●今再试加15个关系的理顺---中国要科学发展，需要处理好如下30战略关系081122续（欢迎您完善转载）
（毛主席提“十大关系”）
（回顾）中国要科学发展，需要处理好如下30战略关系081117
http://blog.sina.com.cn/s/blog_53963abd0100balv.html
http://sunlianhua.blog.sohu.com/104589195.html
---不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域！
---思想决定高度！高度决定视野！视野决定战略！战略决定出路！
●经济学（偏衣食住行民生、消费）：
1，养老：随着中国4-2-1家庭结构的时间推移，要处理好家庭养老和敬老院集中养老的关系。我主张要逐步向敬老院集中养老过渡，尤其是不能自理，需要更多医护条件的老人。社会要多提供服务，而不是提高各人退休金。
2，就业与教育程度的关系：在传统思维下，教育程度高才能有工作、低就失业！而金融危机下，搞得博士也要失业似的！所以必须调整！我的设计是调整为：一个人索要了消费品，自然可以通过他的“权利-义务关联”获得相应的劳动总量。教育与劳动效率有关，关系到尽早完成早休息，而与劳动总量无关（弱相关）！
3，就业与内需的关系：传统思维下，当国内的购买力不足时，为了就业，所以要搞出口加工。而在我设计的“火锅点菜单：需求-劳动付出平衡表”方式下，国内的人（自己小经济圈的人）有了需求，按这些需求去劳动即可，在此过程中，人人权利-义务关联！干完自己索要相对应的劳动量，就可以休息！
4，追求经济与追求幸福的关系：在当前社会，有些人把赚钱做为目的、惟利是图！我想，过去有，现在有，未来还会有。想告诉大家的是，我们真正要追求的是幸福，而经济只是途径之一（物质文明、精神文明、个性缘分文明。。。）。理清两者关系，就避免了一些人以牺牲幸福而去攫取金钱的歧途（牺牲健康地加班工作、为了多余的钱而犯罪。。。）！
●经济学（偏国家、群体层面、宏观）：
5，信息对称与实体对称的关系：当前经济运行，实体混乱，用信息化来“连接”（类似于：牛郎织女千里距离，我们帮电话连线），而更好的方式是实体直接对应，不要太多的信息化来绕圈子对应（类似于：帮助牛郎织女直接面对面）。
6，“先产再卖”与“先需再产”的关系：当前是“先产再卖”为主，容易使产品卖不掉，而出现经济危机（滞胀）。当实行“先需再产/按需生产”时，生产的就是大家需要的，所以不会出现产品卖不掉的情况！
7，企业与人的关系：企业只是个壳，应该以人为本！
●政治、法律、道德：
8，道德和制度的关系：道德在上，给自觉的人用；制度在下，相对来说是防止不自觉的人犯错用的。
9，善与恶的关系：直接做善与恶的事情，我想不必多说，大家都清楚要做好人、好事，不能做恶人、坏事。我之所以在本文中提到，是基于“对他人作恶，你劝阻不劝阻”！如果你不劝阻，从性质上说，你也是恶！《了凡四训》中峰和尚就表明了终极的善恶观：“有益于他人的都是善，有益于自己的就算是恶；若能有益于他人的，就是打人、骂人也是善，有益于自己的，就是敬人、礼拜人也算是恶。”
10，社会主义与资本主义的关系：传统思维下是冷战的，我用经济学角度的x+y=1实现温和统筹，避免过多敌对。
●软思维、哲学（关系到“科学发展观”理念）：
11，目的和过程的关系：在不同层面的学者，做的事情的目的是不同的，处于底层的学者所认为的“目的”，在高层学者眼中其实只是“过程”。这里的底层、高层是按“系统观”说的，而不是按对学者的“社会知名度”。
12，解决问题与用矛盾锻炼人的关系：虽然我的文章也是在“解决问题”、“提高效率”，但从整个人类历史来看的话---人类社会存在的意义就是不断解决矛盾、向前迈进！我并不是要解决所有的问题，而是解决一些特别被动的问题、人类可控的问题，使人类能比较好地可持续发展！例如我认为有三矛盾永远无法解决：天灾、疾病、个性缘分文明。从时间推移看，新社会还会出现新问题：我认为当前是信息社会，我解决市场与计划问题，而未来还有生命时代（人要长寿）、宇航时代（向宏宇宙、微宇宙探索）、灵修时代，那时还会有新问题出现，这些新问题就交给后人继续研究吧，我也活在历史中，我也会有历史局限性。
13，（对事）魄力与理性的关系：魄力是前进的发动机，没有魄力就难前进（解放思想），而理性是前进的方向盘，没有理性就可能引入深渊（实事求是）。
14，（对人）尊敬与突破发展的关系：CCTV-2芮成钢在11月17日sohu访谈时就说：应普及挑战权威生而平等理念。爱因斯坦发展牛顿的理论，莱特兄弟超越他人“比空气重的物不能飞”思维，发明了飞机！哥白尼提出日心说，都是不迷信“权威”而敢于突破、引领人类前进的典型例子！
●国家安全：
（无增加）
●理论与实践：
15，单干和合作的关系：三个臭皮匠，合成个诸葛亮。本条不用细说，只需拿出来提醒一下，大家就都能明白了！
由于意义重大，而所涉及的知识浩繁、创新要点众多、要素之间关系错综复杂，还望各位老师、朋友给予合作、指导和资助！实现“少--（量变）-->>>多--（质变）-->>>精”的过程！
独立学者 孙连华 1352 193 1166
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2008年11月22日星期六 北京 （特稿，第二版，欢迎您完善、转载）
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