这些数字有什么意义呢？对于在大学或科研机构工作的人来说，这些数字首先意味着一大批人可以获得博导、教授、副教授、研究员等等称号了，他们的住房面积可以扩大了，收入可以增加了，申请研究经费的机会增加了，在社会上的名誉地位提高了。有的学校规定，如果发表五篇可被国际检索的论文，可成为一级教授；或者虽然只发表一篇，但被引用的次数多，亦可以为一级教授。有如此丰厚的收益作动力，学者们自然就趋之若骛了。正是这种强大的推动力，使中国占世界论文数量的比例在短短五年内翻了一倍。
问题在于，这五年内中国的科技实力是否翻了一倍？答案可能是否定的。举一些小例子。比如国产钉书针，居然钉不透20页A4纸，非得买台湾的；国产日光管寿命短，亮度差，比菲利浦灯管便宜一半，但还卖不动；高速公路用的耐高温沥青，需要从外国进口。如果我们的大学和研究机构连这样的小问题都解决不了，更不要说象计算机、汽车、飞机、机床等关键产品，哪怕论文数量再翻一倍，又有什么意义呢？徒然浪费纸张，浪费纳税人的钱财，浪费国人的感情而已，徒然生产出一些解决不了问题的教授、研究员而已。
事实上，欧美国家的科研主体并不是大学或研究机构，而是象通用电气、通用汽车、波音、洛克希德·马丁、电话电报公司这样的大企业。然而，这些西方大企业现在已经进入中国，占领了中国的高附加值、高利润的市场，把中国企业挤压在低附加值、低利润的市场，使任何单独一家中国企业都缺乏足够的实力支持科研开发，例如江苏的新光厂不可能积累起足够的利润去研发高性能的日光灯。在这种情况下，中国企业不可能真正成为科研主体。如果中国真的希望能够与发达国家竞争，唯一的出路是用国家力量研发新技术、新产品，然后交给企业生产。这意味着要求建立集中、合作型的科研体制，而不是分散、竞争型的科研体制，正如神舟五号的成功一样。如果中国能够在电子、机械、化工、生物各产业都迎头赶上发达国家的技术水平，那么我们还会如此在意有多少篇论文被国际检索吗？
最后，我也引一点洋证据。瑞士洛桑的《国际竞争力年度报告》评价，中国科技竞争力在被评价的49个国家和地区中，位列25-28名，处于中等偏下的水平。
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