最近在网上看到一条消息，今年全国两会期间有几位文艺界的政协委员
向国家有关部门提出在中小学生中增加繁体字教育。卑人认为此举欠妥。
汉字的简化是随着社会发展的需要而产生的，几十年的改革也是成功的。
没有必要因为某一方面的原因重新提倡学生学习繁体字，增加不必要的
麻烦。另一方面作为民族文化的瑰宝唐宋诗词的基础知识普及我倒建议
有关部门在中小学教育中能否作适当考虑。毛主席是说过旧体诗不宜在
青少年中提倡，主要原因是“不易学”，而且是“不宜”不是“不准”。
现在上海古籍出版社出版的《诗韵新编》把六千多个常用字按普通话的
读音分成十八韵，又在四声的基础上划归平仄两大类，这就为我们用现
在语音写古诗词提供了很好的依据。对于喜欢古诗词的青少年来说，只
要能够了解诗词格律的一些基本知识，这个门不是高不可攀的。用格律
诗特有的优美的韵律来歌唱我们新的生活、歌唱我们伟大的时代，使优
秀的民族文化得到延续、光大，这种事有什么不好呢？遂有一律。
甲骨钟鼎篆棣书，从繁化简不描图。
谁人敢说都能认，有典依查可解除。
汉字精华无缺损，唐诗格律后生疏。
新声十八分平仄，续唱文明世界殊。
作于98年6月
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