自序:大学---鲜艳生命的优美存在
很喜欢《大学》里面的一句话：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”尽管它说的“大学”不是现代学制意义上的大学，但其表达的“大学之道”却是现代大学应该追求的精神内核与文化自觉。大学的宗旨在于弘扬光名正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完美的境界。具体而言，身为一名当代大学生，应该追求精神上的丰富，追求知识上的真理，追求道德上的善，并积极承担属于自己的社会责任。就自己而言，大学四年，都在修身积蓄能量，都在尝试改变自己的精神世界，使其达到善的境界，使其内在的人性完美。在西南大学这所全国知名的综合类高校里面，向大师们学习，与圣人和完人们靠近，和身边的好人交流，在这个过程所体会到的心得是我一生的宝贵财富。
大学培养出来的人，大凡是有精神追求的人，而不是一位“俗人”。四年的学习，个体的精神里面应该积淀下大学的底蕴，应该在个体的生活上反映大学的博大与儒雅。大学，是追求理想和追求人性的场所，它不是一个追求职业与功名的地方，也不是一个人为了达到自己的功利目的,在这个地方来认证一下，更不是一个人为了逃避现实来这避世的地方。大学四年是精神发育的四年，也是精神世界的自我建构的四年，在这座精神世界中，向上应该有对生命的本真热爱，对社会的积极关注，向下应该有践行的智慧，应该有具体的操作理念。四年里面，修身积淀始终是主线，先学习如何做人，如何与人交往，如何与人合作，如何处事，这些看是简单的事情，最容易让大学生忽视。工具性的操作技能在以后工作的时候可以学习的，但这些思想以及精神方面的东西，必须在大学这个特殊的氛围中才能积淀下来，才能母育出来，因此对大学的理解不能理解在表层。
大学，是一个发挥自己内在潜力的平台，在这里面有很多机会，要善于去把握。一名大学生从他进学校，直到他毕业的时候，如果没有一个质的变化，他的大学生活是非常遗憾的。大学四年，都在给自己创造机会，都在给自己机会锻炼，一次又一次向人性的阴暗面挑战，一次又一次向发展的高原瓶颈进行挑战，最后略有收获。每个人，都有发展的潜在性，我们要不断的给予机会，进而去发现它，去经营它。有时候潜力在生命的盲区，需要你打开，有时候潜力在意识的下限，需要你要引导上来，有时候，潜力在机缘的顿悟。人的潜力是巨大的，要善于开发，要善于去把握机会锻炼自己，很多时候，只有在大伤之后才会顿悟，不要害怕陌生，不要害怕失败，一切都要去拼搏。机会是有的，关键在于要有意识这种机会的思维能力，在机会出现之后，也要有把握这些机会的综合素质，在没有机会的时候要多积淀，多去创造机会，只有这样才是真正适应了大学的生活。有时候，走在校园里面，发现很多学生没有事情做，整天消沉下去，总觉得是遗憾，这么宝贵的大学，就那样浪费下去了,实在遗憾。
大学，让你接触到文化，让你成为人。一个人之所以成为人，因为他能积淀文化，能有思想和精神，能有理想和追求，能有气质和儒雅，并且付之行动。读书的日子，自己广泛涉猎文化知识，积累文化修养，从一名孤敖的，性格古怪的高中生，最后成为豁达与博雅的学者，其变化得益于文化方面的熏陶。大学生，应该有高贵的气质，这种气质来自厚重的人文修养而自然流露的，而不是模仿或者表演出来的，追求内在的品质远远比一些外在的功利要明智的多。与其在网上聊天，还不如到图书馆去读一下古书，与其整天谈恋爱，还不如把整个精神皈依在大师上，与其整天在校园里面吃吃喝喝，还不如多花点时间用在对自己的修养上。也只有这样，抓紧时间去学习，才能让你成为一名真正意义上的人，真正意义上的大学生。我的大学，基本上是在理想中度过的，在精神中度过的，在追求中度过的。这也是，为什么我的同学说我洒脱的原因，我远离物质利益，远离虚幻功利，怀着一颗虔诚和敬为大学的心态去学习，这样效果要好的多。具体来说，看淡学校的功利性评比，看淡同学之间的利益关系，看淡儿女私情，这让我整个大学过的很轻松，没有背那么多包袱，让我在一个轻松的环境里面选择自己感兴趣的事情，最后还做的比较满意。
我终于鼓足勇气，诚实而质朴的表达出自己的大学历程，仅因为完成一个报恩的心愿。大学，母育出一位准教育学者与准全国心理咨询师，我很感激，我有一颗赤子之心，把自己慢慢化掉，恩赐与有缘的大学生们，也算是对大学母亲的回报。只要每个过来人，足够的诚实，足够的热爱生命，他们都愿意做这样一件功德无量的事情。生命之花是绚丽多彩的，有时候，我们应该分享出来，把花香散发出来，让更多的人，去品位你，去欣赏你，进而得到你的智慧。就现实而言，每位大学生，在不同的生态位置上，都是鲜艳的生命体，要尽可能利用好大学的母体，在母体中成长蜕变成人。我经常给我的学生说，每个人都是一朵鲜艳的花朵，要尽可能的把花开并宜人。每个人的大学都很精彩，都会具有人生生态上的意义，我们要善于去发现它，去贴进它，去经营它。对大学的认识，也是对人生的诠释与融通，在那个特殊的环境里面，我们有时间，有精力，去脱离一些世俗，脱离一些利益，脱离一些儿女私情，脱离一些责任，去思考关于精神与理念的抽象问题，然而这些是一个人之所以为人的基本问题。我走完的大学之路，尽管一路上有些坎坷，可是那是我生命历程的宝贵脚印，那是属于我的生命轨迹，我细心的保存着,通过这本书完整的呈现出来。
最后，送给亲爱的读者一句话：用“心”去旅行大学，用“诚”去经营大学，用“悟”去理解大学，用“爱”去包容大学，这样去对待大学（母亲），母亲不亏您。
以上，是为自序！
《平凡大学：人生原点与意义归宿》（全书目录）
自序
大学：鲜艳生命的优美存在
每位大学生，在不同的大学生态位上，都是鲜艳的生命体，要尽可能利用好大学母体，在母体中汲养蜕变成人。我经常给我的学生说，用“心”去旅行大学，用“诚”去经营大学，用“悟”去理解大学，用“爱”去包容大学，这样去对待大学，大学会把你母育成人。
大一：起航之旅
大学，是人生抛锚起航的一段行程，也是整个人生厚重积淀的一段行程。大一，是大学的起点，也是人生浓重的首页。大学一年级，新的起点，新的生命，什么都不确定，什么路皆可能，我们开放着去体验大一的每一件事情，只要你有心，就会有路。
第一篇 平凡之家
不论风筝飞多高，飞多远，始终有根线在牵引着风筝，那根线就是亲情，线的前端系着风筝，后端系着父母。
第二篇 军训之旅
军训时，听生命科学院的辅导员喊口令：“植物这边！微生物那边！细胞中间！全体注意！向队伍中间——病毒看齐！”
第三篇 竞选之稿
如果有幸成功当选生活委员，我会尽职尽责，如果中途不能适应，我会主动辞职，请大家相信小胖，投我一票！
第四篇 入党申请书
当一名大学生的思想需要归宿之时，事业需要引导之时，他会理智的想到党。
第五篇 一份杂志：《读者》
《读者》，反复规劝有缘的读者：甘于平凡，善待人，感恩心态。
第六篇 第一桶金
那年我17岁，淘到大学第一桶金之后，四年下来淘到15000元左右，成了“准万元户” 。
第七篇 一封家书
天气有点凉了，妈妈注意身体。孩子，一切都好，您不要担心。
第八篇 一位辅导员
卫 老师，您的学生已经蜕变成人，他感激您，希望您一路走好！
第九篇 一堂文化素质讲座：《孔子与易经的智慧》
《论语》中有两点最为精妙的做人之道。其一：“君子坦荡荡，”，其二：“学而时习之”。《易经》仰观天文，俯察地理，中通万物之情。
第十篇 一本名著：《平凡的世界》
究竟什么是平凡？究竟什么是伟大？究竟什么是生活？
第十一篇 占座经验
在高中习惯了一人一座的你，可千万不要见缝插针哦，要是一不小心就坐到了两个情侣的中间。
第十二篇 图书馆
也就是在图书馆看书的日子里面，让我变的谦逊与平和，在圣人、善人、大师面前，永远是幼小的孩子，永远是不醒世的玩童。也就是在图书馆悟道的日子,让我甘于平凡、甘于简单、甘于寂寞。她总是在默默的告诉我：知识是无限的，智慧是无边的，爱是无私的。然而这些，需要我认真的去求索，踏实的去积累，理智的去延续，博爱的去发扬。
第十三篇 李园pk桃园
李园人不够潇洒，不够浪漫，不够刺激，桃园人如那三月的桃花，在春天里热热闹闹争相绽放。
第十四篇 酸酸的寝室
对待这个寝室，心情是复杂的，也许是我生活的太单纯所在，也许是大家太成熟所在,以至才会发生那么多的不愉快。
第十五篇 下岗
下岗并不可怕，关键是害怕失去了奋斗的勇气，害怕失去了对美好生活的向往。
大二：躁动的“分娩”
大二，是四年内最为痛苦的一年，蜕变分娩的过程中，差点放弃对生命的热爱，侥幸的是，自己那颗求生的本能，最终让我平安度过。那一年，想找路，却不见方向，在没有人指点下，自己跌的头破血流，在欲望的笼罩下，一再迷失自己。
第一篇 任职之路
其实，大学的任务是学习，任职只是补充而已，切记本末倒置，拣了芝麻丢了西瓜。
第二篇 家教之路
家教，既要有胆识，也要脚踏实地，这样去实践，对你、家长以及学生才会有益。
第三篇 考试之路
一共86门考试，按照8学期算，每学期将近11门考试。
第四篇 选修课之路
尽量多选些，说不定那些课程里面会有你的“康光大道”以及“有缘人”。
第五篇 计算机之路
计算机之路，从开始的冲动，到后面的固执，再到后面的偏执，直到最后的放弃，一步一步走向学习的死胡同。
第六篇 英语之路
英语，是一种工具，是器，然而，大学生是人，是灵性之物，我们该拿起的是器，而不能受制于器。
第七篇 重休之路
多年以后，淡化了这些日子，这是我大学最为灰色的记忆，不过，我愿意向我的读者呈现出来，希望你们引以为戒。
第八篇 一封未曾寄出的信笺
也许，终其一生你们也不会产生经典的"执子之手，与子偕老"的爱情故事，但是，你会因为拥有了这样一个朋友，更加的热爱自己的生活，珍惜自己的生命。
第九篇 失眠之惑
有三个阶段出现失眠，依次是在大二下，由于考试压力，大三上学期，由于学业压力，大四上学期，由于考研究生。
第十篇 一则日记
我一直在建立一种新的价值趋向，重新定位自己的生活，但由于自己的率性行为，把自己给弄糊涂了，偏离了方向，回到了原点，这也是我每次在意识到自己还在原地打转时候的可悲之处。
第十一篇 突破口：自考
自考之路，我是有心之人，走着走着，阳光出来了，自我也出来了，最后路也出来了。
大三：黑箱里的“自我”
人都是紊乱与无序的黑箱，每位个体都有必要向内去探询黑箱里面的秘密，这样才会在混沌之中，求得生命的新曙光，平衡，与有序。认识自己，逼进真实的自我，是每一位大学生，应该尽力完成的。
第一篇 计划篇
大学人，从混沌无序开始，经过不断汲取智慧，会逐渐逼近有序与稳定，期间“计划”护航。
第二篇 独立篇
小时候，学习上要独立，大一点，生活上要独立，再大一点，经济上要独立，最后，事业上要独立。
第三篇 实践篇
就我们这些平凡的大学生而言，注定要入世，入俗的，早点接触社会，习得实践的智慧，是明智的选择。
第四篇 反思篇
就我而言：反思源于成长的需要，源于不安全感的自我保护行为。
第五篇 责任篇
也就是，对自己生命以及家庭负责的情况下，才使我的大学始终在自我成长的轨迹内前行。
第六篇 作息篇
我一直认为，人是在简单中成长起来的，比如说作息习惯，就是一件容易被忽略的简单的事情。
第七篇 健康篇
每个人对心理健康的定义是不同的，大凡健康的人有一点是相同的，那就是善待自己，热爱生活。
第八篇 名利篇
名利是自己成长经验的返扑，是虚幻，现在看来，除了遗憾之外，更是一种释怀。
第九篇 爱情篇
尊重爱情，就等于尊重自己为人的尊严，尊重他人，尊重自己，才能让真爱天长地久。
第十篇 生活篇
张扬个性，彰显青春活力固然重要，但总感觉到韬光养晦，厚积薄发，谦逊平和也是年轻人应该追寻的生活态度。
第十一篇 心态篇
人生的关键不在于拿了副好牌，而在于打好一副坏牌。
第十二篇 思维篇
学习的本质是什么呢？在我看来，就是通过学习，使个体的内在思维发生变化。人与人的差异，从智力因素来说，主要反应在思维层面，反映在思维的广度，深度与流畅性上。
第十三篇 人格篇
大学的人格之路可以用一句话来描述：“发现自我，改造自我，超越自我，完善自我”，这也是我一生为之奋斗的理想人格。
第十四篇 亲情篇
老人家， 正悄悄的给她的后人说，“她要走了”，“要走了”。希望这本书在她走前诞生，也算是报答老人家的养育之恩。
大四：顺势而发与康光大道
如果说大三，是向内去寻找自我的一年，那么大四，则是自我成长入世的一年，顺着生命的自然流动而顺势成长的一年。自己的努力也取得阶段性的成果，相继获得一些高峰体验，感觉到新生命的成长与微笑。
第一篇 一份高中地理教案
教学目标应该包括三个方面：知识目标，能力目标，情感态度价值观目标，三者要和谐。
第二篇 自荐书
一份好的自荐书：最重要的是实事求是，其次要涵养思想与彰显个性，最后才是形式上的创新。
第三篇 《教育学》/《教育史》/《我的就业打算》
教育，从更为广义上来说，是一种精神上的建构与乌托邦，老一代教育家已经完成这些任务，作为年轻一代的教育学者，就是结合中国实际把这些精神层面的东西现实化，一来超越历史，二来也为学科本身发展的需要。
第四篇 一份心理咨询案例
对于进入大学过集体生活的大学生来说，如何与周围的同学友好相处，建立和谐人际关系是他们面临的一个重要生活课题。
第五篇 一份野外综合实习考察报告
本次实习从 2004年5月5日 开始， 5月17日 结束，实习路线重庆—贵阳—昆明—攀枝花—峨眉山—成都—重庆。
第六篇 一封考研辅导邮件
三点建议：其一，万变不离其宗。其二，靠天靠地，不如靠自己。其三，复习一定要有计划。
第七篇 一篇关于学术失范的论文
学术道德失范是在特定的学术制度环境下，学术人在在从事学术研究中为了实现自己的文化目标（职称、金钱、学位等）而违背学术共同体所公认的学术规范的行为。
第八篇 与一位学生的故事
当妈妈在她的生命的最后时刻，我却未能陪伴在她身旁。我是如此的悲伤，时间早已冲破了物理的范畴，它隔断了一个做孩子的对母亲无限而无奈的怀念。我没有浪费光阴，一直在干自己应该干的事，按着自己既定的计划一步一步地向前迈进。
第九篇 毕业留言
“知君久负孔孟志，早辞晚归创学梦，愿将洁白一纸书，自有春风助少年。
他年早日登富贵，敢于杜威比风流，缙之桃李摇落尽，唯君青春常树人。”
第十篇 一篇优美的文章
教育的最高境界是逐步形成自我教育的人格。
后记：六年的释然与宁静
还记得，考进大学的那个暑假，我给自己许了三个愿望：一个愿望是，攻读双学位，一个愿望是，攻读研究生，一个愿望是，写一本书。时过六年，三个愿望，我相继都实现，心里除了一些高兴之外，更是一种释然。三个愿望中，唯数第三个愿望，历时最长，断断续续用了六年时间，读大学的时候，也在写，大三开始正式的输理，大四也输理了一年，研一，把初稿拿出来，研二，润色修改一年，现在能呈现给读者，是我尽力之后的成果，无论粗糙还是锐利，我都接受了。心头这么多年的夙愿，终于实现了，也给自己一个交代，心里塌实下来。
还记得，初中一年级，就爱写日记（日记本一共就有20本，大学共9本，我大概统计了一下有200多万字），写随笔（大学随笔有20多万字左右），总爱把那些想法记载下来，一直坚持到大学毕业，在写作过程中，我感觉到乐趣，经常回过头去看自己的历程，慢慢的，就想把自己的一些体会，系统化整理成书。一来，为己，把自己体会到的生命意义，通过文字保存下来，也在这个过程中，澄清一些基本的事实，修通自己的经验系统，升华自己的生命意义，写完之后，我感觉到了。二来，为父母以及恩师们，一直以来，为了读书而和父母交流很少，希望通过这样的形式，把父母的生命之液滋润在书稿中，也希望用简单的词语，让父母能读懂孩子的心声。对于恩师们，是我的再生父母，自己一路走来，都得到他们的母育，也希望通过这样的形式回报他们。三来，为路途人，为读者们。教育有两个层次，一个层次是育人，另外一个层次是度人，我把自己化成智慧，希望能去度人，去度那些追寻生命意义的年轻人。尽管，文字很粗糙与平凡，但是，我的出发点是好的，是真挚的，就是希望能对那些读到此书的人，有所思考，有所益。
中途，也想放弃，写这样类型的书，确实很苦恼。你要逐步去呈现大学的事情，这需要很大的勇气和毅力，有些事情，是你不愿意打开的“魔盒”，一旦敲开，我此刻的生活就会受到影响，比如，在谈到重修的时候，我就产生了严重的情绪反应。有些事情，是你不愿意去剥开的“苦果”，一旦打开，整个心都凉了，苦了，比如在谈到“感情”就是于此。有些事情，是你不愿意去触摸的意识“盲区”，一旦进去了，很难分清楚路向，比如说在写大三卷的时候，我就遇到这样的困惑，遇到了很大的阻抗，对我现实的生活产生了很大的消极影响。
总之，这样的写作形式，注定是思辨紊乱的，是痛苦的。由于，主要的写作是在研究生阶段完成，平时要完成研究生阶段的学业任务，精力方面我都跟不上。还记得，两年的四个假期，我把自己关在寝室里面，杜绝一切社会交往，沉入书稿的写作中，过的完全不是一个正常人的生活，因为，我心理很清楚，要想写好，只有重新去神入大学，去用心去体验以前的一切，不过，自己还是顺利的，走出来了，而且带出来一朵花儿。
其实，认识自我，是一个人必须面对的生命责任。人，本质上是紊乱与无序的，总会走向模糊与混沌的，这是人的局限性之一，可是，人的智慧性就在于，可以超越这样的局限，求的此刻的有序与协调，这就是不断认识自我的原因。现实，生活中，我们对外在的事情关注太多，习得了很多信息，附加了很多的外在的价值，可是，对自己的内在精神关注太少了，内在的经验的疏通太少了，我们执着拿起了很多东西，但是不知道把他们放在思想的那个区位，不知道如何去内化它们，这样杂乱的摆在精神的仓库里面，日子长了，就发霉，就变质了。我之所以花这么多的时间去处理这些大学经验，就是要把大学习得的东西，认真的摆好，中途把这样的方法告诉那些有缘之人。大学生，尤其要注意这个问题，认识自我，是大学要完成的一个项目，在哪个相对纯洁的环境里面，让我们有机会贴进真我，让我们有机会能意识到自己的生命价值与意义，珍惜每一次体验的机会，好好的处理。
送给您们一句话：“发现自我，改造自我，超越自我，完善自我”，你如果一直这样去思考自己，你会发现人生的很多秘密。
以上，是为后记！
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