前言：教育改革，关乎民族生死，希望大家踊跃发言，认真讨论！
中国领先世界几千年，到大清晚期突然衰落，一蹶不振，究竟为什么？很多学者认为是闭关锁国造成的。我认为这不是主要原因，是非常次要的一个原因。重要原因在于自己，封建王朝内部的腐败无能和作为东方大国骄傲自满、不思进取的情绪，以及统治阶级不重视科学技术造成的。中华民族从来都不缺乏科技人才，四大发明、建筑、水利、天文、历法、航海、中医、丝绸、陶瓷、木工、漆艺、数学等等，都有过领先世界的光辉成就。
面对中国国情出现的各种新状况，我国的教育也出现了很多不符合实际的部分，甚至和两千年前的孔子的要求都相去甚远，我们要弘扬万世师表古代先贤的境遇精神，真正实现教育和功利化脱钩，国家必须立刻停止教育产业化改革，实现国有教育化，给教育去掉功力思想，真正实现孔子提倡的 有教无类，因才施教。英语教育必须从国家义务教育里删除。在教育利增加对传统文化的弘扬！
1）幼儿园教育：说话（普通话、生活日常英语）、认知教育、简单识数、美术、音乐、体育、舞蹈等。
在幼儿园能够把具有艺术细胞和能学外语的人才挑出来，名额根据社会实际需求而定。从小学开始进入国家建立的专门外语学校和艺术学校，采用语文+数学+艺术+其他的教育模式，数学+语文+两门外语+其他
2) 中国小学教育：理论：语文、数学、传统文化（道德教育）
实践：科学启蒙，商情培养，透视自然。从这三方面建立每一位学生的个性、兴趣档案。
3)初中教育：理论：语文、数学、历史、地理、科学常识、传统文化、会计常识、法律常识等
历史：着重讲历史兴衰更替所反映出的历史规律，突出专业人才和英雄对人类的贡献，突出统治阶级清正廉明爱民图治对人类发展的重要意义，揭示从私到公反映的是人类文明的进步，知道历史重要事件的大概时间，不要求硬记年号什么的，最好以历史故事的形式进行教育。
地理：大慨了解中国世界地理特点、风土人情、气候特点等即可。
科学常识：对物理、化学等自然科学进行认知，掌握生活常用的科学常识，强调科学发明不是孤立存在的 ，很多时候是多学科综合的结果，重点在于培养孩子对科学的兴趣。
传统文化：儒、道、释文化的区别和融合带给人生的启迪，建议加进毛泽东思想部分。
会计常识：侧重家庭理财方面，简单了解企业及国家财务运转情况。
法律常识：侧重运用法律能够生活带来哪些帮助，强调法律的 严肃性和公正性
人生实践：社会实践——了解工厂等商业组织运行模式，了解国家机关运行模式。
劳动实践——农业劳动、功业劳动。
兴趣及人生发展方向档案 ： 在“小学兴趣档案及人生发展方向”的基础上结合初中孩子阶段呈现出的特点，详细建立每一个孩子的“兴趣及人生发展方向”的档案，以便升入高中因才施教。
高中教育：因才施教，语文、数学、政治+X+其他
4）大学：专业人才和综合人才的培养。
建议在小学、初高中及大学整个教育过程中，贯穿音乐、体育、美术、书法、劳动、生理卫生的教育，在于培养孩子的 综合素质，培养审美情操和人生情趣，不在于死记硬背，所以这些项目要生动有趣。
以上是我个人的看法，希望能抛砖引玉。
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