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纪念鲁迅先生

123476926 · 2009-12-04 · 来源:
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  鲁迅,一个在中学时代常见的名字。我常常因为见到鲁迅的名字而苦恼,因为他的文章大都晦涩,而且篇幅很长,出个课文思考题我总是不知道应该如何作答,因为我根本就不明白。其实我根本也不想明白,因为我认为鲁迅那个时代根本就不会再到来了:我们改革开放,生活水平提高了,社会上的丑恶现象毕竟是少数,法律虽然不健全但总还是有力的。哪里还需要我们写这种文章批判。

  记得高中学到《药》,有句原文:“(小夏)这小东西也真不成东西!关在牢里,还要劝牢头造反。”老师布置了一题:想象并描写小夏劝老头牢头造反的对话。小夏讲道理,这道理我们现在人人都懂:推翻封建王朝。小夏说什么话不难写。可是这牢头不懂这个道理,该说些什么话,太难想了。就像正常人想象天生的盲人的世界是怎样的,太难了,人一旦看见过,就很难忘记看见的感觉。所以我要编出牢头怎么质疑革命的话实在太难了。可以想象我写这篇文章的窘迫。

  当然当时我也是认为这种文章写一次就再也用不上了。

  但是,世事难料。

  A:轩轩同学……不要走回不了头的路啊……你很愤青,思想很偏激啊……而且是错误的偏激啊……要清醒一点啊……

  B:走资本主义道路就不是回头路?我偏激的话,茅于轼让95%的劳动人民吃5%的精英的剩饭就不偏激?如果爱国就是愤青,那我愿意被称为愤青。如果为广大的工 人农民阶级牟福利也是错误,那我宁愿错误。如果继续在资本主义的铁屋子里沉醉是清醒,那我宁愿撞得头破血流。如果坚持社会主义是一条不能回头的艰苦路线, 那我做好了牺牲的准备。

  A:那你就牺牲吧…… 但是你清楚你是为谁牺牲么?是高级内部领袖给你的任务去牺牲,还是为了人民牺牲的? 如果是任务,劝你一句,不要被反动分子利用,现在人民过的很幸福,至少是个小康,别把人民闹穷喽……如果是为了人民,那你随便捡个人民问问, 看他可不可怜你这种炮灰…… 还广大工人农民??如果真的有这义愤填膺的勇气, 先去跟农民生活两年在说好吧……你了解农民工人么???? 不要跟我说你入党了……

  B:哈哈哈哈,现在人民过的很幸福?至少是个小康?哈哈哈哈,别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿。你愿意当看客就当吧。

  A:那你就去朝鲜活两年在过来说话……你问问你上一辈人吃的什么,你吃的什么, 你问问你上一辈你这么大的时候见过电脑没? 如此大的社会发展不见, 跟别人发达国家比什么?别人发展多少年? 还有, 你想清楚,你为谁牺牲呢? 我想救你! 没准以后那个自杀恐怖分子去炸政府大楼的就是你了……

  B:救我?我一个人不足惜。你怎么不救救房奴,怎么不救救妓女,怎么不救救失去土地的农民,怎么不救救血汗工厂的农民工,怎么不救救资本家任意凌辱的下岗职工,怎么不救救煤窑砖窑里的奴隶,怎么不救救保卫自己房子自焚的弱势。的确我是想去真正的社会主义国家去看看,看看我们倒退了多少。从前是没好吃,现在好吃的是谁在吃?我的上一辈是没见过电脑,就连计算器都稀奇,我的上一辈就算在美国也没见过计算机。新中国从一穷二白发展到拥有核武器火箭大型计算机人合成牛胰岛素的在国际上和美国拥有同等地位的人民政权大国,这个发展你看不到,你就看到了把一切革命牺牲都抛弃了30年没有任何实质科技进展沦落为世界工厂的被殖民大国的社会发展。

  A:像你这种愤青……希望中国能少一点……你去救吧……希望你能成为他们歌颂的革命伟人……我算是见证到了一个现实的被洗脑者,一个重点大学的学生竟然如此看不懂政治,看不懂经济看不懂现实,你成为恐怖分子自爆了也罢……中国的教育制度缺失存在着严重的问题,还是想提醒你一句,知道1,知道自己在做什么,2 知道自己为谁做,3知道自己有没有能力做到自己想做的那件事。

  B:夸夸其谈,我看不懂政治,你就看得懂吗?要不咱们就大辩300回合,看谁能说服谁。我为劳动人民怎么了,(我自认为不能成为伟人)说到底你就是瞧不起。可是你是有千万家产啊?还是有个煤矿大楼盘大企业啊?还是有做官的亲戚啊?还是你铁定能移民啊?要是都没有,你可也是劳动人民哦。当个什么白领就比工人农民高级么?还不是资本家手下的工具。像你这样麻木不仁的人多了,剥削也就很顺利。至于愤青,孙文在大街上大呼剪辫革命,周围的人们当笑话看,还窃语反了反了,如果当时有愤青这个词,一定会有人指着他骂的。

……

  每天,还有许多像这样的对话在很多地方以很多形式进行着。但是有些人要把鲁迅这个大愤青清出课本了。要把中国文化革命的主将,伟大的文学家,伟大的思想家和伟大的革命家清出课本。要把骨头是最硬的,没有丝毫的奴颜和媚骨,拥有殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格的鲁迅清出课本。要把文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄清出课本。有人鼎立支持,有人高声阻止。支持的是祖国的未来 再也不会学到针砭时弊了,阻止的是祖国的未来再也不会出现民族的脊梁了。

  我很庆幸我在中学时学到鲁迅的课文。我很庆幸教科书里的晦涩课文对我有很大影响。我也庆幸我是一个记得光明的人。

  泣泪献上臧克家的《有的人》:

        有的人活着,
  他已经死了;
  有的人死了,
  他还活着。
  有的人
  骑在人民头上:“呵,我多伟大!”
  有的人
  俯下身子给人民当牛马。
  有的人
  把名字刻入石头想“不朽”;
  有的人
  情愿作野草,等着地下的火烧。
  有的人
  他活着别人就不能活;
  有的人
  他活着为了多数人更好地活。
  骑在人民头上的
  人民把他摔垮;
  给人民作牛马的
  人民永远记住他!
  把名字刻入石头的
  名字比尸首烂得更早;
  只要春风吹到的地方
  到处是青青的野草。
  他活着别人就不能活的人,
  他的下场可以看到;
  他活着为了多数人更好活的人,
  群众把他抬举得很高,很高。


谨以此文纪念鲁迅先生。

20091204

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