究竟是党给了人民权力，还是人民给了党权力？——与王匡忠网友商榷
看王匡忠网友您的帖子《胡锦涛请人民群众管科学发展观活动》（附后），如同大热天吃冰淇淋，很爽！
比如，“堵不住违背科学发展的路，就迈不开科学发展的步。学习实践科学发展观活动，实质上要解决的是违背科学发展的问题”、“靠谁去堵违背科学发展的路？靠那里的领导干部堵是不可能的，一般违背科学发展都是那里领导干部的杰作”，可谓一针见血、痛快淋漓；而结尾处的“五个防止”，堪称设想周到、预防为主。
遗憾的是，您这帖所表露的权力观似是而非，值得商榷；由于您这种权力观在党内外并不罕见，所以也就更有商榷一下的必要了。
究竟是党给了人民权力，还是人民给了党权力？您的观点很明确，不是人民给了党权力，而是党给了人民权力。
正因为您潜意识中深信“不是人民给了党权力，而是党给了人民权力”，所以您才会毫不犹豫、顺理成章地作出诸如此类的论断：“胡锦涛同志在动员全党学习实践科学发展观活动时要求紧紧依靠人民群众的五个做到，实际上是党中央请群众管学习实践科学发展观活动，给群众的问计权、意见权、请教权、努力权、评判权五大权力”；“党给人民群众的五大权力，是用来监督保证学习实践科学发展观活动的”。不言而喻，按照您的这一逻辑，人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权这“四大权力”，同样也都是党给的了。
不知您有没有想过，党把上述“五大权力”或“四大权力”给人民群众所必需的那种权力本身又是谁给的？简而言之，党本身的权力是谁给的？
“人大代表和政府官员的权力是谁给的？”这是早有共识的了，大家都知道那权力是人民群众给的。但“究竟是党给了人民权力，还是人民给了党权力？”“党本身的权力是谁给的？”就不能说也是早有共识的了，否则您就不会认为“党给人民群众的五大权力，是用来监督保证学习实践科学发展观活动的”了。
也许，不但在您在眼里，而且在包括某些党政官员的不少人眼里，人民群众只有权、也只配监督一下自己选出来的政府官员，却根本没有权、也不配监督并非人民群众自己委托选举出来的共产党；因为共产党坐江山、管国家的权力是靠枪杆子打下来的，毛泽东不是有句名言，叫做“枪杆子里面出政权”吗？这些人若真这样认为，那他们显然错把毛泽东、共产党当作也像他们一样糊涂、一样忘本；也像他们一样完全不懂，原本“枪杆子”不知比共产党多出多少倍的国民党，为什么最终不得不跑到台湾去；也像他们一样完全不懂，若没有人民群众用无数的鲜血、生命、吱吱作响的小车、勒紧裤带省出的小米等等、等等，来切实有效地委托选举共产党及其“枪杆子”，这共产党及其“枪杆子”还能不能打下江山、夺得政权？
其实，对此至关紧要、非同小可的问题，毛泽东早在延安时期所作的《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》这一著名讲演中，便已给出了承前启后的经典答案：“去年有个美国记者问我：‘你们办事，是谁给的权力？’我说：‘人民给的。’如果不是人民给的，还有谁给呢？”“我们的责任，是向人民负责。每句话，每个行动，每项政策，都要适合人民的利益，如果有了错误，定要改正，这就叫向人民负责。同志们，人民要解放，就把权力委托给能够代表他们的、能够忠实为他们办事的人，这就是我们共产党人。我们当了人民的代表，必须代表得好，不要象陈独秀。”
“因此”，邓小平在中共八大所作《关于修改党章的报告》中认真说明：“同资产阶级的政党相反，工人阶级的政党不是把人民群众当作自己的工具，而是自觉地认定自己是人民群众在特定的历史时期为完成特定的历史任务的一种工具。共产党——这是工人阶级和劳动人民中先进分子的集合体，它对于人民群众的的伟大的领导作用，是不容怀疑的。但是，它之所以成为先进部队，它之所以能够领导人民群众，正因为，而且仅仅因为，它是人民群众的全心全意的服务者，它反映人民群众的利益和意志，而且努力帮助人民群众组织起来，为自己的利益和意志而斗争。确认这个关于党的观念，就是确认党没有超乎人民群众之上的权力，就是确认党没有向人民群众实行恩赐、包办、强迫命令的权力，就是确认党没有在人民群众头上称王称霸的权力。”
在较为详尽地引用了毛、邓的经典论述之后，凭我的臭水平，若再在“究竟是党给了人民权力，还是人民给了党权力？”这问题上多费囗舌，就只能是画蛇添足、狗尾续貂了。
我相信，王网友以及与王网友持类似权力观的朋友们，只要重温并细品一下毛、邓以上经典论述，就很快会明白过来：
共产党内某些以党或党委之天然代表自居的干部，之所以认为自己所代表的党或党委，有超乎人民群众之上的权力，有向人民群众实行恩赐、包办、强迫命令的权力，有在人民群众头上称王称霸的权力，之所以认为自己所代表的党或党委，有为了自己的政绩和形象爱怎么发展就怎么发展、而对科学发展观阳奉阴违的权力，有置人民群众之利益和呼声于不顾的权力，有爱给人民群众权利就给、爱夺人民群众权利就夺的权力，最根本的原因就在于他们认为，不是人民给了党权力，而是党给了人民权力，而党的权力是靠枪杆子打来的；就在于他们陶醉于“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，革命群众离不开共产党”的颂歌里不愿醒来，陶醉于人民群众是鱼是瓜、共产党是水是秧，而不愿把这种被颠倒了的党群关系重新颠倒过来。
不知王网友现在有没有意识到，您的这个帖子，实际上是，在把原本就属人民群众所有的“五大权力”，说成是党给人民群众的、因而随时可被党收回的恩赐物这种前提之下，来大费周折地论证“到底为什么、要不要、能不能、怎么样才能把学习实践科学发展观活动权交给人民群众？”您论证得再好，充其量也只能是让党把恩赐给人民群众的那“五大权力”尽量晚点收回、最好不再收回；而您这帖子的副作用，则是有可能让相当数量的人民群众和党的干部，把本属人民群众所有的“五大权力”或“四大权力”误解成为是党给的、因而也是党有权随时收回去的恩赐物。
而只要“人民群众的权力是共产党给的，党的权力则是靠枪杆子打来的”这种似是而非的权力观在党内外还有市场，就总会有那么一些以党或党委天然代表自居的掌权人，理所当然地认为自己代表的党或党委，有超乎人民群众之上的权力，有向人民群众实行恩赐、包办、强迫命令的权力，有在人民群众头上称王称霸的权力，有为了自己的政绩和形象爱怎么发展就怎么发展、而对科学发展观阳奉阴违的权力，有置人民群众之利益和呼声于不顾的权力，有爱给人民群众权利就给、爱夺人民群众权利就夺的权力；而人民群众中也就难免会有那么一些人甘愿逆来顺受乃至为虎作伥。
顺便说一下，对人民群众而言，无论是知情权、参与权、表达权、监督权，还是您所说的问计权、意见权、请教权、努力权、评判权，都不宜称之为“权力”而似宜称其为“权利”。因为“权力”与“权利”之间除有公私区别外，至少还有：一，接受人民群众之委托和报酬的人员执行权力时，法无规定不可行，而权利（当然，世间无无义务的权利，如同世间无无权利的义务）享有者在行使权利时，法无禁止则可行；二，执行权力必须尽责守职，弃权不作为亦是渎职，而对于权利享有者来说，弃权不作为却是不可或缺的权利行使方式之一。
好了，就说这些。不当之处，请您和诸网友多多指教。
附：
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胡锦涛请人民群众管科学发展观活动 |
谋划发展思路向人民群众问计，查找发展中的问题听人民群众意见，改进发展措施向人民群众请教，落实发展任务靠人民群众努力，衡量发展成效由人民群众评判。
这是胡锦涛同志在动员全党学习实践科学发展观活动时要求紧紧依靠人民群众的五个做到，实际上是党中央请群众管学习实践科学发展观活动，给群众的问计权、意见权、请教权、努力权、评判权五大权力。
但是，五个做到并不是说做到就能轻易做到的，问题是各级领导干部能否规规矩矩自觉与党中央保持一致做到五个做到，还是个问号！做不到怎么办？只有使用五大权力来解决，关键是把权交到人民群众手中。
到底为什么、要不要、能不能、怎么样才能把学习实践科学发展观活动权交给人民群众？
一，为什么要把学习实践科学发展观活动权交给人民群众？马克思有句名言：离开了人民群众，必将是一事无成。过去，凡是没按科学发展，都被惩罚的非常惨痛。科学发展观提出之后，也开展学习实践活动，按道理讲，都会吸取违背科学发展失误失败的教训，再也不会出现违背科学发展了，事实上并非如此。由于，学习实践科学发展观活动权没有交给人民群众，一些地方违背科学发展，人民群众看到了也没有问计权。所以，发生了重大生产事故和食品事故，给人民群众生命财产造成重大损失。事实告诫我们：违背科学发展的观念非常顽固，必须给人民群众权力来解决。
二，要不要把学习实践科学发展观活动权交给人民群众？堵不住违背科学发展的路，就迈不开科学发展的步。学习实践科学发展观活动，实质上要解决的是违背科学发展的问题，把违背科学发展的路堵死，使违背科学发展无路可走，让科学发展畅通无阻。靠谁去堵违背科学发展的路？靠那里的领导干部堵是不可能的，一般违背科学发展都是那里领导干部的杰作，堵等于自己堵自己，必须借助人民群众力量，给人民群众五大权力，动员广大人民群众一齐动手去堵。过去，搞的不少活动。由于，没有把活动权交给人民群众。结果，你发文我发文上下都发文，你开会我开会上下都开会，你讲话我讲话上下都讲话，谁来落实？找不到具体下文。这次，全党深入学习实践科学发展观活动，把五大权力交给人民群众，就是解决谁来落实找不到具体下文的问题。
三，能不能把学习实践科学发展观活动权交给人民群众？稍微有一点头脑的人都懂得，科学发展观核心是以人为本。一个以人为本的伟大的深入学习实践活动活动，基础在群众，根本在群众，关键在群众，力量在群众。因此，把学习实践科学发展观活动权交给人民群众是不成问题的。但是，大家都很清楚，那些头上有辫子，屁股上有尾巴，习惯于捆群众手脚，堵群众嘴吧，牵着群众鼻子走的领导干部，最恐惧的就是把权交给人民群众，他们一听到把权交给人民群众就吓的魂不附体，不敢把权乖乖交给人民群众，害怕人民群众有了权，会把矛头对准自己，抓住自己辫子，拽住自己尾巴，把自己扳到。因此，他们根本就不打算把权交给人民群众。对此，唯一的办法把人民群众组织起来，还权于民。
四，怎么样把学习实践科学发展观活动权交给人民群众？党给人民群众的五大权力，是用来监督保证学习实践科学发展观活动的。但是，根据以往的教训，要防止权力他图，尤其要严防有人把权捏在手里，想怎么歪用就怎么歪用。 一，谋划发展思路向人民群众问计；防止把个人意图强加于人民群众头上。 二，查找发展中的问题听人民群众意见； 防止听不进去人民群众意见不采纳等于白提。 三，改进发展措施向人民群众请教；防止让人民群众为事先准备好的措施当传声筒。四，落实发展任务靠人民群众努力；防止借人民群众力量大搞粗放蛮干。五，衡量发展成效由人民群众评判；防止变成一味的歌功颂德评功摆好。
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