现在的教育就是为了让学生变成分数的奴仆，除了考高分，让你不会思考也没有时间去思考最能发挥自己潜力的爱好领域。是要学生做一辈子的顺奴，要你没时间去关心政治、没时间去寻找正义、没时间加强道德的修养，读书就是为了出人头地，为了金钱、为了美女、为了做官。让现实和教育成两张皮，只有这样，有些人才能一生作威作福，达到统治的目的。
不可否认，丰富的物质是我们的必然追求，但它绝不是我们追求的全部。它能给我们带来富足，带来虚荣，但它也带来自私，狭隘和分裂，带来堕落和胆怯（1）。要永远知道一个真理：金钱不一定带来民族的团结、社会的稳定和必然的强大。美国的开国总统都是理想主义者和革命者，美国是资本社会的标榜，但他的开国者们那种所追求的人类天赋的自由权，平等权，追求幸福权，博爱，民主（虽然他们现在是资本主义式民主）政治理想贯穿着整个美国社会系统，特别是美国的教育系统。美国人深知一个没有共同理想和信念的民族是没有希望的民族，轻易放弃自已理想和信念的民族是即将面临崩溃的民族,一个放弃自己民族英雄的精神和气节的民族,那是亡族灭种的灾难。教育学生先要教育他们做人的道理，让其知道他们天赋的人权是任何其他权利无法剥夺的，培养学生们对价值观正确选择（真理和自由），而不是追逐财富和权力。学生对价值观的选择决定着他们走入社会后对我们社会的文化传统和社会环境朝开明的方向形成主流风气起重要的作用。他们决不会在学校赤裸裸地宣扬读书是为了赚钱，当大官这等低级教育方式（而我们现在的教育方式就在学校公然宣扬拜金主义和官本位文化）。美国第三届总统杰斐逊晚年说：“我的一生都在和自己的天生兴趣，感情，愿望做斗争。在我走进社会时，我们国家的社会风气是每个正直的人都觉得把自己的聪明才智贡献给我们国家都是义不容辞的责任。”的确，他不当总统也是个富有的人，有自己的庄园，享受舒适的生活，不反对英国的殖民统治，在英王的庇护下继续过着贵族生活。但他却选择了为殖民地人民利益而奋斗的危险与光辉并存的道路。政治家与政客的区别是，政治家是运用手中的权利为大多数人服务，并为实现自己的理想奋斗。政客则是擅权于达到自己的私心目的，是为极少数人服务的。美国教育的成功就在于它的爱国主义教育不走过场，不讲形式，把这种思想真正深入学生的世界观和价值观之中，保持他们行动和观念的一致。
美国现在的强大是建立在17起世纪时期从欧洲移民过来的开拓者学习的态度，结合政治理念上的创新基础上促进了经济，文化，教育各方面的发达，也就是和欧洲一起在政治上的进步（政治进入议会选举制度）和经济上的进步（工业革命）成就了当今西方经济，科技，政治的优势。这些成果都是靠教育起的孵化器作用。但是，自从共产党诞生后，特别是社会主义制度在东方（中国）实践起来后，西方政治对东方的优势完全变成了弱势，以美国为首的西方在发展到顶点后开始衰退（虚拟经济开始），中国本来可以用比西方优越的政治优势从美国手里接过为世界和人类发展做贡献的接力棒，在经济，文化各方面以全新的社会主义理念快速发展，成为超级国家，但几千年来的封建历史文化中的糟粕（官本位文化)阻碍了中国人和社会向开明，民主，自由，平等理念注入到大多数人的精神中去的历史进程。
我们不但要有富足的生活，而且要有正确坚定的意志、良好的道德风尚和不朽的民族精神，才能建设好自己的家园。一个国家光富有不行，顶多是块肥肉，清朝末年的财富占全世界四分之一，但国力苶弱，四亿中国人一盘散沙，统治阶级更是愚昧腐朽，面对工业革命后的西方资本国家入侵，奴颜婢膝，丧国辱权，靠出卖老百姓和国家的利益来苟延残喘，满清末年至新中国成立，我们的民族曾在一百余年的近代工业和枪炮争斗中跌倒，受尽侮辱和欺凌，被列强践踏掳掠，被嘲笑为猪猡病夫划入与狗的行列，被集体用机枪扫射的贱民。这些难道今天真的就被我们遗忘? 遗忘就是背叛我们的先辈，而我们也将被我们的子孙唾弃！
更不可否认，所谓的改革开放，我们建立起无数的高楼大厦，修建了无数的宽阔大道，修建了一座座美丽的花园，但我们的精神家园却日渐荒芜。人们的钱包日益饱满(少数人)，但我们民族的脊梁却日见弯曲，我们的飞船已经远征太空，可我们的眼光却已囿于卧榻餐桌之前变得短浅。我们民族自强自立精神正在焕散，我们的高尚灵魂正失落，我们的坚定信念正崩塌，我们的团结力量正在萎缩，因为这种教育的误导使我们大多数人陷入了对金钱和权力的崇拜和追逐。贪欲，欺诈，冷漠，低俗，淫糜之风充斥弥漫世人的脑袋。多少世人在金钱和商品的追逐中变得势利、冷漠、狭隘；多少所谓的公仆在钱权交易中已经或正在堕落、变节、腐烂（2）。清朝末年朝廷的财富占世界四分之一，这些财富都集中在当时的统治阶层手中，这样的财富不仅没有维持封建朝廷永远统治和奴役人民的作用，反而成为滋生腐朽统治阶级贪婪的本性的温床。最后使成为一盘散沙的国民，面对区区两万外敌入侵，泱泱四亿人的大国落得个任人宰割下场，在民族史上留下了永远耻辱的一页。
从历史上的所有朝代兴衰规律看，创业者多勤，守业者多逸。创业的先辈在为事业打基础时，果敢精炼，责任心和使命感强，始终保持勤奋学习的态度，越是困难意志越坚定，每个困难都成了他们进步的垫脚石，不追求虚荣和形式，创造出了自己的辉煌事业。相反，继承先辈事业的守业者往往坐享其成，因循守旧，心中没有了高尚远大的理想信念，目光渐渐短浅，贪图享受肉林酒池之中，在安逸的环境里从精神中失去了创业者那种鲜活的创造力，大胆的探索思维和勇敢的实践能力。结果，他们从先辈手中接过来的事业没有了活力和竞争力，逐渐走向平淡，最后避免不了灭亡命运（公司和家庭的发展也一样，中国有句古话叫富不过三代，继承者要是不保持永远奋斗的精神，就会在社会发展中被其他创业者，竞争者代替）。
不要看美国现在这么强大，它也符合这种规律运动。因为它已经到达了资本主义最鼎盛的时期并开始衰退（这次金融危机证明美国的虚拟经济不是在创造财富而是把实体财富向少数人手里集中，多数人手中是虚拟财富，这就制造了矛盾和危机，让自己的地位逐渐衰退），事物发展的过程物极必反。现在的美国由于他的统治阶级坚持资本主义社会制度（每个阶段的社会制度在诞生时都有它的进步性，但当这种制度随着社会发展和生产斗争发展而不相适应，就成了阻碍社会发展的因素，因为就需要探索更符合客观世界的新制度来代替旧制度，完成新陈代谢一样的过程推动人类向更高层次前进），如果他们不继承他们开国先辈的政治理念，努力探索把自由权，平等权正真体现到美国的三亿大众身上，带领全国人民进入大众政治时代，那么他们就要成为他们的祖先当时革命的对象。
我们也一样，教育是为了继续达到统治愚民还是为了开启民智，怎样选择，决定着每个阶层的前途。让每个人都有维护生命，自由，平等和追求幸福的权利，开发人类那还有百分之九十以上没有用到的智慧潜力，人类从必然王国迈向自由王国的步伐就不会停下来
（注：作为社会历史观的范畴, 必然王国是指人們受着盲目必然性支配, 特别是受着自己所创造的社会关系的奴役的一种社会状态．自由王国是指人們摆脱了盲目必然性的奴役, 成为社会关系的自觉主人从而也成为自然界的自觉主人的一种社会状态）
不正之处，还请指导
2008，冬
附：下面推荐两篇关于我们现在教育的文章以飨读者。
1，
http://forum.xinhuanet.com/detailsearch.jsp?id=61305529
2，
[InstallDir_ChannelDir]Class21/200811/58743.html
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