前几日，一则消息在互联网上不胫而走：一个北京航天航空大学的大一女新生，在一场C语言开卷考试中，和自己的清华大学男友通过腾讯文档共享来作弊，被一位临时担任监考老师的大四辅导员发现。
被发现后，对方给了这位新生充足的时间去自己独立做题，但她连最基本的一道题都无法独立完成。辅导员只能让这个大一女新生签字确认自己作弊，她不认同辅导员的处罚，“暗中”叫来了自己的男友，对辅导员进行单方面殴打。
因为校方在互联网上压热度，相关的关键词无法直接搜索，学生们就戏称这为“清华拳”事件，据悉，这个清华的学生，曾以大庆市全市第一、省第四的成绩考入清华大学。他被其女友摇来以后，对辅导员大打出手，出言不逊：“你这种垃圾学校的人，你怎么敢还手啊？”，事后，清华大学仍未做出回应，北航也只是草草处分了涉事女生。
目前互联网上涌现出了各种讽刺“清华拳”事件的视频，不少还把他套进了最近火热的恩情文学，好像舆论都是“一边倒”，在“声讨”这个薛维旭和其女友。
但是，网上的这些视频，实际上只是对薛本人和其女友行为的讽刺，而且有趋于娱乐化的趋势，对事情发生的根本原因，则基本没有讨论，或是对其明贬暗褒 ：一些人还有着一种理中客的观点，嘴上说着官方不发通知，那就是另有隐情，难道被打的辅导员就没有错吗？
如果单单拿出这一件事情，国内教育的拥趸能找出一万种借口来辩解：家庭素质教育没做好、年轻人一时冲动、辅导员太“苛刻”、这只是个例…
但如果从阶级的视角来分析，把近来的一系列有关教育的事情结合起来看，我们就能抓住事情的重点：国内存在着的校园霸凌、抑郁症高发和对学历的盲目崇拜…诸多与此相关的社会问题，绝不是个例，其背后的根本原因是赵国的资产阶级教育制度，在这种分数之上的应试教育体系下，会源源不断产生出类似的事件。
春风后，高考制度被重新恢复。而教育作为再生产的一环，也不可避免地会被打上阶级的烙印，因此，在资本主义国家内的教育制度，一定不可能为无产阶级服务。
的确，高考制度，嘴上是一直喊着绝对“公平”，却有意地忽视了最重要的一点——哪怕不存在任何高考舞弊的现象，学生们所处的阶级是截然不同的，而这种阶级的差异，让国内建起了一堵高墙，资产阶级的子女得以通行无阻，但无产阶级的子女就被拦在了墙下。
私人资产阶级和官僚资产阶级的子女们，他们的资本家父母们早就为他们铺平了道路，哪怕他们不学无术，也能把他们送入国外的常青藤，而他们只要付出一丁点努力，也能凭借父母的人脉关系和熟知题型的老师，进入所谓的名校，事后还能骄傲地鼓吹自己的努力，蔑视别的学生（前几个月的迈巴赫少爷就是如此）。
而小资产阶级上层的子女，例如各类教授和公知的孩子们，他们的父母能提供大量应试方面的资源，可谓是走在了“起跑线”上，他们的子女，也能比较轻易地进入高校。
大部分的小资产阶级，从小就被灌输进“高考改变命运”的理念，很多小资父母在教育上花费大价钱，让子女们去补课，培养所谓的应试能力，幻想着通过高考的独木桥实现阶级跃迁。
到了最广大的无产阶级，他们的子女就基本与精英教育所宣扬的985、211等所谓名校无缘了。
他们既没有财力让子女出国，也没有资源请来各类命题老师、通过竞赛保送，挣扎着请来的辅导老师，也很难提升子女的应试成绩，无产阶级的孩子们还往往饱受歧视，在性格上更加自卑、出现各种心理问题，可能在高中就被“分流”了。
由此可见，在平等的外皮下，高考制度是最不平等的。
正因如此，毛主席在当时看到，一些党内干部的子女，或是通过保送，或是因为不用帮家中生产，比别的无产阶级的孩子有多的多的时间和资源去学习，考试分数高，更容易进入名校
而无产阶级的子女，很多要帮家里干活，本身学习时间就不多，而当时教育制度存在着课程太多，题目太难太怪，只为了考倒学生的情况，工农同胞们的子女，很难进入好的大学，毛主席认为，当时的教育是把工农兵同胞们挡在了大学前。
因此，后续废除了高考，改用工农兵推荐制度——这并非是资产阶级们污蔑的“全凭领导意愿选拔”、“cr中学生们都不上课了”，“人们都变成文盲了”，恰恰相反，在实行工农兵推荐制度后，中国的儿童受教育率迅速提高，可以说，这给予了每个无产阶级子女平等的受教育权，是要极力消除教育上的资产阶级法权的。
一次的考试成绩并不能代表一个人的能力，同时，很多学生为了追去进入好大学，只注重文化成绩，是为了个人的升迁而学习，不想着日后把自己所学的知识用于为人民服务，因此，他们身上很多的小资产阶级、资产阶级的个人主义、功利主义思想，十分严重，学生也得不到全面发展，存在着只注重应试，但四体不勤、五谷不分，没有任何独立的生活能力。
此外，课业太重，学制太长，也让学生们缺乏实践的能力，工科的学生们没有做过实践，文科的学生只会写正确的废话…总而言之，工农兵代表制度曾是一次伟大的探索，它看到了教育上长期存在着的不平等、不合理的资产阶级法权。
恢复了高考制度，并通过这种制度实现上文所写的分流——通过这种反动的高考制度，让资产阶级的子女能够继续骑在人民头上作威作福，小资上层的子女们能继续当好资产阶级的帮凶，鼓吹着资本主义的美好
小资上层挤破了头，妄想跨越中修设置的层层障碍，实现阶级跃迁，很多沾染上了以个人为中心，不惜一切代价只为分数的思想；而无产阶级的子女，长大后不仅被资产阶级在经济上剥削，更在思想上被剥夺。
资产阶级教育所灌输的，是要让小资产阶级们和工人们好好听话，甘心被剥削，努力为资产阶级奋斗。不少人产生了这样一种心理：哪怕被资产阶级剥削了，他们却不认为是资本主义制度的错误，而是认为自己还不够努力，认为自己还是太“愚笨”了，这就是受到了资产阶级教育的荼毒。
回到本次事件，显而易见，薛同学作为小资产阶级的上层，在中学时代就已经被老师和学校捧上了天，或许还拥有着其他学生没有的特权，在其他小资产阶级同学的羡慕中，早就被资产阶级的腐朽思想浸润，他清楚自己成绩优异，因此“恃才傲物”，利用起自己的特权，自以为天下无敌，嚣张跋扈地打了那个辅导员，并放下狠话。
而他的女友，在考试中作弊被抓住，竟然不感到羞愧，而是质问辅导员为什么要揭发她的作弊行为，让她这么难堪。
这就是国内教育制度带来的恶果。在十年时期，毛主席就已经看到当时存在着的走白专路线的情况，学生不为革命而学，为了“成名”、“富贵”，学校为了升学率，把应试好的学生当作宝，哪怕他思想上极为反动，学校也熟视无睹，认为他们是好学生。
而在春风之后，学校对升学率的追求更加疯狂，各类重点学校脱颖而出，从教师资源到升学资源，再到竞赛资源等等，都不是一般的初高中能想象的。
学生们得到的政治教育，是要忠于已经腐化变质的老头子，所谓的素质教育，不过是把孔老二那套腐朽的儒家思想和自己的资产阶级思想相融合——只说爱国、爱党，不说爱什么样的国、爱什么样的党，无产阶级为什么要爱资产阶级的国，拥护资产阶级的党，不去帮助外国的受压迫的同胞，而是和资产阶级站在一起，把枪口指向别的无产阶级呢？
在这种思想的引导下，本来应该改造自身小资思想的额学生沾染了更多的资产阶级的臭气，变得好逸恶劳，一些成绩好的学生，更是利用老师对他睁一眼闭一只眼的特权，霸凌其他同学。
网上已经流出薛在高中和同学打架的视频，不难想象，这位所谓品学兼优的学生，不管犯了什么错都是一路被开绿灯，自然越发目中无人。而他的女友，为了应试的成绩，早就习得了资产阶级那一套为了目的不惜代价的品行，为了成绩而舞弊，却不以为耻反以为荣。这种普遍的现象，绝不是中修所说的个例，它就是资产阶级恶性竞争思想在教育上的反映。
一以概之，老头子嘴中的好学生，只是在应试教育占优的小资产阶级们，并不是真正品学兼优，立志于为人民的利益和幸福而奋斗的社会主义接班人。
因为在这种资产阶级的选拔制度下，有一技之长而不善于应试的学生被排除，无产阶级的子女没有机会接触所谓的985、211名校，而这些名义上的名校，却不为无产阶级打开门扉，选拔出的只能是一群“小镇做题家”，只能是为资产阶级服务的，或者自己就会成为资产阶级的个人主义者们。
网上仍有人对薛抱有幻想，要用各种理由为他开脱，但如果薛不是清华的学生，而是哪个大专、中专的学生，被打的辅导员不是北航的辅导员，而是哪所二本、三本的学生，会不会有人在底下蹦出来：“打人的学生为什么不开除，你看，我说中专、大专的学生都是败类吧，分流得好”，会不会有人说“被清华的学生打，那是你的‘幸运’ ”。
说到底，这种对高学历的盲目崇拜，不过是小资产阶级们对优越生活的幻想，他们料想着如果自己也是高等学府的学生，也能呼风唤雨，该是“何等风光”。至于谁对谁错，其实他们并不在意。因此，网上对薛的批判，始终是局限的，丝毫不触及到资产阶级教育的根本。
不管是厦大的李胜，清华的薛同学，还是最近跌下神坛的姜萍，无不诉说着教育的反动。尽管资产阶级极力掩饰他们并没有倾斜教育资源，但事实不会骗人，资产阶级教育下培养的小资产阶级、资产阶级高材生，就是这样的反动和功利。
有人也许又要指出，你看，政府不是一直在课改、在减负吗，不是一直在宣传素质教育吗？
所谓的品行、品德，也不能脱离开阶级来讨论，无产阶级敢于斗争、善于合作、吃苦耐劳的精神，就是资产阶级的眼中钉，对他们而言，无产阶级的斗争就是要造他们的反，他们自然不可能支持。
因此，他们污蔑社会主义时代、文革，矮化毛主席；他们需要的是听话的劳动力，需要的是支持资本主义竞争的小资产阶级们，因此，这些高校学生的品行败坏，恰恰是所谓素质教育带来的结果。
其次，课改、减负，并不能改变资产阶级教育的本质，就如同张桂梅，中修鼓吹她让女孩们走出深山，但能走出深山的，能有几个？走出深山后，去了哪呢？
资产阶级不敢说，他们更不愿说出，为什么偏远地区的孩子没有书念——因为资本主义的逐利，这些没有资源、交通不便的地方，早就被资产阶级撇之脑后。
况且，在所谓的课改后，高考的竞争和难度远比之前更高，所谓的减负，只是形式上减了，一丁点也不会触及资产阶级制度。
更需要强调的一点，正是因为灌输给学生的是统治阶级的意识形态，他们也模仿着资产阶级社会中充斥着的尔虞我诈，现在的学生好像变得更成熟了（只是早早就沾染了资产阶级的臭气，许多人还将此冠为所谓的高情商），这些小资产阶级的子女们为了得到表扬或是单纯地害怕被批评，用尽各种方法来获取成功，抄袭、作假，只要能成功、能实现阶级跃迁，手段似乎不那么“重要”了。
因而，我们不能为甜言蜜语所欺骗，资产阶级教育不可能“变好”，所谓的各种教改、课改全是空头支票。
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