毛泽东的教育理性：培养有觉悟有文化的劳动者
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李克勤（jixuie）题记：理性作为思维能力与价值尺度的统一，既有逻辑、条理、程序的含义，又有合理、完善、理想的要求。事实证明，毛泽东提出的教育方针显然是符合理性的。我们实在太需要继承和发展了！
1957年2月27日，在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中，毛泽东提出了著名的教育方针：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。今天通过思辨和思考，我们可以发现，毛泽东在51年前对于中国教育事业的理性认识，非常人所能及，其意义远远超越中国这个地域范畴，勿庸置疑地具有世界影响。
毛泽东对于教育的整体把握，目的和手段清晰明了。
让受教育者“成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”，这是目的；“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展”，就是实现目的的具体路径，就是手段。
这就是毛泽东一贯把握全局，立足长远，统筹兼顾的战略风格，在教育理性上的生动体现。
毛泽东的表述简洁自然，不易产生歧义，通俗易懂，从而，“易则易知，简则易从”。没有这样的教育方针，象老人家那样把军队办成了大学校，把工厂办成了大学校，把农村办成了大学校，把中国办成一所让某些人害怕的大学校，怎么可能？！
难怪毛泽东时代，在令人难以想象的落后基础上，扫除文盲，普及初等教育，能够产生那么大的成效。我记得，1970年，我上小学时，我的很多老师，都只上了几年小学，但是他们通过社会大学的深造，却能够了解国家的大方向，精神上不是飘忽的，工作上不是三心二意的，他们对学生的影响是潜移默化的。
1972年，尼克松访华时，我的老师就给我们讲过这方面的新闻。我的班主任魏素云老师就在课课内，把报纸拿来，讲周恩来在欢迎宴会上那篇经典的祝酒词，她还在课堂提问：你们谁知道，我国的外交部长是谁？我当时回答了这个问题，其实我也是听广播知道的！
这位魏老师，难道没有学问？我看我的很多领导才干，许多教育核心理念，就是她启蒙的，培养的，她那时在课堂上经常表扬我这个“班主席”，树立我的威信，在课下，在办公司里，又明确指出我的缺点和改进办法，并且有时候几乎是逼迫我去大胆开展工作！
回想这些，我不得不说，我的这位班主任真伟大！她培养的领导素质，我后来在MBA里从理论上得到确认，在做民营企业老总时，从实践中得到发挥！她言传身教的教育方法，我在大学讲台上得到证实！
可是，我们那所小学是很普通的，象魏老师这样的老师真的有一大批！
现在，我才彻底明白，他们是名师出高徒！名师不是别人，就是毛泽东！这些千千万万的普通教师就是在工作中，在实践里，学习毛泽东的理论，感悟毛泽东教育方针，他们不是只顾及少数几个尖子，而是着力于培养一批又一批社会主义的接班人！
我经常反思，老师最根本的要求是什么？老师最基本要求又是什么？
我还是觉得毛泽东讲的有道理！
老师最根本的要求，必须和被老师教育的学生的根本要求相统一，正如马克思所说“教育者必须受教育”一样。这个最根本要求，就是要解决为什么而教，为什么而学的问题。
毛泽东给我们的答案就是“社会主义觉悟”，我想老人家实在是深谋远虑。仔细想想，社会主义觉悟，那是多么高的境界，同时，那又是一个社会主义国家的公民多么必不可少的素质！可是，只要用心，那又是不难学的啊！
朋友们，我们现在多么需要觉悟觉悟毛泽东、周恩来他们当年反复强调的觉悟啊！
同样的，老师最基本要求，必须和被老师教育的学生的基本要求相统一。这是解决教什么，学什么的问题。
请注意，伟大导师讲的不是教什么知识，学什么知识，而是要“有文化”！
有文化，当然要有知识，可是光有知识就有文化了吗？
我看我的魏老师，虽然只上过几年小学，但是她是一个真正有文化的人，她真正彻底地觉悟了为什么而教以及教什么！
究竟为什么而教？到底教什么？这不正是我们当下教育困惑之所在吗？为什么还要绕圈子呢？
毛泽东早就讲明白了！
为什么有的人就是不信邪？
我真是信你的邪！
哈哈！
我们继续！
毛泽东已经讲的相当透彻和完善了，最后，老人家来了一个完整的“收”，那就是将教育落脚点，放在劳动者上。这样以来，德智体全面发展，有觉悟有文化，落实在一个一个朝气蓬勃，好像早晨八九点钟太阳一样的，寄托祖国希望的青少年身上，落实在一个一个活生生的劳动者身上！这无异于画龙点睛！
这就叫准确、鲜明、生动！老人家，谈教育，就一针见血，毫不含糊，不会让你感到是在谈工业或者其他什么的，让你觉得就是在谈身边的人，就是在谈你自己的事！
老人家把我们中国文化，把马克思的精髓，还有美国教育家杜威“教育即生活”的理念，完美的结合起来，并且实践了，实现了！
朋友，你说，这是怎样的教育？这是怎样的理性？
你能说，这样的教育不合理？不符合人类的理想？
亲爱的朋友，千万要注意，发展教育不能忘了教育的根本，忘了根本的教育，就会变成负教育，那是比不教育还可怕的！
让我们更理性，去思考毛泽东的教育理性！
让我们更理性，去思考我们当下的教育！
让我们更理性，去思考劳动者的理性！
让我们更理性，使得我们的教育更理性！
让我们更理性，使得我们的理性和感性和谐统一！
最后，我还是感性地表达一下我理性的愿望：
朋友，五一劳动节快乐！
参考文献：毛泽东的青春文化：纪念“世界是你们的”谈话50周年 http://jixuie.home.news.cn/blog/a/01010002E05A01AFFCE2FDAD.html
毛泽东和普通教师的通信对一般科研的启示http://jixuie.home.news.cn/blog/a/01010002E05A02148DC2FDA5.html
“我是靠总结经验吃饭的”：毛泽东的科学文化（续）http://jixuie.home.news.cn/blog/a/01010002E05A01BA8DE5FDA5.html
读毛泽东咏雪词与马克思爱情诗《人的自豪》http://jixuie.home.news.cn/blog/a/01010002E05A01EF07947DA5.html
李克勤新华网博客 http://jixuie.home.news.cn/blog/
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