今天的孩子，已不知道列宁……

　　列宁，他是谁?

　　早上和00后的孩子聊，知道列宁吗?摇摇头，不知道!

　　从幼儿园、到小学、初中、高中，语文书中，列宁没有一席之地。

　　电视、网络、报纸杂志，列宁，不好意思，没有流量的人怎么会有位置留给你。

　　那么列宁是谁呢?

　　一个外国人，一个上世纪听到这个名字就让有志青年热血沸腾的人，一个个子不高、但眼神有力的人!

　　在30年代的中央苏区，一所列宁学校寄托着红军战士最美好的未来和希望。

　　列宁在苏区的老百姓眼中，那就苏维埃的象征，是这个外国人告诉他们人人平等的社会主义社会不单单是一个理论，而是完全可以实现的，在那遥远的苏联——就是不存在人剥削人的现象。

　　苏联谁建立的，就是一个叫列宁的人领导建立的。

　　在长征路上，飞夺泸定桥成了中国革命史上最英雄的壮举，那么对泸定桥勇士的奖励，是每人一套列宁装、一个笔记本、一支钢笔、一个搪瓷碗和一双筷子。

　　从这个奖励我们知道列宁装意味着什么，列宁这两个字对英勇的红军战士意味着什么。

　　是牺牲！

　　是希望！

　　是信仰！

　　列宁，在天安门广场，马恩列斯的巨幅画像时刻提醒新生的人民共和国，这是社会主义的国度，要走的是社会主义道路。

　　那时的语文书里，列宁的课文有《打碎的花瓶》《蜜蜂引路》《绿色的办公室》《通过悬崖去看日出》，还有那篇可以倒背如流的《六个墨水瓶》。

　　列宁不单单是一个人的名字，而是一种道路的象征。

　　那时的小学生可能不知道谁是英国女皇，但一定知道在苏联，有一个叫列宁的。

　　今天和孩子聊列宁，因为4月22日是列宁这位老人150岁的生日。为了和孩子更直观的了解列宁，打开了电视。

　　搜遍所有的**TV，没有一个节目提到这个人。

　　有点不死心，打开网络，总不会让孩子继续失望。

　　人民网：调查大学那些专业会单身，赶快切换，不知道该怎么和孩子解释，上大学和婚姻介绍所的区别。

　　不死心打开新华网：映入眼帘的是搞地球，只能和孩子讲列宁也是搞地球，但他不是搞点花花草草，他是要打破一个旧世界，创建一个新世界。

　　还不死心继续打开央视网：打脸，继续打脸。孩子在一边看着老爸的囧样，有点给老爸找台阶下：爸爸今天是世界地球日吧，现在环境问题挺严重，可能大家没时间关注列宁了，可能列宁离我们太远了，是不是大家都忘了。

　　看到孩子给自己找的台阶，不敢继续找了。

　　其他的市场化运营的媒体，或者资本化的媒体，纪念列宁还是不敢奢望了。

　　求人不如求己，坐下来和孩子讲讲列宁。

　　问：知道毛主席吧，如果没有毛主席会不会有新中国?

　　孩子答：肯定知道毛主席啊，没有毛主席就不会有新中国。

　　爸爸讲：原来有个国家和新中国一样，也是社会主义的国家，叫苏联。同样的没有列宁就没有苏联，你知道列宁对苏联的重要性了吧。在苏联人民心中苏联的毛主席就是列宁。而且新中国的建立第一个感谢的人就是列宁，是十月革命的一声炮响给中国送来了马列主义。

　　孩子问：爸爸，那苏联今天纪念列宁吗?

　　爸爸答：苏联啊!现在已经没有苏联了。苏联这个社会主义国家已经不存在了，在后来的苏联领导人中间，他们觉得列宁对他们要求太多太严，他们慢慢的有意识的淡化列宁，终于有一天他们彻底的撕掉了列宁的画像，然后苏联完了!

　　列宁建立的苏联亡国了，自然而然就没有苏联来纪念列宁了。

　　孩子还是不解的问到：那爸爸我们为什么要纪念列宁呢?

　　爸爸答：没有列宁，就不会苏联;没有苏联的十月革命，就不会有中国共产党，就不会有毛主席;没有共产党，没有毛主席，能有新中国吗?!

　　肯定不会有，那么我们是不是应该纪念毛主席，是不是应该纪念列宁呢?!

　　孩子恍然大悟：爸爸、爸爸，我知道了，我们必须要纪念列宁，我们一定也得纪念毛主席!没有列宁、没有毛主席，就不会有新中国!

　　谈话，到此为止!

　　不敢继续谈了，害怕孩子继续的提问，让我无法作答!

　　因为孩子开始问我：爸爸、爸爸，毛主席的生日是哪天?怎么没有见纪念呢?

　　小崔布尔什维克

　　2020年4月22日星期二

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