湘黔滇旅行团文化宣言
我们——湘黔滇旅行团，不是一般的旅游团，而是师从70年前西南联合大学湘黔滇旅行团的志愿者团队。我们与其说是在“旅行”，不如说是在“骑行”、“苦行”、“文化行”，或谓之“文化苦旅”。
我们——一群80后大学生，是为传承联大精神，而重走联大路的。我们认同当年联大提出的“使迁移本身成为一种教育”之理念，努力把我们的湘黔滇旅行团打造成一所临时的、流动的、社会的大学。在结束这一个多月、三千五百多里的行程之时，我们要发出这份文化宣言，就我们一路关注和探讨的联大精神及大学问题发表我们的一些看法。
我们不是专家学者，也不想宏篇大论。我们只想谈谈我们一路艰险之中切身体悟到的实际感受。它不一定正确，但一定真实；它不一定是历史原意，也不一定是创新之论，但也许可以沟通古今。
联大传统、大学精神，仁智各异，我们旅行团众友也各有主张。有人重刚毅坚卓，有人重自由独立，有人重爱国民主科学团结，有人重学术新知，有人重兼容并包。更有人提出，不仅大学要有兼容并包精神，包罗各家之学说，而且大学精神也要兼容并包，不应只是某种单一价值和理念。我们赞赏“和而不同”，并不强求一致。但我们确实在体悟与交流中达成了一些重叠共识，这正是以湘黔滇旅行团全体成员发表的这份文化宣言的基石。
一、 人要有点精神，大学更要有精神。70年前联大师生不避“逃跑主义”、“亡国奴”之非议而西迁昆明，弦歌不绝；今天我们不顾“标新立异玩刺激”、“自讨苦吃无意义”之质疑而重走联大之路，不是为了证明这一点，但无疑体现了这一点。我们在这漫长艰巨的骑行中深深体会到：刚毅坚卓并未过时，自讨苦吃绝非犯傻。人之成长既要乐趣导引，又要苦难磨砺。家国群社“生于忧患，死于安乐”，大学更要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。当此市场化、产业化、功利化、娱乐化盛行之时代，大学更应该沉潜宁静，坚守“象牙塔”；学生不妨自讨苦吃，甘坐冷板凳。当我们抱怨世风日下之时，我们，特别是我们的大学，能否保持向上之追求，追求卓越之境界？能否不被社会所同化、统领，而是坚守道德之理想，保住社会之良心，引领社会之风尚，成“转移一时之风气”的“教化一方之重镇”？这是我们的呼吁，也许是社会的期盼，更应是大学之责任。
二、 关注脚下的土地，认识并服务我们的人民。当我们一路骑行，与我们祖国的山水、同胞零距离接触时，我们兴奋着，感动着，震憾着，我们体会到了“为什么我的眼里饱含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。我们也感觉到了爱恨交加，并逐步变得复杂、深刻而坚定。我们体会到“回归自然”、“回到民间”的价值，并呼吁我们的大学不要局限于“象牙塔”，我们的大学生不要满足于“啃书虫”，我们的学术不要只是自说自话，让我们更多关注脚下这片土地以及生活于其上的人民，更好地认识他们、服务他们。我们也期待我们的大学培养更多有家国情怀和社会担当的大学生，创造更多本土的、民族的、世界的大学问。
三、 建立自我，追求无我。这本是李嘉诚先生写给汕头大学的校训，我们深以为然。如果不是大家有此特立独行之自我，不会有我们的湘黔滇旅行团，旅行行团也不会如此丰富和美好；但如果没有超越自我、追求无我的精神和行动，也不会有湘黔滇旅行团，旅行团也难以战胜诸多艰险挑战，更不会如此和谐圆满。一个人没有自我，无以自立；一个大学没有自我，又何必成为大学？一个人只有自我，不足以成人；一个大学只有自我，又何以成其为“大”？大学必须由一群有了自我又不限于自我的人组成，大学作为整体也必须建立自我又追求无我，这正是大学的群己之道。当此随波逐流、自我迷失之时代，我们呼唤大学以及大学生的独立、自由与个性，也期待在此基础之上有更多合作、奉献、圆融的无我追求。
四、 致力通识，知行合一。我们的湘黔滇旅行团不是为着考试和学分，而是为了感悟人生、理解社会。我们认为教育的目的也不应该是培养“考试机器”或别的什么“工具”，而应是健全的人。当我们走出书斋、离开课堂，一路面对纷繁复杂的社会，我们感受到了专业知识的价值，更体会到了我们研究而又生活于其中的社会及其问题本身是不分学科、专业的，人生及其问题更不是专业知识所能解答的。社会是个整体，人生是个系统，我们需要通识教育。我们坚决反对应试教育和高中文理分科，也不赞同大学里森严的学科樊篱、专业壁垒，我们呼唤文理兼修、中西汇通、渐至通达的通识教育。我们不仅希望大学在知识教育上致力于通达，还希望我们的知性教育与心性培养并重和会通，读书交流与实践体悟并重和会通，最终达到学问与人生、理论与实践之统一。
五、 我们特别需要大师。联大常委梅贻琦先生有言：“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”我们想把湘黔滇旅行团办成一所临时大学，我们不因没有“大楼”而惋惜，却因没有大师辅导而缺憾。我们崇尚独立、渴望自由，但我们更向往大师导引的“从游”之乐！再观今日之大学，今日之中国，最缺乏者已非大楼，而是大师！大学要有精神，要创造服务于国于民于世界的大学问，要推广通识教育，皆有赖于一批真正的大师。我们呼唤有追求、有担当、有学问、有智慧的大师，也期盼有利于大师成长、涌现、发挥的体制、政策和环境。
六、 给大学松绑，给校外活动减压。湘黔滇旅行团给我们的启示、收获和改变，远胜于书本和课堂。我们一路骑行历经艰险，也正因为历经艰险而有更多体悟和成长。我们的活动有人担心，也有人劝阻，我们理解而感谢，但我们愿意承担成长过程中的风险，并认为：好事不必十拿九稳才做，可在做中争取十拿九稳；于人不可苛求十全十美，对己不妨要求十全十美。现在社会、舆论给大学的压力很大，安全考虑成了很多实践活动难以举办的首要原因。大学生已是成人，社会也有保险制度，大学发展及活动开展需要更宽松、宽容的环境，我们呼吁给大学松绑，给校外活动减压，让更多丰富多彩的社会实践活动成为可能和现实。
我们年幼学浅，我们体悟有限，上述六条更多是表达心声，不敢自诩正确，更不奢求社会认同或于社会有多大功用，权作抛砖引玉，诚望各界师友不吝指教，并请关注探讨大学精神，共同推动大学改革进步。
湘黔滇旅行团全体成员：
2009年2月20日
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