恐怖绝非偶然，而是反动势力长期“教育”的结果，背后的故事触目惊心。
这次人教版小学数学教材的毒插图事件，说明我们在意识形态领域被严重入侵了。这种意识形态领域的入侵，不仅入侵到了我们的国境线内，更是直接进入了我们的小学课堂，从娃娃开始毒害。如果这是一场战争的话，相当于已经打到了被敌方屠杀儿童的程度。
我们的教育主管部门，教材编撰和审查机构，学校，任课教师，家长，这一层一层的保护盾全部被人击穿了，这种意识形态武器，已经直接荼毒儿童了。
如果再不警醒和处理，我们整个国家的青少年，会被毒害到什么程度？后果不堪设想。
所幸的是，在此前的5月23日，教育部等5部门印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式，实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。
5月26日，教育部教材局回应人教版数学教材插画争议：已介入调查。
国家层面对教材工作整治和追责的态度和行动，我们拭目以待。
我们的声音虽然微弱，但是只要传播开来，人尽皆知，那么，就能汇聚成民心和民意力量，并最终战胜那些心怀鬼胎的邪恶势力，还我们子孙后代一个晴朗的天空。
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