不懂辩证法就不懂得学习，更学不懂马列毛主义
悟宇
首先声明我不是学者，我是卖菜的。我写的东西不是学术，因为我不懂得什么是学术文章，只是在写我自由的思考的一些问题。我写的道理你认为对，你接接受，我写的不对你可以反驳辩论。我喜欢讨论问题，不喜欢与人争高明、争名誉、争地位，我永远都是卖菜的老百姓。我对故意欺骗的大骗子流氓政客就是要不客气的骂人。
人是社会性动物，人的主要社会性行为文化行为就是学习与实践，学习人与人的社会关系问题，学习人与自然的关系问题。人类社会的问题主要就是搞不明白学习与实践的关系产生的。就是大多数人不懂辩证法产生了很多社会问题和个人问题。
人是社会性动物，社会性的人需要学习。家庭教育学校教育的最主要教育功能不是用压力灌输知识，学习需要的是动力不是压力，学习的动力是学生自己的主动学习动力。其实学习是人的天性，人天生就喜欢学习，人天生就喜欢创新创造，人的这种天性需要用鼓励加强。小孩子天生就是好奇心极强的，他们在用各种感官在实践中学习，其实人的学习最重要的就是在实践中学习，人的一生在大多数时间里是在实践中学习的。学万卷书不如行万里路。孩子游戏就是学习，孩子做的一切都是在实践中学习，只是学习的兴趣有不同，孩子的智力特点也不同。孩子的学习兴趣大多数是被父母的强行规定给禁止了，父母们以为只有读书才是学习，强行压制孩子学习读书灌输知识。其实父母们完全可以利用孩子的好奇心学习本性引导孩子对书中的知识感兴趣。千万不要用书中的标准理论强制孩子接受，而是让孩子自己在实践中感悟书中的知识。父母们合学校总是用自己的过去经验和在书中学习的标准知识理论强迫孩子接受，这就是扼杀孩子的天生的创新精神和创造力。人的天生学习兴趣和创造兴趣是被父母和学校的压力打击扼杀的。父母们和学校把学习的动力变成了压力，各种限制和大量的标准答案把学习变成了现实问题都要去书中找标准答案，这种教育就是扼杀人的创新精神创造力的灌输死教育。
父母和学校的教育功能第一个应该是引导鼓励孩子们天生的学习兴趣，第二个就是帮助孩子掌握学习方法，提高孩子的学习能力。孩子的主动学习兴趣和学习方法是最重要的。把学习的主动兴趣动力变成父母学校的被动压力是最愚蠢的教育。再就是学习方法，不要认为只有读书才是学习，强行逼迫孩子灌输大量的百科知识就成材了，那是蠢材。要明白人的一生在实践中的学习比读书的时间多很多，人在实践中的学习比在书中学习重要的多。还要明白书中的理论知识与实践中遇到的现实问题的辩证法的对立统一关系。
读书学习的人如果不懂得辩证法就不会明白理论与实践的对立统一关系，这样的人读书越多越是书呆子蠢材，他们喜欢在实践中遇到的问题到书中找标准理论对照是否符合理论标准，喜欢强行使变化的现实符合不变的理论。不变的理论只有辩证法。其他理论都是需要在实践中根据现实的变化发展理论。因为现实的事物是永远变化的，你如果用不变的理论去指导变化的现实就会发生错误失误。现实是永远变化的，但是可以用辩证法预知事物变化的规律，可以防止事物变坏出问题。这就是事物的矛盾对立平衡才能统一发展，就是宇宙的自然法则平衡才能有序，有序才能发展法则。失去平衡自然产生混乱，产生混乱了肯定就是有不平衡，不合理，不公平。找到不平衡，不合理，不公平的病根使之变平衡有理公平才是防止混乱的唯一方法。继续保持不平衡不合理不公平，还用武力暴力强制有序稳定是白痴，结果只能越来越混乱，最终导致整体的灭亡完全重新建立社会的平衡有理公平。
人的主要学习地方并不是在学校，而是在社会实践中，在实践中遇到问题感觉需要学习书中的理论帮助解决问题，就去读书，用书中的理论根据现实问题的变化思考解决问题的方法，总结出来就是发展理论。并不是所有问题都能用书中的标准答案可以解决的，理论需要在实践中不断发展。
大学不应该是年轻人在高中学习以后的连续学习，大学应该是为在实践中需要学习某种知识提供服务性学习工具。在大学学习的应该是在实践中感觉需要进大学学习需要的理论知识，学习需要的技术。任何人都有权利去大学学习。大学没有毕业证，没有学习时间要求。只能为需要学习知识技术的人学到真的有用的知识和技术提供服务，学习的人认为自己已经学会了就可以离开大学。这才是最科学最有现实价值的大学。这样的大学只能培养出来有真能力的人才，而不是用灌输大量的无用的知识考取一个升官当贵族的资格证书。
毛泽东就是懂得在实践中的学习是最好的学习方法，工厂有学习班有学校提供在实践中需要学习理论知识的人学习条件。为什么非要年轻人在经历最旺盛最有创造力的时候在学校中连续学习到大学？十几年的连续学习书本知识只能把人学成书呆子。在实践中学习其实比在学校中连续死读书要学到更多的能力。首先要明白知识是创造的工具，学习知识是为了提高创造能力。
学习是为人民服务，教育为人民服务，是为国家培养人才。现在的教育是为了个人成为贵族、升官、发财。高考就像古代科举，考上大学有了大学毕业证就是有了功名，就有了当官做贵族的资格，就有了发财成为贵族富人的资格。所以那些大学生有点本事就跑最富强的国家发财当贵族去了。现在的教育成了为外国培养人才的教育了。中国的知识精英从孔子就开始了君使臣以礼臣事君以忠了，谁让知识精英当贵族升官发财就事谁以忠。孔子就是不忠自己的鲁国，他只忠让他当官当贵族的主子。现在的知识精英还是被这种儒家思想毒害着，谁让他们当贵族老爷升官发财谁就是知识精英主子。美国主子最有钱，还能帮助他们搞颜色革命夺权发财，所以他们每天都高喊美国主子英明，救美国就是就中国。美国欺负中国就喊奴才该死，奴才应该被美国主子殖民300年不就是韬光养晦300年吗？
因为毛泽东不许他们知识精英做贵族老爷，所以他们知识精英就群起而仇恨毛泽东，编造谎言攻击否定毛泽东，否定毛泽东领导的一切，不惜出卖国家利益毁灭国家利益。
当代知识精英为了报私仇否定毛泽东用错误的唯物主义辩证法否定了正确的辩证法。他们的错误的唯物主义辩证法就是所谓的“实践是检验真理的唯一标准”理论，他们用暂时的局部的不变的现实证明符合某种理论，这是诡辩术。比如他们用大跃进时期出现的一些错误代表整个毛泽东时代的实践证明是错误，他们还用小岗村局部的假象证明整体的现实。他们否定文革也是用局部的暂时的混乱现象证明文革的错误。他们还用外国的实践现实证明外国理论思想的正确生搬硬套指导中国的实践。这都是假的唯物主义辩证法。
真正的辩证法是现实与理论的对立统一规律性，在实践中总结理论再在实践中实践理论使理论更符合实际的变化发展理论。因为现实的实际是永远变化的，所以理论必须要发展。如果倒过来想强行使变化的实际符合不变的理论就是唯心主义。但是，如果强行使不变的理论符合变化的实际就会使理论脱离实际，是错误的唯物主义。不变的只有辩证法的对立统一规律，其实就是事物的发展变化规律。其他思想都应该是在实践中实践理论使理论更符合实际的变化发展理论，这是毛泽东在《实践论》中说明的问题。
有些马克思主义者教条的用经济基础决定上层建筑的不变理论强行符合变化的实际，这就是教条主义唯心主义。事实证明公有制经济基础决定不了上层建筑，无产阶级先锋队做了官一样是与人民群众是对立统一关系的矛盾对立阶级，否则就不用搞什么人民民主监督了。先锋队代表一切，先锋队自己监督自己了。事实证明这是错误的，这就是社会主义国家变质的根本原因。人是社会性动物，社会性动物必须有官领导，官与民的对立统一关系的不平衡才是产生剥削压迫和反抗、混乱、分裂、战乱的根本原因。官与民的对立统一关系不平衡就是精英特权阶级专制人民群众无权阶级，民无权官就成了特权阶级，民无权才是使民成为无产阶级的根本原因。看看现实无产阶级当了官变质了，他们在专政谁？不要只认为只有资产阶级剥削压迫无产阶级。官和民永远都是对立的两个阶级，无产阶级当了官一样是民的对立阶级，官和民也是两个阶级的对立统一关系，官和民的阶级斗争是必然存在的，这就是必须要用真正的民获得人民民主监督权平衡制约官权，这就是人民民主。
不变的理论只有辩证法的对立统一规律，其他任何理论都是要在实践中根据现实事物的变化发展新理论，而且事实证明人们对现实的认识也是不可能是全面的完全能人知的。人类的社会问题最复杂变化最快，真正了解社会现实问题就需要懂得辩证法的真精英人才深入群众依靠群众调查了解更真实的实际现实问题。真正的知识精英善于在深入群众中依靠群众搞调查研究，因为群众最了解社会现实问题的现象，但是群众不善于总结思考解决问题的方法，知识精英有理论知识可以思考解决问题的方法，群众和精英各自发挥自己的特长特点和谐合作，这就是群众路线精英与群众平等和谐合作的真理性，这就是群众阶级与官学精英的对立统一关系，这种官学精英与群众的对立统一辩证规律搞不好就会产生矛盾，精英专制脱离群众就会产生剥削压迫阶级斗争。防止出现这种情况的唯一方法就是人民民主监督，人民民主就是承认官权与民权是两个阶级的对立统一关系，是应该权力平衡制约的，真正的民主就是官权与民权的平衡制约，而不是三权分立的官权互相制约，那是假民主的忽悠。
毛泽东思想从来不是强行让变化的实际符合不变的理论，红军反围剿时期共产国际教条主义者喜欢强行使变化的实践符合不变的理论，共产国际教条主义者用不变的理论强制指挥中国的革命实践导致中国革命斗争中的错误。他们用苏联的实践代替中国的实际证明苏联的理论，是错误的。现在的资改派也是用西方的实践代替中国的现实证明西方的理论，当然也是错误的。任何理论都要在中国的实践中符合中国现实的变化发展理论，这就是毛泽东思想。
反毛泽东思想的理论就是用某种特色理论强行使实际符合他的特色理论，这就是唯心主义错误。我们明明看到中国的走资派被错误平反了，走资派自己都承认了，承认自己是被错误平反的走资派在向社会主义中国进攻，在用阶级斗争手段毁灭中国的社会主义。这不是阶级斗争是什么？否定阶级斗争的特色理论就是强行不承认有阶级斗争，不承认阶级斗争的变化发展。就是强行使实际符合他的特色理论，这就是对辩证法的反叛，是逻辑颠倒的歪理邪说。
资本主义有精英民主，精英民主其实就是精英轮流专制，是忽悠人民的假民主。事实就是人类历史中从来就是精英专制的，根本就没有个人独裁专制，个人独裁专制是精英们为了掩盖精英专制这个事实。社会主义有人民民主。难道资本主义说民主，社会主义就不能说民主？资本主义说普世价值，社会主义就不能有普世价值？社会主义要消灭的是阶级，不是要把某些人消灭了，不给他们普世价值生存权。消灭阶级不能总用暴力，当无产阶级取得政权以后主要是用人民民主监督防止无产阶级当了官变质产生新的剥削阶级，这就是需要用人民有与官平衡制约的民主监督权，罢免权。人民民主是防止出现新的剥削阶级的根本制度。治病不如先防病。
教条主义者喜欢用马列著作原文把所有人的思想制造成标准件式的，用不变的理论强行使现实符合这个不变的标准理论。这其实就是不懂辩证法，不懂辩证法的人自己就没学好马列主义，你怎样要求别人变成你制定的标准件思想机器？这才是极左的错误。
知识是创造的工具，马列主义毛泽东思想更是科学的创造工具，用辩证法正确学习马列主义毛泽东思想。
毛泽东的教育思想是完全随着实际的变化而发展的，是完全符合中国实际的思想。中国的实际教育情况就是大部分国民事文盲，毛泽东明白国家最强大的力量是国民整体的素质，普及教育提高国民整体素质是强国的根本。国家中国的教育物质资源和教育人员非常缺少，只能用于普及低级初级教育教育，没有力量普及高等教育。而当时中国最需要的人才是符合大多数人发展需要的普通人才，技术人才，不可能用有限的财富和教育资源培养太多高级人才。教育为人民服务，用有限的财富和教育资源普及初级教育，这是最符合当时中国实际的教育思想。
那些书呆子知识精英懂得个屁教育？他们就是因为毛泽东不许他们当贵族老爷就仇恨毛泽东。他们不顾中国现实乱改毛泽东的教育，你们狗屁不懂改革个屁啊？你们的教育就是强行逼迫学生死记硬背标准答案灌输死教育一大群书呆子蠢材。那些书呆子蠢材喜欢强制中国的实际符合西方的理论，他们用西方国家的实践代替中国的实际证明西方的理论，这不是书呆子教条主义是什么？用在山上打游击的的实践经验指挥海军战斗是不是白痴啊？反过来也是白痴。
当代中国的教育就是培养蠢材的教育，就是扼杀真人才的教育。因为中国的高考完全是符合书呆子的特点。中国的人才用考试成绩区分鉴别，而那些考试人才都是听话的机械记忆力好的孩子，中国的人才就是机械记忆力记忆力好而且听话的孩子。因为中国的考试教育是灌输死教育，是依靠题海战术灌输知识的，那些听话的孩子做的题多，机械记忆好就记得多，这就是考试人才的两个重要能力。这样的人依靠考试成了人才其实打击了那些真正有创造能力的真人才。大多数真正的有创造力的人才并不是考试全才。考试全才也不一定就是真的全才，也许什么都不是，就是考试能力强，没有一点创造力。中国大多数人的习惯还就是喜欢学富五车式的夸夸其谈的人才，这是传统的顽固的错误的人才观念。中国当代的那些做官的和有学术地位的那些精英大多数都是夸夸其谈的空谈家，做事业发展国家狗屁不是，投机政治夺权夺利最拿手。中国儒家知识精英最强的并不是仁义道德，他们只是表演仁义道德。他们是投机政治拉帮结派夺权发财的专家大师，因为儒家仁义道德中庸之道思想主要讲的是做官的机巧。儒家思想不是创造的工具，而是投机政治夺权发财做贵族的工具。儒家思想全是巧言色另的骗人空话。他们篡改易经思想，易经的和合思想是通过斗争产生的和合和谐，不是奴才顺从主子的和合和谐。
真正的人才不喜欢听话顺从，不敢数典忘祖的人不会有创新思想创造力。儒家就是不敢数典忘祖，所以儒家温故知新了2000多年还是依靠死记硬背论语，现在还吹半部论语治天下，一点也没有知新，他们的知新也是对论语的新感悟，其实就是主观臆想的吹捧，当代吹儒大师其实是最可笑的，孔子都被他们吹捧成了自然科学家了，儒家思想也成了自然科学思想。哈哈！女子与小人成了女人与小孩子。
真正的人才是懂得辩证法的，他们会在实践中实践理论使理论更符合实际的变化发展理论。而现在的灌输死考试教育正是扼杀这种人才的工具，现在的灌输死教育是逼迫孩子强行的接受现实必须符合不变的标准理论，把孩子强行用灌输死教育害成了书呆子。听话的孩子依靠机械记忆力好就成了考试人才，打击了那些逻辑性记忆力好好奇心强但是不听话不做大量题海的孩子，逻辑思维能力强，好奇心强的孩子是不喜欢听话的。他们不是考试的人才，考试能力强的人成为人才，这种不公正不科学的现实打击了他们的学习积极性。中国的考试人才书呆子成了主流精英打击了真正的人才。
看看现在那些主流精英就是这样的考试人才书呆子，就是记忆力好，总是用死记硬背书呆子思维全盘接受西方思想。强行让中国的实际符合西方的理论。他们编造谎言也是用颠倒逻辑的猪逻辑思维诡辩术。
这样精神的奴才思想的乞丐成了主流精英只能阉割自己成精神太监，他们总是对着美国主子喊：“主子英明！”美国入侵伊拉克，他们喊：主子英明。美国撤军伊拉克，他们还是喊：主子英明。美国一攻击中国，他们就喊：奴才该死。我们认真思考他们忠于美国的言论其实都是太监对主子喊的主子英明和奴才该死。
这种有太监奴才人格的人成了主流精英只能阉割中国。
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