弘扬抗大精神  坚定理想信念 　　

李世明　　

    概括说抗大是两个成功：一是党建的成功；二是办学的成功。说他党建成功，具体讲是他的凝聚力、吸引力、战斗力成功。通过一个抗大的办学过程，通过这个缩影就能看出、折射出我们共产党，我们的军队在红军长征落脚陕北后发展壮大的过程。比如，三六年六月时抗大第一期学员仅一千人零点，到了第三、四、五期就达到了每年在校学员一万三千多人。红军三大主力会师时，全国党员数、红军数各四万人左右，而到了抗战胜利前夕，均达到了一百二十多万人。说他办学成功，是说他既然是学校，是办学，在党和军队的办学史上，尤其是干部教育工作，可以说是堪称典范，堪称一绝。至今还有人赞誉世界上有四所名校，叫作“黄埔的开拓，西点的严格，哈佛的卓越，抗大的拼搏”。无论其概括得是否准确是否全面，起码说明抗大在历史上确实是很有位置很有影响的。毛泽东说过，抗大为什么全国闻名，在世界上也很有影响？就是因为他同任何抗日的学校相比，他是最革命的学校。为什么他最革命？是因为他具备了两个条件，一个是他的校方教职员教材最革命，一个是他的学员方最革命。没有这两个条件抗大就不可能成为被世人所称赞的学校。说抗大办学成功，首先是他的办学方针校训、校风、校歌和教学原则的正确和成功。举个例子，“团结紧张严肃活泼”这八个字，可以说过去老幼皆知，人人明白是啥意思，多年来流传甚广，成了军营、商店、工厂、学校规范战士、员工、学生的一串儿人们非常熟悉的“顺口溜”、“座右铭”。但是，许多人并不知道这八个字是从哪里来的谁说的。这是抗大的“土特产”，是从抗大发出的。抗大办学的成功，其内在原因我认为最关键的是领导带头，真抓实管。比如，领导亲自讲课。有个统计表表明在一个学期抗大共开了20门课，有十一个领导讲课，毛泽东一个人就讲了7门。对抗大的建设发展，毛泽东呕心沥血，做到了六个亲自：亲自担任抗大教育委员会主席（相当于现在的政委或党委书记）；亲自定校训办学方针；亲自定校风；亲自讲课；亲自经常参加学校活动（包括参加会议，给学员题词等等）；亲自解决学员的工作分配问题。这个领导重视的条件是抗大成功的决定性因素。　　

    我们说抗大是成功的，不是在这硬忽悠说他成功，而是体现在他的历史作用上。什么作用？旗帜作用和铸魂作用。抗大是旗帜，不仅是校旗军旗，根儿上实质是中国共产党党旗的作用。这是讲他的凝聚力、吸引力，而内涵是旗手的作用，是以毛泽东等老一辈革命家为代表的一大批杰出共产党人的旗手作用。他们以世界眼光、宽广胸怀、卓越才能、超凡智慧、伟大人格人品吸引了世人。当时中国形成了一大景观“延安潮”。一批又一批的仁人志士，爱国青年如潮水般涌向延安，蜂拥而至来到延安，历尽艰辛甚至死都不怕奔向延安。比如，上海13个青年学生徒步走了十三个月才走到了延安抗大。抗大的校旗飘扬在全国各地的杀敌战场上，成为一支特别能战斗的队伍。我们都看过或听说过老电影“狼牙山五壮士”，那五壮士就是抗大的学员原型。小鬼子为什么很害怕抗大，打仗时一听说是抗大，吓得够呛，心里很畏惧。所以才有他们宁可用“二十个日本兵换一个抗大学员，用五十个日本兵换一个抗大干部”的说法。抗大学员一毕业，各部队都争先恐后抢着要抗大学员。所以彭老总赞扬抗大说，只有抗大才能把八路军、新四军中的散兵游击队变成正规军，也只有抗大才能把这种正规军变成攻无不克战无不胜的铁军。这是讲抗大的战斗力。铸魂作用还可以用“两个没有”来说明。据统计抗大总校学员近三万人在战争年代一个叛徒没有；建国后抗大学员少将以上的二百多人一个腐败的没有。这“两个没有”你不能不服气，就是厉害。为什么？就是思想作风过硬，基本功过硬。即使是林彪他是在政治上出了问题，在经济上生活上贪污腐化你还找不着人家。林彪作为抗大的校长当了8期，由始至终。毛泽东说非他莫属。林彪对抗大也是呕心沥血、功不可没，既当学员又当教员又当校长，对他我们要功过分明。实事求是对待历史人物，不能一说好，啥都是好的，坏的错的也都是好的；一说坏，过去做得好的也全变成错的坏的了，这样不好。说抗大特别成功，太好了，就是校长不成功，最坏。这可能吗？不顺嘛！说抗大培养出的二百多个大官建国后一个腐败的没有，也包括林彪等人。再看今天现实情况，据2008年春天“两会”时统计，仅五年时间就垮掉了近三十个省部级干部，九百多个司局地厅级干部，一万一千多县处级干部。有人可能说时代变了，现在市场经济了不像他们那时太穷物资太匮乏，想腐败也没有啥可贪的。我看不一定，任何时候都是相比较而言，不要说建国后执政掌权了，就是在战争年代当官的要搞点特殊化也是可能的、容易的。少将以上的在建国初期也可说都是大官了，都掌握着党政军企科研院所方方面面的大权，一方诸侯，不变，没变。关键在信念，在坚强的党性基本功。即使是五年时间省厅处级干部垮掉了那么多人，但同整个干部队伍数相比还是极少数哇。人家大多数干部也没有变呀！　　

    抗大领导罗瑞卿说过，“抗大抗大越抗越大”。当时抗大招收学员越来越多，毛泽东等人欢欣鼓舞，小平还写文章说“不但要越抗越大，还要越抗越深”。不仅在办学的规模、数量上，而且要在办学的质量上下功夫合格、过硬。那么，抗大靠什么越抗越大呢？怎么才能越抗越大呢？他的成功秘诀是什么呢？钢铁究竟是怎么炼成的呢？我理解、体会是靠了“三块石头”：“奠基石”、“磨刀石”、“试金石”。　　

    “奠基石”就是用坚定正确的政治方向、理想信念来打底奠基。抗大精神的实质一句话说是正确的政治方向。展开说就是三个追求：追求真理、追求光明、追求进步的理想信念。学员为什么上你这来？就是因为不甘屈辱不愿当亡国奴。就是因为沦陷区国统区他们不讲理你这讲理，就是因为他们黑暗你这光明，他们消极抗日你这积极抗日，就是因为他们腐败你这廉洁，就是因为他们倒退搞封建专制独裁你这讲自由民主进步。这才愿意投奔你这来。“解放区的天是晴朗朗的天”，没有共产党就没有新中国的歌曲歌词中不是说了吗。“他坚持抗战八年多他改善了人民生活，他建立了敌后根据地他实行民主好处多”。奔抗大就是奔延安奔共产党，抗大、延安、共产党这三个词儿是同一语。总之当时国人特别是先进青年爱国知识分子，就是相中了你共产党全新的社会理念和孕育的全新生活。就是要去革新社会，把旧世界翻个过。所以毛泽东给学员讲课说，你们来了我要送你们两样见面礼，一个是政治方向，一个是艰苦奋斗。这都是毛泽东从政治上作风上来要求学员的。谈二者关系时毛泽东说，只有坚定正确的政治方向才能激发你们艰苦奋斗的工作作风，反过来只有艰苦奋斗的作风才能保证我们政治方向的实现。毛泽东又说，你们跋山涉水不远万里，甚至冒着生命的危险来延安奔抗大，这个路你们选对了，抗大没有入学考试，但你们来了，不考实际也考了，你们考试都合格了。西安到延安八百华里，国民党顽固派在路上设了十来道关卡，不让人们来，往回抓。其中铜川、黄帝陵、洛川都是主要卡子。他们把成千上万的青年关进集中营，而唯一的罪名就是他们要去抗日，去延安奔共产党上抗大。这些进步青年就是不信邪不服气，铁了心的要来抗大。他们在日记中发出誓言：“打断骨头连着筋，扒了皮还有颗心，只要还有一口气，爬也要爬到延安城去抗大。”“不到抗大死不休”。这是一股什么样的精神和劲头？有个越南华侨叫潘藻江，抓住被关进集中营，由于嘴硬，被打得死去活来，最终被折磨至死。一个印尼华侨名叫陈基文，被打死已装进了棺材，过后缓过来又活了，但却造成了终身残疾。过去有句话，叫“只要主义真，杀了我一个，还有后来人”。还有句叫“头可断血可流，革命真理不能丢”。我想一个人如果连死都不怕，还有什么更可怕的呢？所以有了这种理想信念来奠基，这是抗大成功的最重要的前提条件。他们上抗大是“我要来”，而不是“让我来”。那时没有人请他们来，也没有人组织他们逼着他们来，完全是靠内驱动力自觉自愿来的。　　

    “磨刀石”就是要用共产党全新的理念来规范、塑造学员。用什么来磨？具体说就是用办学方针校训“坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，灵活机动的战略战术”这三句话来磨。毛泽东说你们来了上什么课呢？第一课爬大山挖窑洞，第一课上完了；第二课吃小米饭再出出操，第二课又上完了；第三课回去了；在这当学生，回去当先生，发动老百姓拿起刀枪打鬼子，完事了。又说：你们的校长林彪，上黄埔军校只念了四个月，回来后学得啥全都忘了，但就一条，就是能打胜仗。又说贺老总既没上过文学校也没上过武学校，靠两把菜刀搞出个二方面军来。毛泽东都是从学员要政治合格、作风过硬，懂军事辩证法的角度，联系实际要管用的角度说人说事论理的。比如说贺老总：两把菜刀砍谁这是政治方向吧？用菜刀砍枪砍飞机大炮需要艰苦奋斗吧？用菜刀最终要消灭敌人，把敌人的机关枪、飞机大炮砍败了这得灵活机动的战略战术吧？毛泽东这就叫深入浅出，学员特别喜欢听他讲课。在抗大，学校的一切工作，都是为了转变学员的思想。思想政治工作真是做到家了。可以概括为八条：用讲政治来招学员；必须立志献身民族解放事业。用讲政治来“教”学员;用讲政治来“管”学员；处理“黄克功事件”谁讲情也不行，必须处死，必须执行比普通平民更加严格的纪律。用讲政治来“训”学员；要学员做讲政治的军事家和讲军事的政治家。用讲政治来“爱”学员；不单严管严罚，而且校园里充满关爱之情。陈慕华等这些健在的老革命老学员都已年届或九十多岁高龄，回忆起抗大生活，都说真是太艰苦了，然而却又都说每天从早到晚大家都乐乐呵呵的，到处是欢声笑语，精神世界特别富有。她们到现在不但一点也不后悔，而且还满怀留恋想往之情。用讲政治来“用”学员；学得好的提起来派出去，学不好考不合格的留下来继续学。对学员的使用、毕业分配，毛泽东这些校领导亲自给前方领导写信或拍电报，对学员工作分配，具体到先干啥后干啥，个别人出了问题怎么办等问题都关心得非常细致。用讲政治“跟”学员；跟踪管理、跟踪考核。用讲政治“评”学员；总结评价。所以毛泽东讲抗大是一块磨刀石，他把小资产阶级那种狂热、粗暴、简单苛刻、没有耐心，吃不了苦等等情绪磨个精光，而把我们自己变成一把雪亮的匕首，去革新社会，去刺向日本。　　

    “试金石”就是用“你怕不怕死，怕不怕苦，怕不怕严”来考验你，筛选你，衡量你。当年来抗大的学员成分也很复杂，为什么延安整风时后期搞审干也与这有关。好人来坏人也来，最坏的是小鬼子、国民党派特务、奸细来打入抗大起破坏作用。还有不好不坏的人也来。中国人来，外国人也来，华侨也来了许多，外国留学生也来。当然要说明一下，虽然很多人来抗大，但全国多数人还没来呀，投奔八路军参加共产党双一百二十多万，但当汉奸当伪军帮助小鬼子打中国人的也不少哇，也造了一百多万人呀。为什么好多人当了老革命，成了少将中将上将元帅？这大概就是社会上只要有人群的地方，任何时候都有先进、中间、落后之分的原因和结果吧！抗大学员大致可分为这么几种人：一是最好的、动机纯正的人。在中华民族到了最危险的时候，国家兴亡匹夫有责。他们舍小家为大家，放弃一己私利，把国家民族的大利大义、前途命运同自己的人生追求人生价值紧密结合在一起。“宁为玉碎不为瓦全”。这里要重点一说的是，穷人来可以理解，经济上要翻翻身，政治上要说说话。可是事实上有大量的富人、地主、资本家和官宦人家的子女、人士也来抗大，这究竟是为了什么？要做官人家正当着呢，当时任国民党政府县长的就有五六个弃暗投明来抗大。要做大官，好多都是有所谓社会背景的人物，朝中有人可以把官做更大。比如，张学良的弟弟，杨虎城的儿子，付作义的弟弟，冯玉祥的侄子，国民党元老派黄兴的儿子等等人物都来投奔抗大。看来，他们是立志做大事，而不是立志做大官的人。要发财，人家现在就是富翁，出身豪门不缺吃不缺喝不少穿，过着优越的上等人生活。你说他们图得啥。他们甘愿放弃自己的好环境却跑来自找吃苦遭罪甚至送命。我想这就是追求、信仰的作用。也就是在一些人的眼里“富贵荣华如粪土，粗茶淡饭分外香”的人生哲理。这是讲最好的最积极的最主体的这部分人。二是混饭来的。抗大学员来校时的盘缠食宿自理，到校后实行供给制，吃好吃赖每天照常开饭，穿好穿赖到时也发点服装换季。所以有人是抱着从家出来带出一张嘴来的目的。三是凑热闹来的。处于好奇心，一些家庭生活富裕的子女，听说共产党的抗大很有名气、很有魅力，都传说挺好，但到底啥样啊？来看看吧。四是逃婚来的。在家不满封建家庭包办婚姻那一套跑这来了。五是避难来的。在家乡杀人放火犯法了，被当地警察局缉拿抓不着跑这躲难来了。六是原来在国民党军校学习，抗战爆发后不满他们学校不作为，退学后转而投奔抗大来了。学员有男有女有老有少，最小的学员才十几岁，有爷俩、哥俩、姐俩、娘俩、夫妻俩。女学员有穿高跟鞋来的，有留披肩发来的，有穿旗袍抹口红来的。尤其大城市人白皮嫩肉，到这每天抡镢头干活挖窑洞，半天手上大血泡就出来了，疼痛难忍，早上起来腰酸腿疼浑身散架子了一样。没有点精神头，没有点坚强的意志和决心真是受不了呀。而且不是你三分钟热血。“鸭子上架一蹿”就能解决问题的，不是今天来明天后天就回去了，咋苦咋累咬咬牙都可以挺过去的事。尤其是要不怕死，前面说到“狼牙山五壮士”，抗大总校开赴晋东南办学就是从后方办学转移到前线办学，掉脑袋的事随时就发生。大青山突围战一下子就死了二百多人。那可是真刀真枪啊，边学习边战斗，战况稍缓坐下就上课，正上课呢一抬头鬼子伪军包围了，抄起枪就打，打完了一清点，掉头了多少人。就是在这样残酷的环境中办学。所以毛泽东对学员说：你们来了可以，欢迎。但你们能不能站住那可不好说了。你们首先要下定三个牺牲的决心：第一，牺牲升官；兵荒马乱年头，趁共产党这缺人，投机取巧，想到这谋个一官半职的，不可能。第二，牺牲发财；自古以来升官发财连在一起，到共产党这想奔这个事也不可能，封死。第三，牺牲生命。最关键最难的是这一条。不怕这三条的留下来，害怕这三条的，赶紧向后转，回去。讲究的告诉一声说我实在受不了啦回去了。不讲究的“杀猪不吹蔫退”的也不追究你，来去自由。所以最终站下的留住的，就才炼成前面说的“两个没有”。优胜劣汰，大浪淘沙。　　

    最后，根据抗大讲讲对今天的启示与思考。抗大再成功毕竟是70多年前的事了。如果对今天现实没有用处，就毫无意义。有什么必要性必然性的重要意义呢？从党建角度说，挑最重要的就是两条：第一条，抓政治方向。就是坚持正确的政治方向。当年抗大坚持了用打鬼子这个政治方向，凝聚了人心，吸引了民力，鼓舞了士气。今天，我们用走特色路建“小康”来凝聚人心，反映民意。深得党内外国内外人民的支持、拥护。这里关键是不走左路，不走右路，只走不左不右的中间特色路。也就是符合中国实际的路。绝不能迷失方向。对延安精神的四个主要内容如何理解，我认为政治方向就是解决干啥的问题，根本宗旨就是解决为啥的问题，思想路线就是解决咋干的问题，创业精神就是解决咋干好的问题。再把政治方向说得直白一些就是好比上啥项目的问题。当年共产党上了一个打鬼子的大项目，为国为民谋了利，做了一件大好事。今天，我们上了走特色路建“小康”的大项目，代表和反映了人民的最大利益。干啥上啥确定了，为谁干也不成问题了，起码宣言为谁干是没错的。关键是咋干咋干好的问题。也就是同样重要的第二条，抓理想信念。什么理想信念？从根儿上说对共产党员领导干部而言当然就是对共产主义的远大理想和共产党全部理念的认同感。也就是对远大理想和共同理想的坚定信仰。具体说就是坚持走社会主义道路，坚持走中国特色的社会主义道路。坚信只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展社会主义中国的必然趋势。当年抗大的教员学员为了追求打鬼子这个方向，追随共产党的全新理念，不怕苦不怕死不怕严为民族解放和社会解放而奋斗。这里的关键是，打鬼子打八年呢，可不是喊出打鬼子的口号，打出抗日的旗帜就完事大吉了。打鬼子打不好就反被小鬼子打了，被汉奸伪军打了，被国民党中的坏蛋打了。必须要有长期若干次正确的大决策、小决策，长期艰苦卓绝的宏观微观行动的正确性，积小胜为大胜，还要有共产党人人格的力量和表率的作用才能最后保证这个政治方向的实现。坚持坚定正确的政治方向这句话，既坚持又坚定还得正确，坚持是说长期性，坚定性是说干则必胜的决心，正确则是得民心顺民意。这三要素缺哪条都不能成功。该坚持我们自己特色的东西一定不要丢掉、不能放弃。这是第二条的一个方面。另一个方面，今天，我们走特色路建“小康”，前面说关键是怎么建怎么实施的问题。首先共产党人领导干部要认可这个方向，相信这条道路。而相信的体现就是忠诚履行自已的责任和义务问题。弘扬抗大人那种为追求真理追求光明追求进步而“几不怕”、“几放弃”的精神，在今天就是正确对待个人利益、团体利益问题；为国家民族利益勇于坚持真理修正错误，“不唯上不唯书不唯外（外国）”，“只唯实”的精神。怎么建？比如说我们的生命线“两个基本点”，贯彻落实得如何？直接决定着我们的政治方向和理想信念的成功和失败。十七大召开前夕各大新闻媒体突出报道大庆油田公司搞市场经济多年也不丢思想政治工作，“既抓钻头又抓人头”“既抓有形的工作，又抓无形的力量（思想政治工作）”。突出报道了一些好的发达地区“既抓富口袋又抓富脑袋”的成功经验。既抓经济建设又抓精神建设就是要求我们：经济领域的假冒伪劣、坑蒙拐骗要解决；思想、精神领域中的假冒伪劣、坑蒙拐骗更要先解决。环境的脏乱差要解决要治理，社会风气中的脏乱差更要首先解决。从办学角度说，关键是要讲科学性和实效性。要坚持抗大的教学原则，“少而精、管用、大众化”。中央领导多次要求我们学院要办成新时期的抗大，意义深远。总之，弘扬抗大精神，对于加深我们对总书记总结改革开放三十年时讲的“物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义”著名论断的消化理解，进一步坚定建设有中国特色社会主义的理想信念具有启迪、帮助作用。　　

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