一本学习毛泽东思想的好教材
——读《毛泽东与中国社会改造》的体会兼纪念117周年
最近读了李伟同志所著《毛泽东与中国社会改造》一书，感觉就像上了一堂生动的社会主义大课。这本书视角独特，语言流畅，史论结合，字里行间洋溢着革命的激情，读来令人如沐春风。掩卷暇思，仿佛置身于毛主席领导的波澜壮阔的中国革命和建设的伟大洪流中，思想上受了一次彻底的马列主义、毛泽东思想教育。这是一本宣传毛泽东思想、学习毛泽东思想的极好的历史教科书和思想政治教科书，应该做为当代大中学生思想政治教育的必修课。
李伟同志这部书深刻考察了毛主席成功改造中国的方法，科学总结了毛主席领导中国革命和建设的经验，深入挖掘了毛泽东实践和思想的精髓，提炼出了认识毛泽东思想的新的观点、新的论断。全书涉及的都是关于中国革命和建设的重大理论问题和实践问题，对当代中国共产党人的思想理论建设和实践活动具有重大的现实意义，全书章节的题目多是毛主席的原话，立论别开生面，发人深省，这样一部匠心独运、具有历史深度和理论深度的作品，是我国思想界研究毛主席的一个卓越的学术成果，肯定会为宣传毛泽东思想、学习毛泽东思想、实践毛泽东思想，为当前的马克思主义理论工程的建设做出重要贡献。
毛主席是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领导人，他为中华民族的独立，中国人民的解放和中国社会主义事业的建立和发展，奋斗了一生。他领导中国人民彻底改变了自己的命运和国家的面貌，是亿万人民敬仰的伟大领袖。毛主席领导下的中国，虽然在前进的道路上遇到了不少的内外压力和挑战，在艰苦开拓中曾经有过许多挫折的失误，但那确是一个方向正确、前途光明、意气风发、生气勃勃、充满希望的社会主义中国。
伟大导师列宁说过：“判断历史的功绩，不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西。而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”国内外掀起的“抹黑”思潮中一切贬低、非毛的谬论，都只不过是蚍蜉撼树，蜀犬吠日罢了。毛主席给我们留下了非常宝贵的遗产。在117周年来临之际，我们对毛主席最好的纪念和向往就是要学习、继承和发展毛泽东思想，把毛主席开创的中国社会主义事业推向前进。特别是在当前纷繁复杂的国内外矛盾的环境下，学会运用毛主席创造性发展了的中国化的马克思主义的立场、观点、方法，去观察和处理面对的种种挑战和难题。
毛泽东思想是中国共产党和中国人民运用世界先进民族的革命和建设的经验，在中国的土地上创造出来的用来改造中国、进而改造世界的专用工具。改变旧中国并建造了伟大新中国的毛泽东思想，不是结束而是开辟了改造中国和世界的道路，它为中国共产党和中国人民不断完善和创造新的改造社会的工具，提供和奠定了最基本的经验和方法。
学习毛泽东思想，必须全面、准确、科学地认识、理解、把握毛泽东思想。毛泽东思想是一个严密的完整的逻辑性极强的科学理论体系，不容任何人歪曲和割裂。毛泽东思想主要由两大理论体系构成：一是新民主主义理论；二是社会主义继续革命理论。新民主主义理论是毛主席和中国共产党在马克思列宁主义的指导下，结合中国革命的具体实践，开创的以农村包围城市，武装夺取政权的革命理论。在这一理论指导下，中国共产党和中国人民经过28年的艰苦卓绝的奋斗，终于取得了新民主主义革命的胜利，建立了无产阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义新中国。新中国成立后，毛主席并没有陶醉在胜利的喜悦中，而是深刻地认识到：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。如果这一步也值得骄傲，那是比较渺小的，更值得骄傲的还在后头。……中国的革命是伟大的，但是革命以后的路程更长，工作更伟大、更艰苦。”因此，毛主席带领他的人民又继续前进了。他系统地总结了我国和国际的无产阶级专政的历史经验，运用唯物辩证法的对立统一这个基本观点，分析了社会主义社会矛盾、阶级和阶级斗争，从而提示了社会主义社会的发展规律，创立了无产阶级专政下继续革命的伟大理论，这一理论是毛泽东思想的第二大思想理论体系。这一革命理论，在哲学、政治经济学和科学社会主义方面，极大地丰富了马克思列宁主义的理论宝库。它不仅为我国人民指明了巩固无产阶级专政，防止资本主义复辟，建设社会主义的根本道路，而且具有伟大的深远的世界意义。然而，这一伟大理论在改革开放后却遭到了资改复辟派的粗暴否定，从而使中国革命经受了空前的劫难，社会主义事业也陷入了前所未有的困境，中国工农大众从当家作主的主人翁地位沦落为“弱势群体”，重新沦为“吃二遍苦、受二茬罪”的备受国内外资产阶级奴役、剥削、压榨的雇佣劳动力。这正是背离毛泽东思想的必然恶果，而这一切又都是毛主席在生前警示预言了的。总之，历史和现实雄辩地证明：什么时候坚持了毛泽东思想，中国的革命和建设事业就会取得胜利；反之，什么时候背离了毛泽东思想，中国的革命和建设事业就会遭到挫折，甚至失败！
学习毛泽东思想就要深入学习马克思主义，搞明白马克思主义是什么，学习马克思主义是为了什么。毛主席强调：“要把马克思主义当作工具看待，没有什么神秘，因为它合用，别的工具不合用。”在毛主席看来，马克思列宁主义是指导中国人民改造旧中国和建设新中国的唯一适用的工具。毛主席的一个过人之处，就是他学习马克思列宁主义学得多，学得深，把握准确；在毛主席的思想和行动上，马克思列宁主义的立场、观点、方法表现得更坚定、更彻底、更科学。毕生致力于改造中国的毛主席对马克思主义的理解是精深的。《共产党宣言》指出：“人类的全部的历史（从土地公有的原始氏族解体以来）都是阶级斗争的历史，即剥削阶级和被剥削阶级之间、统治阶级和被压迫阶级之间斗争的历史。”毛主席继承和贯彻了马克思主义的基本观点和基本思想，提出了“学习马克思主义就是学习阶级斗争”的论断，就是抓住了马克思主义的核心。有些人在20世纪后期竟然肆意非议和毁谤毛主席的这个观点，其实是对马克思主义的无知、对中国国情的无知，试问，不进行阶级斗争，不敢搞、不会搞阶级斗争，怎么会有工农劳动者的天下？又哪里来的社会主义中国的今天？试问，当今的中国社会，难道不存在阶级吗？难道没有阶级斗争吗？对于执政的共产党人来说，马克思主义的阶级斗争学说是丢弃不得的，阶级斗争的行为是停止不得的。如果共产党人不坚持阶级斗争学说，不敢搞或不会搞阶级斗争，就会成为时任美国驻苏大全杰克·马特洛克眼是像戈尔巴乔夫那样的人。“苏联领导人愿意抛弃这个观念（即阶级斗争的理论），那么他们是否继续称他们的指导思想为‘马克思主义’也就无关紧要了。这已是一个别样的社会里实行的别样的‘马克思主义’。这个别样的社会则是我们大家都能认可的社会。”毛主席深谋远虑，提出了“苏联出了修正主义，我们也有可能出修正主义”，“如何防止出修正主义，怎样培养无产阶级的革命接班人”的问题。“如果我们和我们的后代不能时刻提高警惕，不能逐步提高人民群众的觉悟，社会主义教育工作做得不深不透，各级领导权不是掌握在真正的马克思主义者手中，而被修正主义者所篡夺，则我国还可能要走一段资本主义复辟的道路。”现实难道不正是这样吗？
读完全书，我深感这是一部贯通和融合了历史和现实的理论专著，透过毛主席怎样学习和实践马克思主义，生动地阐述了马克思主义中国化的历史进程，阐述了马克思主义在中国的广泛传播与实践，这本论著坚持并成功运用了马克思主义历史观，在叙说毛主席的革命和建设的具体实践中，再现了毛泽东思想的由来和发展，是一部别开生面的毛泽东思想发展史。阐述了毛主席改造中国的方法，挖掘出宝贵的历史经验，从而表明毛主席成功改造中国的方法和经验在我国当前和今后的社会主义革命和建设中，仍然有着十分重大的意义和作用。
毛主席是一座不朽的丰碑，是中国人民心中一面永远飘扬的红旗。毛主席开辟了马克思主义中国化的道路，但这个进程并没有过结束，今后的征程依然任重而道远。但是，不管前进的道路上将有多少曲折和坎坷，毛泽东思想永远是照亮中国人民、世界人民前进的灯塔，是指引中国人民、世界人民改变资本主义旧世界和建立社会主义新世界的旗帜！
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