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共 2000 篇文章
空喊口号，害死人！（一般和个别相结合）
毛主席在最根本和重要的问题上，是最善于发动群众的。把政策变为群众的东西，避免一小撮人垄断政策，和群众一起行动，这是毛主席的最基本的原则之一。 毛主席相信，只有这样，无产阶级政权才能得到巩固，人民才能觉醒。另外，他认为，受过政治教育的人民群众，能够监督领导，并在必要时能够起来造反。 依靠和发动广大群众的关键在领导方法问题。 关于领导方法，毛主席教导共产党人说:
2025-01-19
互动：63
你还是懂这两个方法的共产党人吗？（领导方法问题）
毛主席说，我们共产党人无论进行何项工作，有两个方法是必须采用的:一是一般和个别相结合，二是领导和群众相结合。 这里强调“我们共产党人”就是在用阶级和阶级分析的方法看待领导方法问题。“无论进行何项工作和必须采用”就是在强调共产党人的任何工作比如群众工作，建党工作，军事工作等等都必须采用这两个领导方法。 也就是说，这两个领导方法对于任何
2025-01-18
互动：74
【学习《矛盾论》】④²
学习主要矛盾和主要的矛盾方面² 每个矛盾都包含着两个方面。主要方面与次要方面是就一个矛盾的两个方面的相互关系来说的。在两个方面中，起主导作用、居支配地位的就是矛盾的主要方面；被支配的、居于从属地位的就是矛盾的次要方面。 矛盾双方为什么有主次之分呢？这是因为双方在斗争中，矛盾力量是不平衡的，不是这方压倒那一方，就是那方压倒这一方。这种矛盾力量的不平衡
2025-01-18
互动：57
【学习《矛盾论》】③
我们要始终坚持把马列毛主义的普遍真理和中国革命、世界革命斗争的具体实践相结合的原则，不断运用马列毛主义的立场、观点、方法对国际国内的阶级关系进行具体分析，从正、反两个方面的经验中做出科学的总结，以便正确地提出我们的路线、方针和政策，从而更好的继承、捍卫和发展马克思主义。
2025-01-16
工人理论学习组
互动：49
郝贵生|社会主义就是衰亡着的资本主义与 成长着的共产主义彼此斗争的时期 —读列宁《论无产阶级专政时代的经济和政治》 暨纪念列宁逝世101周年
记得上世纪60年代有一部反映十月革命的电影《以革命的名义》，印象极其深刻，尤其是影片结尾列宁有一句脍炙人口的名言“忘记过去就意味着背叛”。也就是说，无论是当时的苏维埃政权，还是社会主义的新中国，都是无数革命先烈流血牺牲换来的革命成果，也是马克思列宁主义毛泽东思想科学理论指导的结果。也正如毛主席所说，“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义&rd
2025-01-15
互动：107
致卢格的三封书信与马克思的“两个转变”
也正是马克思的“两个转变”为后来其创建唯物史观，指导无产阶级的革命斗争，反抗资本主义的剥削和压迫，摆脱人们被奴役的命运，实现全人类自由解放奠定了坚实的基础。
2025-01-15
王霞
互动：46
批判阅读：《钢铁是怎样炼成的》中保尔群众时期的布尔什维克是如何引导他走向革命的？
多林尼克的表现不像个地下工，倒像个头脑发热的投机客。扩充军事力量不是从自身的组织建设中着手，而是寄希望于招降纳叛。其实只要从一开始着手于暴力组织的建设，对抗基层黑恶势力，那么在斗争从低烈度逐渐转向高烈度的同时，革命军事力量也就自然从地方赤卫队升级为红军了。机会主义者没能力考虑枪杆子的问题，那是他们自己无能，革命是需要暴力武装的。 被抓不是没有原因的，多林
2025-01-15
互动：45
列宁、斯大林论新经济政策（5）斯大林《论共产国际的纲领》摘录
虽然不能认为武装干涉因而也不能认为战时共产主义是各国必然的现象，但是总可以而且必须认为这多少是或然的现象。因此，我不同意这些同志的论据，而同意他们的结论，也就是说在纲领草案中可以把关于无产阶级革命的国家在一定的国际环境下有实行战时共产主义的可能性的公式，改为关于武装干涉和战时共产主义或多或少有实现的或然性的公式。
2025-01-14
列宁 斯大林
互动：42
反修防修的一项重要战略措施——学习毛主席关于知识青年上山下乡的重要指示
“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，在这条道路上坚持走下去，直到共产主义。
2025-01-14
上海市革命委员会知识青年上山下乡办公室
互动：78
【学习《矛盾论》】①²
唯物辩证法关于内因是根据、外因是条件的理论，是反对资产阶级形而上学外因论的有力武器。形而上学外因论否认事物发展的根本原因是事物的内部矛盾，因而也就否认了事物发展的根本动力。
2025-01-14
工人理论学习组
互动：51
【学习《矛盾论》】①¹
唯物辩证法的本质是批判的革命的。它充分体现了无产阶级彻底革命的本质，是全世界无产阶级翻身求解放、继续革命、永远革命的法宝，是无产阶级革命的世界观。
2025-01-13
工人理论学习组
互动：47
什么是最大的仁政呢？（大仁政与小仁政必须兼顾）
什么是最大的仁政？就是解决好国家发展当前最主要的矛盾，符合人民群众的根本长远利益就是最大的仁政。 所谓仁政有两种，一种是为人民的当前利益，另一种是是为人民的长远利益。例如，抗日战争，抗美援朝，发展重工业，建设现代化等。前者是一种小仁政，后者是一种大仁政。两者必须兼顾，不兼顾是错误的。那么，重点放在什么地方呢？重点应当放在大仁政上。 在施仁政问题上，自然有一些人会哇哇
2025-01-13
互动：60
发展经济的路线是正确的路线，但不能空嚷发展（财经工作中两条战线的斗争）
毛主席《实践论》告诉我们:人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观外界的规律性，如果不合，就会在实践中失败。 发展经济同样也是如此。经济工作要想胜利即得到预想的结果，一定要使的我们的思想合于经济发展客观规律。主观合与不合客观规律，是决定我们实践成败的关键。 抗日战争时期，边区政府面临着极大的财政经济困难，用毛主席的话说“我们
2025-01-12
互动：77
学习《实践论》、《人的正确思想是从那里来的？》】⑤
认识运动的总规律 毛主席在《实践论》中最后指出:“实践、认识，再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这就是人类认识运动的总规律，也就是马克思主义认识论的一条基本路线。这个认识运动的总规律，深刻地说明了认识与实践的辩证统一；指出了实践与认识相互推动、永无止境的发展途径。理论与实践是矛盾
2025-01-11
互动：47
“搞建设究竟要多少年才上轨道？应该缩短。”
教员从1956年2月14日开始听取国务院有关工业、农业、商业、财政等34个部 门和国家计委的工作汇报，正像他在3月2日所说的“半月来汇报”，“使我强迫受训，比坐牢还厉害。坐牢脑子还自由，现在脑子也不自由”。
2025-01-10
南暖喂鸽人
互动：83
郝贵生：论列宁《哲学笔记》的当代价值 ——纪念列宁逝世101周年
谁忘记或贬低列宁和列宁主义对中国共产党人和中国革命的作用，谁就是马克思列宁主义和国际共产主义事业的叛徒。
2025-01-10
郝贵生
互动：55
马恩列斯论辩证唯物主义与历史唯物主义（13）唯心主义者对物质概念的攻击
贝克莱主教在直爽地议论，愚蠢地议论！现在，同样的一些主张把“物质”“经济地”赶出哲学的思想却具有狡猾得多的、被“新”术语弄得更混乱得多的形式，使得幼稚的人把这些思想当作“最新的”哲学！
2025-01-10
列宁
互动：44
贫下中农办起来的一所新型学校——东莞县水边农中的调查报告
五年来，这所学校在水边大队贫下中农的管理下，认真贯彻执行毛主席的《五·七指示》，在两条路线斗争中，创立了新的学制，改革了旧的教学方针和方法，培养了一批有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
2025-01-10
广东惠阳地区和东莞县教育革命办公室联合调查组
互动：66
吕玉兰：十个为什么？——读毛主席的书听毛主席的话照毛主席的指示办事的体会
吕玉兰同志的这篇谈话，充满了革命精神和唯物辩证法，具有鲜明的阶级性和强烈的战斗性。这是她活学活用毛主席著作的一篇很好的总结，是对那些资产阶级“权威”污蔑工农兵群众活学活用毛主席著作的有力回击。
2025-01-10
吕玉兰
互动：82
【学习《实践论》、《人的正确思想是从那里来的？》】④
每一个无产阶级战士，每一个真正的共产党员和革命同志，都应当把改造主观世界的自觉性提到为共产主义事业而奋斗的高度，自觉地在三大革命实践中，在群众斗争的风浪中进行锻炼和改造，把自己的一言一行都和实现共产主义的伟大理想联系起来，全心全意地为人民服务，坚定不移地执行和捍卫毛主席的无产阶级革命路线，为彻底消灭资产阶级和一切剥削阶级，最终实现共产主义而奋斗。
2025-01-10
工人理论学习组
互动：47
“我们可以等待。”
从教员一生的经历中， 完全可以得出这样的结论：人与人之间的交往需要坦诚，国与国之间的交往也需要坦诚，有了坦诚，才可以建立友谊，才可以进行合作，才可以互利共赢，这是立身之道、立国之本。
2025-01-09
南暖喂鸽人
互动：62
为什么走资派还在走？
前途是光明的，道路是曲折的。“社会主义制度终究要代替资本主义制度，这是一个不以人们自己的意志为转移的客观规律。不管反动派怎样企图阻止历史车轮的前进，革命或迟或早总会发生，并且将必然取得胜利。”
2025-01-09
桂志
互动：249
农民看透了“清官”的反动本质
群众中存在的对“清官”阶级本质的模糊认识，是剥削阶级在政治斗争和思想斗争中进行欺骗活动造成的。农民中对“清官”有模糊认识，并不能证明“清官”就是“站在农民一边的”。正好相反，它证明了“清官”在维护剥削阶级利益方面起着特殊重要的欺骗作用。
2025-01-09
史耕
互动：81
列宁、斯大林论新经济政策（3）《联共党史》摘录
第十一次代表大会以后，经济工作热火朝天地开展起来了。国家遭到的歉收的后果，已被顺利地消除。农民经济恢复得很迅速。铁路运输已有所改善。重新开工的工厂日益增多。
2025-01-09
列宁 斯大林
互动：41
马恩列斯论辩证唯物主义与历史唯物主义（12）客观实在的哲学范畴
物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
2025-01-09
列宁
互动：41
【学习《实践论》、《人的正确思想是从那里来的？》】③³
我们要永远高举马列毛主义伟大红旗，“认真书学习，弄通马克思主义”，提高识别真假马克思主义的能力，为捍卫马列毛主义，为在地球上消灭人剥削人的制度，使整个人类都得到解放而英勇斗争。
2025-01-09
工人理论学习组
互动：40
脑子终日只在单纯的财政收支问题上打圈子，打来打去，还是不能解决问题。（经济问题终是一个政治问题）
经济问题还是一个思想问题，思想改造的问题，归根结底是一个政治问题。 资产阶级发展经济，从来只是当一个经济问题去看待，把一切都看成可以买卖的商品，其在任何时候发展经济都是为了资本的增殖，为了榨取更多的剩余价值。为了资本家绝对的富，这就是资本经济逻辑。 无产阶级发展经济，从来不是把经济当做一个纯粹的经济问题来看的，而是当做政治问题看待。发展经济是为了丰富人民群众
2025-01-09
互动：59
马恩全集 | “霍尔施坦的格奥尔格·库尔曼博士”或“真正的社会主义”的预言【第三卷-31】
我们不知道，库尔曼博士的实际要求实际上究竟比手工业者大多少。但是我们知道，他的学说是一切宗教的和世俗的权势欲的基本信条，是一切伪善地掩饰起来的享乐欲望的神秘外壳，是对一切卑鄙行为的装饰，是无数丑行恶事的根源。
2025-01-08
马克思 恩格斯
互动：36
“群众中蕴藏了一种极大的社会主义的积极性。”
想要阻挡潮流的机会主义者虽然几乎到处都有，潮流总是阻挡不住的，社会主义到处都在胜利地前进，把一切绊脚石抛在自己的后头。
2025-01-06
南暖喂鸽人
互动：57
办学的好坏到底来自于什么？——从《街道联合起来能够办好小学》中我们能学到的
学校是上层建筑，阶级社会中是阶级专政的工具。资本主义社会中，就是资产阶级领导学校，在学校中实行资产阶级专政、压迫非资产阶级的教师和学生。无产阶级专政下的社会主义社会，就要实现无产阶级领导学校，贯彻无产阶级专政。而要彻底消除学校中资产阶级专政和资产阶级法权的残余，防止学校成为资本主义市场化的温床，就一定要开展继续革命，使无产阶级真正掌握对学校的领导权、改造权，这在
2025-01-05
互动：55
不被理解的毛主席（实现共产主义）
大多数人对世界的认识都是基于自己的认知水平，要么是自己的生活经验，要么就是道听途说的“历史”。这就容易在对人和事的评价方面陷入片面、孤立、静止的误区，就会犯经验主义和教条主义。 这个问题在对伟人毛主席的理解中表现得尤为明显。尤其是毛主席的晚年“那十年”的伟大实践。我在这里结列举伟人晚年的伟大实践： 文化革命、干部参加劳动、&ldquo
2025-01-05
互动：62
