南怀瑾先生为国家（教育、就业、农村）开的大药方：
1、我现在提一个口号，很难听，“教育无用论”，教育无用，我也反对现在这样的教育，是在糟踏人才，贻害未来。譬如一个乡村的孩子，父母很辛苦培养他读了书，读到中学糟踏了一半，读到大学，完了！这个孩子永远不回来了，到上海、北京各个闹市居住，要发财，要爬金字塔的那个塔尖上去。农村那么辛苦，培养一个孩子出来，农村丧失了一个人才，没有人了！
今天这个教育是在树这个金字塔，都向上面爬。而教的是知识，不是学问啊！人格没有养成，做人做事都不对，对社会国家有什么真正益处呢？
2、再譬如说，现在把中国隋唐开始的很好的考试制度，用到坏的方面去了。现在考试起来，连幼儿园、小学还要考试，好的成绩考取了名校，考不取了进差等的学校，这是什么教育？教育的目标是讲这个孩子不成器，你把他教成好的成器的人。
3、“学校”两个字夏朝开始的，唐朝有国子监，现在我们北京还有国子监古迹，汉朝叫太学。政府有学校啊，政府的学校是给高干子弟读的，不是给老百姓读的。
老百姓是自已读书的，中国历史上这些名人、才子、忠臣、孝子乃至于最的宰相，最好的文人、武将，都是民间自已培养出来的，培养一个货品给你朝庭、给你政府来买嘛，人才是个货品，中国老百姓自已培养的，都是私塾出来的。所以古人说：“学成文武艺，货与帝王家。”然后，你们政府用个什么功名嘛，三年一考，五年一考，考取了做官或者备用。
历代没有像我们今天这样，花了多少的教育经费培养了多少人才，然后出来了还要负责给大家找职业！哎哟，大学生人业的太多……活该！谁叫你读书的？中国本来诗礼传家，都是家里读的，自愿读的，要谋生你就直接学谋生的技术好了，这个我们要反省了。
《漫谈中国文化——金融·企业·国学/南怀瑾先生》
（注意：南先生并非反对“学校”教育，只是反对“现在”的教学生态，在其他文章诸位可以看到。比如职业教育，比如高端科学技术教育等，这都需要学校组织。关键是如何组织，如何教学。）
附录
赵州茶：《南怀瑾漫谈中国文化》摘录
| 标签：文化 |
分类：大经济学 |
“深者不觉其浅，浅者不觉其深”，对南怀瑾先生的这个评价，我认为真是恰当。似乎无意中说出的话，却浓缩深刻的洞见，蕴藏大是大非，非有觉察入微的心，不能有此洞见。而另一方面，即使所谓学识十分普通的人士，读南先生的书，也觉得容易有共鸣。
补充一
我们讲经济学的基础是农业经济，第二个是工业经济，第三个才是商业经济。现在买股票、期货的人，那是第五六层的经济了，已经不是经济了。所以买股票、期货，我叫他虚无经济，买空买空，说是支持实业生产，实际很多是在扰乱实业生产，最后说不定又归于空，这个另外讨论。
…………
「 支持！」
WYZXWK.COM
您的打赏将用于网站日常运行与维护。
帮助我们办好网站，宣传红色文化！
欢迎扫描下方二维码，订阅网刊微信公众号
