洗脑——从孩子开始
住楼上的好友的孩子要上高中了。一天晚上，去他家玩，孩子拿着课本问一个问题，我解答完了之后随手拿起他的几本中学语文课本翻翻，忽然有一种很陌生的感觉，原来不少耳熟能详的文章被删掉了，一些品位和境界明显不如的文章入选了。
《孔雀东南飞》中国屈指可数的几篇叙事诗之一，而且作为汉末至南朝创作的古诗，里面的许多内容反映了古代先民生活的方方面面。并且近两千年前的口头文字，现在的学生几乎不用帮助就能读懂，能让人深深的体会到我国文化可贵的连贯性。《孔雀东南飞》歌颂的是对爱情的忠贞，可在现在的中国，还有这样的男人和女人吗？这篇作品还“表现了对封建家长专制的反抗”，某些要实行封建法西斯家长制统治的人肯定看了不舒服，所以——！
《促织》这篇讲社会和官员的丑恶。为何要删掉《促织》，是蒲松龄对社会的黑暗描写得太真实了，是怕学生们感受到今日的黑暗竟然如同三百年前？感受到中国社会的实际进步如此之小？所以还是用人鬼恋的《聂小倩》替换好了，让学生们沉浸在虚无的鬼恋中好了！
《五人墓碑记》这篇文章继承自上古以来的中国的优良价值标准，明白的表达了为正义斗争而死的普通劳动人民与肮脏猥琐贪生怕死的官员之间，中国人以何者为重，何者为英雄与义士，天下兴亡匹夫有责的明确态度。权贵们对内残酷压榨对外屈膝卖国，所以害怕人民群众的反抗斗争，他们就必须摘掉民族的正义感，去除普通民众对国家的责任感，消灭这一几千年来维系民族生存与发展的核心价值观念，所以——。
《廉颇蔺相如列传》《触龙说赵太后》《六国论》《过秦论》，我还真是想不出，这些人是以什么理由来删掉这些浓缩中国人生活与政治智慧教育了一代又一代人的经典篇章。 “焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。” "且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；鉏棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。"
如果这样的深刻思考不是我们民族千年历史中所要汲取的重要政治经验，我真不知道去除了这样的精华，我们还有什么胜人一筹的历史体验以作为面向未来的大政谋略。也难怪权贵们为了自己一己之私每每做出鼠目寸光的举动！
谁让这些古文主要是涉及了国家大事呢，而权贵们不需要现在的学生关心这些大事，只要学生们为了生存疲于奔命，关心身边的小事即可，小心烛火莫谈国事，才能成为合格的公民，所以——！
《多收了三五斗》《在烈日与暴雨下》《包身工》等容易使人联想到黑砖窑下的奴隶工，以及那些被残酷压榨的工人和农民工，所以——！
《记念刘和珍君》涉及镇压学生运动的内容，会引起某些人的忌讳。鲁迅先生的文章要多多删！因为他针对的战斗对象复活了，所以必须卸掉他的投枪！
最不能让人忍受的莫过于删掉《阿Q正传》！
从小说的内涵到要素组成，《阿Q正传》都算得上是文学作品的上上之选，《阿Q正传》这一在世界广泛流传的著名文章，对阿Q本身的描写不说，特别是对赵老爷，假洋鬼子这一干人等的描写，辛亥革命后小县城里发生的实际变化，是对中国近现代的实际社会与变革的最精确的描写，给人最真实的感受。中国现代化的进程远未完成，这样的社会和揭几片瓦的变革不是每天都在我们身边发生吗。
记得一位给大老板做小头目的伙计闲聊时他说的话，该伙计小时不太喜欢读书，自己坦诚在高中学了些啥现在基本上全忘了。而唯一印象深刻的，就是《阿Q正传》。他记得，老师开讲"阿Q"时，他因为某事发出一声怪笑。老师用手中的半截粉笔头指点着他说:"你也别笑，阿Q就是你!"当时这伙计不屑一顾。但有一天，他不知发了哪根神经决定读一读这个课文时，接过看得入了迷。连着看了三四遍居然也没觉得它长。后来，他一琢磨就觉得这阿Q爷和自己还真有哪点儿像!再后来，他就琢磨周围的人，发现阿Q像个鬼影一样几乎缠绕着所有的国人!
鲁迅的作品中，《阿Q正传》算是最不难读的那一种。漫画式和白描式的刻画，曾使无数学生留下无比深刻的印象。这样的好作品那里得罪了那些权贵们了？？
如果说删掉这些名篇加入了更好的文章还说得过去，可是看看加入了一些什么内容.。《雪山飞狐》，据是因为推荐老师喜爱金庸的小说。谁不愿意看金庸的小说？可他值得放到课本里吗？文字浅显，吸引力强，金庸小说是每个学生不用教都会看几遍的书，学生课下在这些书上投入的专注胜于学习任何一篇课文。重复性的纳入课文，岂非脱了裤子放屁多此一举。
《面朝大海，春暖花开》替掉《孔雀东南飞》，海子的这首诗，确实是当代诗歌中优秀的作品之一，不过中学生要真正读懂它也很困难。这首诗本身阳光一片，但其实是海子在告别这个世界前夕写的，体现的是他对这个世界的绝望。海子的诗作为课外阅读和现代文学鉴赏可以，但以经典的标准纳入课文的时候，根本不能与《孔雀东南飞》相比较。
所谓 “增加了不少20世纪末、21世纪初的作品”， 甚至短跑明星刘翔的新闻特写被收入小学教材，周杰伦的《蜗牛》入选中小学生爱国曲目之类，难道周杰伦的《蜗牛》流行歌曲比被删除的《狼牙山五壮士》更能体现爱国主义情怀吗？《新鲜的网络语言》更是国际笑话，看看世界其它文化大国的语言教科书，有哪一个国家将网络语言编入教科书的。
20世纪末至21世纪初这个时间段是中国文学及思想界最为庸俗卑下的阶段，没有任何在文学性、思想性、人民性等任一方面拿得出手的文学作品，在思想上浅薄，内容上脱离人民大众的生活与思想诉求，缺乏正义与公平是这一时期的特点。这样的东西让年轻人作为经典课本来学，实在是居心叵测。
经典既然是经典，必有其不可替代性。无论是鲁迅还是先秦和古代的一些诗歌，都是我们传统文化的精华。我们在抛弃传统的东西，因为我们根本不知道它的价值。当日本人用孙子兵法的战略，西方用周易体现出来的辨证思想来为他们的发展做理论基础的时候，我们众多的学生想起的却是去逞匹夫的勇气。看看现在网络上盛行的那些YY小说吧，在国家基础人才的素质比拼中，我们不但是落后了，而且，落后得很多。而我们的教育工们却觉得我们还不够幼稚，继续把一些没有什么思想性的东西来取代那些经典。是我们的教育取得了进步，还是我们的教育输给金钱利益！！
中学语文课文，是在一个年轻人是非判断，文明属性，价值取向的养成阶段最宝贵的时间里所教授的本民族经过时间检验的最具代表性，思想性和文学性的经典，因为它是课文而不是泛读材料，有向下一代灌输本民族的基本思维方法和是非判断的严肃作用，因此上述经典的属性缺一不可为课文，教授内容不是一个和科研与教学方法一样具有试验性，常变常新的。除非经过几百年时间的淘洗，又有了如同唐诗宋词，鲁迅杂文等百年不可湮没的新经典。
回顾这些年，我们无奈而沉痛地发现，历史又来了个轮回，这个时代蒋介石、汪精卫、李鸿章、黄世仁、座山雕、黑社会重新站了起来，这个时代重新沉浸于徐志摩、周作人、胡兰成、张爱玲等的靡靡之音里！这个时代的最强音就是《废都》，就是《玩的就是心跳》，就是《有了快感你就喊》，就是《上海宝贝》，就是《木子美日记》——
中国人在高中毕业以后就很少认真读好书了，以后读书只是为了达到某种功利性目的而读，中小学语文对于中国人的影响巨大！权贵们当然深知此理！凡洗脑无不以脑残为最高目标，凡统治无不以愚民为最高谋略，这是中国厚黑学的精髓。为了让下一代变成愚民顺民，最好的办法便是从中小学语文课本就开始动手！让拜金主义、拜权主义、拜物主义从娃娃抓起……
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